咏史怀古诗课件-2.ppt

1、咏史怀古诗公开课【教学目标】【教学目标】1、了解咏史怀古诗的内涵、了解咏史怀古诗的内涵 2、掌握咏史怀古诗的分类、掌握咏史怀古诗的分类、3、主要思想感情和表现手法主要思想感情和表现手法一、概念解读：一、概念解读：怀古咏史诗，主要是以历史事件、历史人物、历史陈怀古咏史诗，主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来表达迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来表达感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的的诗歌。怀古感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的的诗歌。怀古咏史类作品，严格地说，应该有咏史类作品，严格地说，应该有“怀古怀古”和和“咏史咏史”两个小类。两个小类。“怀古怀

2、古”是指登临游览，触景生情，由于历史遗是指登临游览，触景生情，由于历史遗迹的诱发，而抒发感慨迹的诱发，而抒发感慨长于情景交融长于情景交融“咏史咏史”是翻阅古书，捡点旧说，针对特定的人是翻阅古书，捡点旧说，针对特定的人和事，而陈述自己的独到见地。和事，而陈述自己的独到见地。长于议论精长于议论精辟。辟。二、形式标志二、形式标志：标题中有古迹、古人名，：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以或在古迹、古人前冠以“咏咏”，或在古迹、，或在古迹、古人后加古人后加“怀古怀古”、“咏怀咏怀”等。等。三、复习已学的咏史怀古诗，了解特点三、复习已学的咏史怀古诗，了解特点（一）根据内容可分为（一）根据内容可分

3、为 怀古诗中透露的作者的情感线索无外乎三怀古诗中透露的作者的情感线索无外乎三条：条：怀人伤己、怀古伤今、理性反思怀人伤己、怀古伤今、理性反思总结一：怀人伤己总结一：怀人伤己作者追念古人一般是由于古人的身作者追念古人一般是由于古人的身世与际遇和作者有了某种相似性，世与际遇和作者有了某种相似性，触发点在古人，触发点在古人，落脚点在自己落脚点在自己。苏轼的苏轼的念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古（被贬）（被贬）对比失落型对比失落型：古人展抱：古人展抱负，建功业，得遂心愿，负，建功业，得遂心愿，自己却因为某种原因被自己却因为某种原因被朝廷冷落或不能才尽其朝廷冷落或不能才尽其用，从而有了郁郁寡欢用，从而有了郁

4、郁寡欢乃至消极遁世之心。乃至消极遁世之心。同病相怜型同病相怜型：自己和古：自己和古人的遭遇相同，追思古人的遭遇相同，追思古人更体现自己的不得意人更体现自己的不得意 怀人怀人伤己伤己 杜甫杜甫咏怀古迹咏怀古迹总结二：总结二：怀古伤今：古代以寒士为怀古伤今：古代以寒士为主流的诗人，在心怀济天下拯黎民主流的诗人，在心怀济天下拯黎民的念头而去关注国家政治、社会生的念头而去关注国家政治、社会生活时，常借写古迹、古事来表达对活时，常借写古迹、古事来表达对现实的关切、热情、不满或是警戒现实的关切、热情、不满或是警戒的一类诗歌。的一类诗歌。怀古尽管触点在古，怀古尽管触点在古，但实际上表现了对现实的强烈关注。但

5、实际上表现了对现实的强烈关注。分类：分类：古盛今衰型：古盛今衰型：繁华远去，只留荒芜，物换星移，繁华远去，只留荒芜，物换星移，世事沧桑。世事沧桑。举例：举例：越中揽古越中揽古李白李白 越王勾践灭吴归，越王勾践灭吴归，战士还家尽锦衣。战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，至今只有鹧鸪飞。宫女如花满春殿，至今只有鹧鸪飞。物是人非型物是人非型：风景依旧，朱颜已改。：风景依旧，朱颜已改。物是人非，讽今物是人非，讽今、伤今。伤今。举例：举例：石头城石头城刘禹锡刘禹锡 山围故国周遭在，山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。夜深还过女墙来。总结三：理性反思

6、总结三：理性反思。借古讽今，劝诫今人不要一味贪图借古讽今，劝诫今人不要一味贪图享乐、过度奢侈、穷兵黩武，以免重享乐、过度奢侈、穷兵黩武，以免重蹈历史覆辙。蹈历史覆辙。总结三：理性反思总结三：理性反思。2、作者跳出来，站在历史的高度，独抒机杼，、作者跳出来，站在历史的高度，独抒机杼，表达自己对历史事实的独特观点，启迪世人。表达自己对历史事实的独特观点，启迪世人。题乌江亭题乌江亭 杜牧杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。乌江亭乌江亭 王安石王安石 百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。百战疲劳壮士哀，中原一

7、败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？观察课本上的图15-14，发现电路中的开关都接在了哪根线上？能解释一下原因吗？将工作岗位描述修改完毕后，就应着手对新雇员需具备的技能、教育程度、经历和性格进行分析。这就是工作岗位的要求。这部分宜尽量准确，说明优先考虑的因素的同时，也要将最低的要求写清楚，这样可以帮助你遴选应聘者。对应聘者的要求须切合实际，像“懂统计学者优先”的字样大可不必出现。因为你最终会发现所有应聘者都欠缺此方面的技能，不管你录用哪一位都需要进行专门培训。那么，你要做哪些准备工作呢？别人的意见总能为你的决策提供有价值的参考。如你的某位同事面试过某应聘者

8、，尽快与其交换看法，讨论有分歧的意见。如果你是唯一的面试者，可以征求与该应聘者有一面之交的同事的意见。另外前台的接待人员对应聘者的印象也有参考价值。应聘者是否礼貌、镇静，还是手足无措，神情紧张？将前台接待人员对应聘者的印象与你对他们的印象放在一起，就可以得到对应聘者比较全面的评价。1.2.2确保工作岗位描述准确3 懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。安排面试之前需要明确整个面试所需时间。空缺岗位的高低决定了所需面试的次数：比较低的职位，一次面试可能就足以做出决定，而高级的职位可能需要两次面试。如需考虑，一定要作好安排，并留有充裕的时间。将面试的具体要求以及到达面试地点的交通线路以书面形式通

9、知应聘者。冬季锻炼、夏季锻炼都要注意安全。第五部分 家庭安全用电3.食物的化学反应。油脂很容易被氧化，产生一系列的化学反应，氧化后的油脂有怪味，如肥肉会由白色变成黄色。3.2.1阅读面试记录（二）分析咏史怀古诗思想感情及表现手法（二）分析咏史怀古诗思想感情及表现手法 例例1、念奴娇、念奴娇赤壁怀古赤壁怀古 苏轼苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾。谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。思想感情：思想感情：_ 表现手法羡慕英

10、雄业绩，感慨年华易逝，壮志难酬羡慕英雄业绩，感慨年华易逝，壮志难酬触景生情、联想、虚实相生、对比、用典触景生情、联想、虚实相生、对比、用典 例例2、永遇乐、永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古 辛弃疾辛弃疾 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神中犹记，

11、烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？思想感情思想感情：_ 表现手法：抒发作者收复失地、为国效力的决心与抱负以及壮志难酬的抒发作者收复失地、为国效力的决心与抱负以及壮志难酬的感伤。感伤。用典、借古讽今用典、借古讽今 例例3、越中览古越中览古 石头城石头城 李白李白 刘禹锡刘禹锡越王勾践灭吴归，越王勾践灭吴归，山围故国周遭在，山围故国周遭在，战士还家尽锦衣。战士还家尽锦衣。潮打空城寂寞回。潮打空城寂寞回。宫女如花满春殿，宫女如花满春殿，淮水东边旧时月，淮水东边旧时月，只今惟有鹧鸪飞。只今惟有鹧鸪飞。夜深还过女墙来夜深还过女墙

12、来 思想感情思想感情：_ 表现手法：感慨昔盛今衰、物是人非感慨昔盛今衰、物是人非对比、虚实相生；拟人、触景生情对比、虚实相生；拟人、触景生情 例例4、过华清宫、过华清宫 李约李约 君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。思想感情思想感情：_ 表现手法：讽刺统治者荒淫误国，感叹王朝兴衰讽刺统治者荒淫误国，感叹王朝兴衰古今对比、借古讽今古今对比、借古讽今四、咏史怀古诗小结内容分类 思想感情 1、国家2、统治者3、古地4、古人表现手法 结构 怀人伤己怀人伤己 怀古伤今怀古伤今 理性反思理性反思国运衰微；抒发爱国情

13、怀，国运衰微；抒发爱国情怀，揭露统治者的昏庸腐朽、荒淫奢侈，揭露统治者的昏庸腐朽、荒淫奢侈，借古讽今借古讽今昔盛今衰的伤感，感慨盛衰无常，昔盛今衰的伤感，感慨盛衰无常，物是人非的沧桑物是人非的沧桑感慨壮志难酬，怀才不遇感慨壮志难酬，怀才不遇；触景生情、寓情于景、借景抒情、情景触景生情、寓情于景、借景抒情、情景交融、虚实结合、拟人、对比、借古讽交融、虚实结合、拟人、对比、借古讽今、吊古伤今、用典今、吊古伤今、用典 临古地思古人忆其事抒己志临古地思古人忆其事抒己志 怀古诗常见内容：怀古诗常见内容：A.A.前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京阳、汴京

14、B.B.发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭、发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、华清宫、汴河隋堤、马嵬、华清宫、汴河 C.C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：湘妃历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟 D.D.特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代、安史特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐后蜀等。之乱、南唐后蜀等。E咏史诗常见咏怀历史人物：诸葛亮、贾谊、昭咏史诗常见咏怀历史人物：诸葛亮、贾谊、昭君、吴王、隋炀帝、燕昭王、项羽等君、吴王、隋炀帝、燕昭王、项羽等千古兴亡多少事 咏史怀古诗鉴赏咏史怀古诗鉴赏(二二)教学目

15、标 1、学习咏史怀古诗的解题方法与技巧、学习咏史怀古诗的解题方法与技巧 2、掌握咏史怀古诗的思想内容，体悟诗人、掌握咏史怀古诗的思想内容，体悟诗人的情感的情感（0707年湖北卷年湖北卷 ）阅读下面两首唐诗，然后回答问题。）阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（8 8分）分）华清宫华清宫 吴融吴融四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。过华清宫过华清宫 李约李约君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。（1 1）两首诗描写了不同

16、时期的华清宫，请指出）两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。要说明。（2 2）两首诗各表达了作者什么样的思想感情？）两首诗各表达了作者什么样的思想感情？（4 4分）分）（1 1）两首诗都运用了对比（或对照、映衬）两首诗都运用了对比（或对照、映衬）手法。手法。第一首诗宫内宫外（或空间）对比：宫第一首诗宫内宫外（或空间）对比：宫外飞雪阴云，分外寒冷；宫内绿树掩映，外飞雪阴云，分外寒冷；宫内绿树掩映，温暖如春。第二首今昔（或时间）对比：温暖如春。第二首今昔（或时间）对比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛昔日霓裳羽

17、衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉生，宫殿荒凉（2 2）第一首诗通过写景状物，鞭挞无视人）第一首诗通过写景状物，鞭挞无视人民疾苦、沉湎于享乐的统治者。民疾苦、沉湎于享乐的统治者。第二首诗通过咏史抒怀，讽刺统治者第二首诗通过咏史抒怀，讽刺统治者荒淫误国，感叹王朝兴衰。荒淫误国，感叹王朝兴衰。(08高考江苏卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。高考江苏卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。登金陵凤凰台登金陵凤凰台李白李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。三山半落青天外，一水中

18、分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。【注】【注】一水：亦作一水：亦作“二水二水”。(1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。寓了诗人什么样的感慨。(4分分)解题指导 金陵：金陵：金陵的江山形胜，素有虎踞龙盘之称，金陵的江山形胜，素有虎踞龙盘之称，是东吴、东晋、宋、齐、梁、陈建都之地。是东吴、东晋、宋、齐、梁、陈建都之地。六朝统治者骄奢淫逸，兴衰交替很快。六朝统治者骄奢淫逸，兴衰交替很快。“凤凰台凤凰台”在金陵凤凰山上，相传南朝刘宋在金陵凤凰山上，相传南朝刘宋永嘉年间有凤凰集于此山，乃

19、筑台，山和台永嘉年间有凤凰集于此山，乃筑台，山和台也由此得名。也由此得名。1、要弄清史实，典故要弄清史实，典故 作者作者“怀怀”什么什么“古古”2、知人论世，寻找古今链接点，探讨写作目的知人论世，寻找古今链接点，探讨写作目的 知人论世：知人论世：登金陵凤凰台登金陵凤凰台是李白集中为数不是李白集中为数不多的七言律诗之一。此诗一说是天宝（唐玄宗年多的七言律诗之一。此诗一说是天宝（唐玄宗年号，号，742756）年间，作者奉命）年间，作者奉命“赐金还山赐金还山”，被排挤离开长安，南游金陵时所作；一说是作者被排挤离开长安，南游金陵时所作；一说是作者流放夜郎遇赦返回后所作。流放夜郎遇赦返回后所作。古古-今

20、今 引来凤凰的元嘉时代已经永远的过去了，繁华的六引来凤凰的元嘉时代已经永远的过去了，繁华的六朝也已经永远的过去了，只剩下浩瀚的长江之水朝也已经永远的过去了，只剩下浩瀚的长江之水与巍峨的凤凰之山依旧生生不息与巍峨的凤凰之山依旧生生不息 写作目的：写作目的：昔盛今衰，吊古伤今昔盛今衰，吊古伤今 心忧朝廷心忧朝廷1.2.1界定职责 第八个，客户购车的洽谈内容是否被记录在案；座位的距离（5）在食用黄花菜时，我们要怎么做？（可以在开水中烫一下，然后挤去水分再吃。）如何缓解客户进店后紧张的心理状态无论面试是你工作的重要组成部分，还是偶一为之的职责，你都会意识到它需要周密的考虑和计划，复杂而又耗时。招聘技巧

21、将帮助你避免招聘过程中许多不必要的问题，并提供切实可行的建议，让你充满自信，成功掌握准备面试、面试，以及分析面试结果的技巧。另外本书还穿插有101则提示，最后有一套自我评估测试题，让你在每次面试之后，分析自己是否有所进步。对这些内容进行反复实践，相信你的面试技巧定会逐步得到提高。1.1.1界定目的有的客户很敏感，人与人之间的距离也是很微妙的，那么什么距离客户才会有安全感呢？当一个人的视线能够看到一个完完整整的人，上面能看到头部，下面能看到脚，这个时候这个人感觉到是安全的。第二个原则，避免争论；6、在水中游泳的时间，每次最好不要超过2小时。特别使初学的人，在水中时间不宜过长，一般1530分钟就要

22、休息一下。3、结合内容，探讨技巧和情感、结合内容，探讨技巧和情感 触景生情触景生情，引来凤凰的元嘉时代已经永远的过去了，繁华的六朝也已经永远的过去了，只剩下浩瀚的长江之水与巍峨的凤凰之山依旧生生不息 诗人顿生盛诗人顿生盛衰无常，物是人非的感慨衰无常，物是人非的感慨 情景交融情景交融，把无限的情思涂抹到水天一色的大江、巍峨峥嵘的青山与澄澈无际的天空当中。这样心中情与眼中景也就茫茫然交织在一起，于是山光水色，发思古之幽情，思接发思古之幽情，思接千载；江水滔滔，吟伤今之离恨千载；江水滔滔，吟伤今之离恨 化用诗句化用诗句，李白化用了陆贾新语中的“邪臣之蔽贤，犹浮云之障日月也”的说法，用来点明自己用来点

23、明自己心中的隐忧，抒写他怀才不遇壮志难酬痛苦心中的隐忧，抒写他怀才不遇壮志难酬痛苦。08江苏高考题答案展示（1）颔联颔联写六朝古都的历史遗迹，写六朝古都的历史遗迹，颈联颈联写金陵写金陵美丽的自然风物；寄寓人事沧桑、自然永恒以及美丽的自然风物；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。六朝兴废的感慨。（2）比喻。比喻。忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；非作歹；忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。忧民。1、了解史实，典故、了解史实，典故2、知人论世，寻找古今链接点，探讨写作目的、知人论世，寻找古今链接点，探讨写作目的3、探讨技巧和情感

24、、探讨技巧和情感鉴赏方法小结鉴赏方法小结阅读下面诗歌，完成以下题目。阅读下面诗歌，完成以下题目。途经秦始皇墓途经秦始皇墓 许浑许浑 龙盘虎踞树层层，龙盘虎踞树层层，势入浮云亦是崩。势入浮云亦是崩。一种青山秋草里，一种青山秋草里，路人唯拜汉文陵。路人唯拜汉文陵。实战演练之一实战演练之一 1.这是一首怀古咏史诗，结合全诗谈谈你对这是一首怀古咏史诗，结合全诗谈谈你对“崩崩”字的理解。字的理解。2本诗以本诗以“途经秦始皇墓途经秦始皇墓”为题，三四句却为题，三四句却荡开笔墨去写汉文帝，这样做是否妥当？为什么？荡开笔墨去写汉文帝，这样做是否妥当？为什么？1、一指秦始皇已死，二指秦王朝迅速灭亡，一指秦始皇已

25、死，二指秦王朝迅速灭亡，三指生前声势显赫的秦始皇形象在后人心三指生前声势显赫的秦始皇形象在后人心目中彻底崩溃。目中彻底崩溃。2、非常妥当，用汉文帝的谦和仁爱与秦始、非常妥当，用汉文帝的谦和仁爱与秦始皇的刚愎凶残；用路人对汉文帝的怀念同皇的刚愎凶残；用路人对汉文帝的怀念同秦始皇在人民心中的地位的崩塌作对比，秦始皇在人民心中的地位的崩塌作对比，反衬出暴君的形象，含蓄地表达作者的批反衬出暴君的形象，含蓄地表达作者的批判之情。判之情。答案展示：答案展示：1、请简要分析两首诗的表达情感。2、请简要分析两首诗在表现手法上的区别。实战演练之二实战演练之二：台台 城城 韦 庄江雨霏霏江草齐，江雨霏霏江草齐，六

26、朝如梦鸟空啼。六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。依旧烟笼十里堤。台城台城刘禹锡刘禹锡台城六代竞豪华，台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。结绮临春事最奢。万户千门成野草，万户千门成野草，只缘一曲后庭花。只缘一曲后庭花。注：注：1、六朝皇帝在豪华的台城，营造了结绮、六朝皇帝在豪华的台城，营造了结绮、临春、望仙三座高楼，奢靡荒淫，然而笙歌未尽，临春、望仙三座高楼，奢靡荒淫，然而笙歌未尽，隋兵已迫都门。隋兵已迫都门。2、韦庄，晚唐京兆杜陵人。、韦庄，晚唐京兆杜陵人。1、诗一：诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰、诗一：诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁华已荡然无

27、存，如梦一场，取而代之的是落，昔日的繁华已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马乱、民不聊生。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧兵荒马乱、民不聊生。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，今之视昔，如来者视今，六朝的先盛后衰的命运，事，今之视昔，如来者视今，六朝的先盛后衰的命运，使诗人联想到唐王朝，怀古伤今。使诗人联想到唐王朝，怀古伤今。诗二：诗人反思了六朝相继灭亡的原因：奢侈豪华，荒诗二：诗人反思了六朝相继灭亡的原因：奢侈豪华，荒淫误国。淫误国。答案展示答案展示答案展示 2、诗一：虽然六朝的繁华已如梦远逝，而台城、诗一：虽然六朝的繁华已如梦远逝，而台城柳却依旧逢春即枝繁叶茂，不管人世沧桑，人间柳却依旧逢春

28、即枝繁叶茂，不管人世沧桑，人间兴亡，总是给人以欣欣向荣之感，以它的繁荣茂兴亡，总是给人以欣欣向荣之感，以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败，以它的终古如斯和六朝繁盛和台城的荒凉破败，以它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即逝作对比表现诗人的情感。华如梦转瞬即逝作对比表现诗人的情感。诗二：诗人借用诗二：诗人借用玉树后庭花玉树后庭花的典故，用的典故，用听觉形象来代替议论，无边野草凄凉中，这一乐听觉形象来代替议论，无边野草凄凉中，这一乐曲在空中回荡，使人联想到当年翠袖曼舞的场面，曲在空中回荡，使人联想到当年翠袖曼舞的场面，让荒淫误国的历史教训化做可听可感的具体形象。让荒淫误国的历史教训化做可听可感的具体形象。实

29、战演练实战演练3阅读下面三篇作品，然后回答问题。(6分)乌衣巷乌衣巷 （唐）刘禹锡（唐）刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。人月圆人月圆 (金金)吴激吴激 南朝千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王谢，堂前燕子，南朝千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王谢，堂前燕子，飞向谁家？飞向谁家？恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。江州司马，青恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯。衫泪湿，同是天涯。中吕中吕 山坡羊山坡羊燕子燕子 (元元)赵善庆赵善庆 来时春社，去时秋社来时春社，去时秋社，年年来去搬寒热。

30、语喃喃，年年来去搬寒热。语喃喃，忙劫劫忙劫劫，春风堂上寻王谢，巷陌乌衣夕照斜。兴，多见些；，春风堂上寻王谢，巷陌乌衣夕照斜。兴，多见些；亡，都尽说。亡，都尽说。注注 北宋亡后，吴激被迫仕金。在一农宴喜上偶北宋亡后，吴激被迫仕金。在一农宴喜上偶遇流落为歌姬的宋朝宗室女子，遂有此作。遇流落为歌姬的宋朝宗室女子，遂有此作。春社、秋社：古春社、秋社：古时祭祀土神一般在立春和立秋后的第五个戊日，分别称春社和时祭祀土神一般在立春和立秋后的第五个戊日，分别称春社和秋社。秋社。劫劫：匆忙急切的样子。劫劫：匆忙急切的样子。(1)(1)这三篇作品均通过这三篇作品均通过 的意象，表达了深沉的的意象，表达了深沉的 之

31、感。之感。(2)(2)请简要赏析这三篇作品的表现手法及语言特色。请简要赏析这三篇作品的表现手法及语言特色。答：答：(1)燕子燕子 兴亡兴亡 (2)刘诗刘诗今昔对照，寓情于景，含蓄深今昔对照，寓情于景，含蓄深沉，体现了咏史诗的特色。沉，体现了咏史诗的特色。吴词吴词剪裁唐人诗句抒亡国隐痛，温婉剪裁唐人诗句抒亡国隐痛，温婉悲凉，凸显婉约词的正宗风韵。悲凉，凸显婉约词的正宗风韵。赵曲赵曲以议论作结，点破兴亡，明快以议论作结，点破兴亡，明快直露，有浓郁的散曲风味。直露，有浓郁的散曲风味。答案展示答案展示（09百校大联考）百校大联考）汴河亭汴河亭 许浑许浑广陵花盛帝东游，先劈昆仑一派流。广陵花盛帝东游，先

32、劈昆仑一派流。百二禁兵辞象阙，三千宫女下龙舟。百二禁兵辞象阙，三千宫女下龙舟。凝云鼓震星辰动，拂浪旗开日月浮。凝云鼓震星辰动，拂浪旗开日月浮。四海义师归有道，迷楼还似景阳楼。四海义师归有道，迷楼还似景阳楼。问：这首诗歌表达了什么情感？问：这首诗歌表达了什么情感？注：隋炀帝为东游广陵，不惜民力开凿运河，其东段叫汴注：隋炀帝为东游广陵，不惜民力开凿运河，其东段叫汴河，汴河之滨筑有行宫，即河，汴河之滨筑有行宫，即“汴河亭汴河亭”。迷楼：隋炀帝筑。迷楼：隋炀帝筑。景阳楼：南朝陈后主筑。景阳楼：南朝陈后主筑。实战演练实战演练4 这首诗歌抒发了这首诗歌抒发了 对统对统治者因穷奢极欲荒淫无道而治者因穷奢极欲

33、荒淫无道而导致身死国灭的感慨。导致身死国灭的感慨。答案展示答案展示 春日秦国怀古春日秦国怀古 周朴周朴荒郊一望欲消魂荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。，泾水萦纡傍远村。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。注注 周朴周朴(?(?878)878)：字太朴，吴兴：字太朴，吴兴(今属浙江今属浙江)人。人。消魂；这里形容极其哀愁。消魂；这里形容极其哀愁。泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。国。

34、萦纡：旋绕曲折。1.1.这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。析。表现了怀古伤今之情。表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望泾水之诗人春日眺望泾水之滨，不见春草，只见滨，不见春草，只见古碑，行客之路尽是古碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王等强盛，看如今唐王朝的国势日衰，眼前朝的国势日衰，眼前一片荒凉，于是一片荒凉，于是“不不堪回首堪回首”之情油然而之情油然而生生。汴河曲汴河曲 唐唐 李益李益汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。行人莫上长堤望，风起杨花愁杀人。行人莫上长堤望，风起杨花愁杀人。汴河怀

35、古汴河怀古 唐唐 皮日休皮日休尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多？若无水殿龙舟事，共禹论功不较多？注注 汴河：即通济渠，隋炀帝时开挖的大运河汴河：即通济渠，隋炀帝时开挖的大运河的一段。的一段。隋家：隋王朝。隋家：隋王朝。水殿龙舟：当水殿龙舟：当年隋炀帝出游时所乘坐的船只。年隋炀帝出游时所乘坐的船只。不较多：不较多：差不多。差不多。两首诗都以两首诗都以“汴河汴河”为题材，但所写的重点为题材，但所写的重点不同，抒发的感慨也不同，请作简要分析。不同，抒发的感慨也不同，请作简要分析。这两首咏史诗的表达方式各有侧重，请分别这两首咏史诗的表达方式

36、各有侧重，请分别加以说明。加以说明。组织学生开展体育活动，应当避开主要街道和交通要道；开展大型体育活动以及其他大型学生活动，必须经过主要街道和交通要道的，应当事先与公安机关交通管理部门共同研究并落实安全措施七、消防安全管理人应该报当地公安消防科室备案。（四）学生个人物资安全管理制度4.建立校内安全定期检查制度和危房报告制度，每学期开学前和各种自然灾害（如台风、暴雨）前后，安排对学校建筑物、构筑物、设备、设施进行安全检查、检验；发现存在安全隐患的，应当停止使用，及时维修或者更换；维修、更换前应当采取必要的防护措施或者设置警示标志。学校无力解决或者无法排除的重大安全隐患，应当及时书面报告主管部门和

37、其他相关部门。6定型包装食品不得拆散销售。6.网管中心的服务器、工作站未经主管部门领导同意，不得借用到校外。2.告知临床医生超声系统故障，无法打印图片报告。向患者解释并劝说调整检查时间，如患者坚持，可先做检查，后持手写报告来院更换图片报告。醇提法可采用加热回流提取、室温冷浸和渗漉等，视具体情况而定。二、把消防培训纳入职工培训计划中，对新职工、重点岗位人员、特殊工种人员，必须经过防火安全技术学习和实际操作培训，并经考试取得操作合格证和体检合格，方能上岗操作。未经消防安全教育、培训或消防安全责任心不强的职工不得上岗。二、精馏操作：李诗重在通过叙写汴河春色和隋李诗重在通过叙写汴河春色和隋宫的荒废，抒

38、发了对隋王朝衰亡宫的荒废，抒发了对隋王朝衰亡的感慨（喻伤今之意）。皮诗看的感慨（喻伤今之意）。皮诗看似为汴河洗刷似为汴河洗刷“罪名罪名”，实则巧，实则巧妙地对亡国之君进行了强烈的斥妙地对亡国之君进行了强烈的斥责。责。李诗以描写为主，触景生情；李诗以描写为主，触景生情；皮诗以议论为主，欲夺故予，皮诗以议论为主，欲夺故予，角度独特。角度独特。1 1、要弄清史实。要弄清史实。问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。紫盖黄旗，多应借得，赤壁东风。更惊公。紫盖黄旗，多应借得，赤壁东风。更惊起南阳卧龙，便成名八阵图中。鼎足三分，起南阳卧龙，便成名八阵图中。鼎足三分，一分西蜀

39、，一分江东。一分西蜀，一分江东。五、鉴赏步骤：五、鉴赏步骤：作者赞颂曹操、周瑜、诸葛亮的丰功伟业。借用作者赞颂曹操、周瑜、诸葛亮的丰功伟业。借用典故，抓住典故，抓住“酾酒临江酾酒临江”、“赤壁东风赤壁东风”和和“八阵八阵图图”等典型事件，言简意丰地塑造了曹操、周瑜、等典型事件，言简意丰地塑造了曹操、周瑜、诸葛亮的英雄形象，诸葛亮的英雄形象，再现三国时代的历史风貌，含再现三国时代的历史风貌，含蓄地表达了蓄地表达了作者对古代英雄的仰慕作者对古代英雄的仰慕。2、要体会意图、要体会意图 后代作家对尘封的往事，发思古之幽情，一后代作家对尘封的往事，发思古之幽情，一定有现实的原因或者触发感慨的媒介。定有现

40、实的原因或者触发感慨的媒介。苏轼被贬黄州，到赤壁凭吊，这就是触发诗苏轼被贬黄州，到赤壁凭吊，这就是触发诗人感慨的媒介。人感慨的媒介。辛弃疾的辛弃疾的永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古，诗人，诗人登上京口北固亭，从历史上的孙权、刘裕以京登上京口北固亭，从历史上的孙权、刘裕以京口为基地坚持抗击北方劲敌，联想到南宋小朝口为基地坚持抗击北方劲敌，联想到南宋小朝廷在风雨飘摇中苟且偷安，这京口北固亭是触廷在风雨飘摇中苟且偷安，这京口北固亭是触发诗人感想的媒介。南宋小朝廷的苟且偷安，发诗人感想的媒介。南宋小朝廷的苟且偷安，自己报国无门，是诗人引发诗情的现实原因。自己报国无门，是诗人引发诗情的现实原因。

41、有以景衬情的有以景衬情的，如苏轼的，如苏轼的念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古；有议论引发的有议论引发的，如清人刘献庭的，如清人刘献庭的“敢惜妾身归异国，敢惜妾身归异国，汉家长策在和番汉家长策在和番”(王昭君王昭君)，对汉元帝统治的无，对汉元帝统治的无能作了辛辣的讽刺。能作了辛辣的讽刺。有借助典故叙事抒怀的有借助典故叙事抒怀的（辛弃疾的（辛弃疾的永遇乐京口北固永遇乐京口北固亭怀古亭怀古借古讽（伤）今借古讽（伤）今 （李商隐（李商隐贾生贾生 ）在章法上，在章法上，或作盛衰、古今对比或作盛衰、古今对比（李白的（李白的越中览越中览古古），），或侧面烘托或侧面烘托（刘禹锡的（刘禹锡的石头城石头城，不从石，不

42、从石头城入手，却从石头城周围景物头城入手，却从石头城周围景物山、潮水、月山、潮水、月入手，写出了石头城这一入手，写出了石头城这一“故国故国”的没落与荒凉等）的没落与荒凉等）3、要分析写法。不同的写法，是由不同的主题决定、要分析写法。不同的写法，是由不同的主题决定的。怀古咏史诗的写法多样，构思上的。怀古咏史诗的写法多样，构思上六、归纳咏史怀古诗的特点六、归纳咏史怀古诗的特点方若虚云：方若虚云：“怀古者，见古迹，思古人。其事无怀古者，见古迹，思古人。其事无他，兴亡贤愚而己。他，兴亡贤愚而己。”（）结构：临古地思古人忆其事抒己志（）结构：临古地思古人忆其事抒己志（）意象：历史人物、乌衣巷、吴钩、淮水

43、、（）意象：历史人物、乌衣巷、吴钩、淮水、后庭花后庭花、六朝、华清宫、六朝、华清宫 A.A.前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京阳、汴京 B.B.发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭、发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、华清宫、汴河隋堤、马嵬、华清宫、汴河 C.C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：湘妃历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟 D.D.特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代、安史特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐后蜀等。之乱、南唐后蜀等。（）内容：国家国运

44、衰微、统治者（）内容：国家国运衰微、统治者荒淫奢侈、古地昔盛今衰、古人壮荒淫奢侈、古地昔盛今衰、古人壮志难酬志难酬（）表现手法：对比、触情入景、寓情（）表现手法：对比、触情入景、寓情于景、借景抒情、情景交融、虚实结合、于景、借景抒情、情景交融、虚实结合、拟人、借古讽今、吊古伤今、用典拟人、借古讽今、吊古伤今、用典（）思想感情：感慨盛衰无常；感慨壮（）思想感情：感慨盛衰无常；感慨壮志难酬；感慨国运衰微；抒发爱国情怀；志难酬；感慨国运衰微；抒发爱国情怀；揭露统治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸揭露统治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸（）语言：含蓄（）语言：含蓄（）风格：或雄浑壮阔、或含蓄沉郁（）风格：或雄浑壮阔、或含

45、蓄沉郁小结：鉴赏咏史诗三步曲小结：鉴赏咏史诗三步曲 所描写的古人、往事是怎样的（弄清史实）所描写的古人、往事是怎样的（弄清史实）为什么要写这个古人这段往事为什么要写这个古人这段往事？诗人在诗？诗人在诗中表现出什么态度（体悟感情）中表现出什么态度（体悟感情）这种态度运用什么方法表达这种态度运用什么方法表达 （分析技巧）（分析技巧）（0707年湖北卷年湖北卷 ）阅读下面两首唐诗，然后回答问题。）阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（8 8分）分）华清宫华清宫 吴融吴融四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。过华清宫过华清宫 李约李约君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。（1 1）两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出）两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。要说明。（2 2）两首诗各表达了作者什么样的思想感情？）两首诗各表达了作者什么样的思想感情？（4 4分）分）