伟大的抗日战争课件.ppt

1、伟伟大大的的抗抗日日战战争争 灌南中学外国语学校灌南中学外国语学校 江红霞江红霞每年的每年的9 9月月1818日晚，东北沈阳总要响起长长的日晚，东北沈阳总要响起长长的警报声，就是要提醒我们居安思危、勿忘国耻。警报声，就是要提醒我们居安思危、勿忘国耻。771931-2008第第17 17课课“中华民族到了最危险的时候中华民族到了最危险的时候”课程标准：1、简述九一八事变的史实，知道九一八事变后中国开始了局部抗战。2、了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的历史作用。一、自主学习，整体把握 1、1931年9月18日夜，驻扎中国东北的日本关东军经过精心策划，炸毁沈阳北郊附近 的一 段铁路，反诬是中

2、国军队破坏。日军以此为借口，炮击中国东北军驻地_，攻占沈阳城。这就是震惊中外的_。2、人民音乐家聂耳饱含爱国激情，积极投身于救亡运动，创造了一批反映民众心声的作品，其中最杰出的代表作品是_，成为不朽的民族战歌。3、1936年12月12日，_、_在西安临潼华清池实行兵谏，扣押蒋介石，并向全国发表通电，提出_的主张。这就是震惊中外的“西安事变”。柳条湖柳条湖北大营北大营九一八事变九一八事变义勇军进行曲义勇军进行曲张学良张学良杨虎城杨虎城停止内战，一致抗日停止内战，一致抗日日军进入沈阳城日军进入沈阳城日军入侵后，沈阳东辕门文卷珍物损失无数日军入侵后，沈阳东辕门文卷珍物损失无数日日军军在在沈沈阳阳随随

3、意意拘拘捕捕市市民民日军日军将砍将砍下的下的中国中国人的人的头颅头颅拿在拿在手里手里日日军军枪枪杀杀的的三三岁岁儿儿童童2、国民政府的态度不抵抗政策不抵抗政策1931.9.191932.11931.91931.111932.2沈阳沈阳长春长春哈尔滨哈尔滨齐齐哈尔齐齐哈尔3、东三省沦陷锦州锦州不到半年时间，东北三省全部沦陷敌不到半年时间，东北三省全部沦陷敌手。东北三千万同胞在日军的铁手。东北三千万同胞在日军的铁蹄下，受尽欺压凌辱。蹄下，受尽欺压凌辱。面对日本帝国主义的入侵，中华儿女能面对日本帝国主义的入侵，中华儿女能坐以待毙吗？假设你身处当时的形势，坐以待毙吗？假设你身处当时的形势，你会采取什么

4、态度？理由如何？你会采取什么态度？理由如何？4、东北人民的抗争义勇军抵抗日军进攻义勇军抵抗日军进攻赵一曼赵一曼马占山马占山赵一曼马占山杨靖宇吉鸿昌1、“中华民族到了最危险的时刻”活动探究二：学唱民族战歌活动探究二：学唱民族战歌 每当升旗仪式，都要奏响国歌，你知道国歌是怎样创作出来的吗？每当升旗仪式，都要奏响国歌，你知道国歌是怎样创作出来的吗？华北危急聂耳介绍：聂耳（聂耳介绍：聂耳（1912191219351935），原名聂守信，），原名聂守信，云南昆明人。他自幼爱好音乐，后到上海当学云南昆明人。他自幼爱好音乐，后到上海当学徒时，考入一家歌舞团。由于他勤奋好学，耳徒时，考入一家歌舞团。由于他勤奋

5、好学，耳朵又特别灵敏，大家都叫他朵又特别灵敏，大家都叫他“耳朵先生耳朵先生”。他听。他听了很高兴，索性改名叫聂耳。了很高兴，索性改名叫聂耳。2、义勇军进行曲（1 1）、作）、作 者者（2 2）、影）、影 响响极大的鼓舞了中国人民的抗战斗志，极大的鼓舞了中国人民的抗战斗志，成为不朽的民族战歌。成为不朽的民族战歌。你唱你唱义勇军进行曲义勇军进行曲感受最深的是什么？感受最深的是什么？活动探究三：追寻西安事变步骤一：聚焦西安事变揭示原因1、假如你是当时申报的一名记者正好在西安，了解了西安事变，请你以记者的身份向世界人民报道这一事变？2、联系已学的知识回答为什么会发生西安事变？步骤二：情境设计探寻解决方

6、案角色扮演，小组讨论：如何解决西安事变？姓张的和姓张的和姓杨的竟敢扣姓杨的竟敢扣押蒋委员长，押蒋委员长，真是大逆不道！真是大逆不道！我的军队一定我的军队一定和你们拼到底。和你们拼到底。何应钦何应钦 哈！哈！蒋哈！哈！蒋介石呀蒋介石你介石呀蒋介石你也有今天。你放也有今天。你放心吧，等你死了，心吧，等你死了，委员长的宝座我委员长的宝座我替你坐着。替你坐着。英美英美 喔，上帝！如喔，上帝！如果中国被日本占领果中国被日本占领了，我们在华的利了，我们在华的利益还能有保证吗？益还能有保证吗？一定要促使中国人一定要促使中国人和平解决西安事变。和平解决西安事变。哼！哼！哼！我哼！哼！哼！我一定要挑拨中国人打一

7、定要挑拨中国人打内战。让他们自相残内战。让他们自相残杀吧！等到他们打到杀吧！等到他们打到筋疲力尽的时候，中筋疲力尽的时候，中国就是我的了。国就是我的了。日日 本本活动与探究活动与探究讨论：在十年内战中，蒋介石杀害了成千上讨论：在十年内战中，蒋介石杀害了成千上万的共产党人和革命群众，西安事变捉住了蒋介万的共产党人和革命群众，西安事变捉住了蒋介石，中国共产党不仅主张不杀他，反而主张和平石，中国共产党不仅主张不杀他，反而主张和平解决，释放他。说说这是为什么？解决，释放他。说说这是为什么？如果杀掉蒋介石，如果杀掉蒋介石，当时中国会当时中国会蒋介石的军事蒋介石的军事实力很强，共实力很强，共产党不敢杀他。

8、产党不敢杀他。提示：西安事变后，西安局势极为动荡。处死蒋介石，中国就有可能陷于纷争四起、群雄割据的局面。而内战一起，必使日本有机可乘，从而利于进一步侵略中国。在此背景下，中国共产党从全民族利益出发，不计宿怨，提出了和平解决西安事变、释放蒋介石的主张，有力地推动了国民党向停止内战、联共抗日方向转变。西安事变和平解决的伟大西安事变和平解决的伟大历史意义：历史意义：西安事变的和平解决，标志着西安事变的和平解决，标志着十年内战基本结束和国共两党第二十年内战基本结束和国共两党第二次合作的初步形成，预示了联合抗次合作的初步形成，预示了联合抗日新局面的到来。日新局面的到来。西安事变后，抗日民族统一西安事变后

9、，抗日民族统一战线初步形成。战线初步形成。步骤三：追念张学良、杨虎城 对于张学良护送蒋介石回南京，人们一般认为：对于张学良护送蒋介石回南京，人们一般认为：张学良过于轻信蒋介石，他护送蒋介石回南京是一张学良过于轻信蒋介石，他护送蒋介石回南京是一时心血来潮的临时决定，这一决策是重大的失策和时心血来潮的临时决定，这一决策是重大的失策和错误，不仅导致了他个人的悲剧，也导致了东北军错误，不仅导致了他个人的悲剧，也导致了东北军的悲剧。也有人认为，张将军以个人之失，换来了的悲剧。也有人认为，张将军以个人之失，换来了民族之得，虽是个人的不幸，确是民族的大幸。那民族之得，虽是个人的不幸，确是民族的大幸。那么，对

10、于今天生活在和平时代的你们，应该怎样理么，对于今天生活在和平时代的你们，应该怎样理解张学良和杨虎城的这一举动？我们又应该为国家解张学良和杨虎城的这一举动？我们又应该为国家做些什么？做些什么？课后小结：由于日军的入侵和国民政府的不抵抗政策，致使中国的国土沦陷，中日民族矛盾激化，中华民族到了最危险的时候。在这生死存亡之时，中国各阶级、各阶层团结一致，共赴国难，迎来了新的抗日局面。三、巩固练习，当堂达标 1、日本发动侵略中国的九一八事变发生在（）A、沈阳 B、上海 C、北京 D、长春 2、某同学在编排“西安事变”一幕中，不应该出现的人物是（）A、张学良 B、蒋介石 C、周恩来D、叶挺 3、标志着国共

11、两党第二次合作初步形成的历史事件是（）A、发表“八一宣言”B、召开瓦窑堡会议 C、一二九运动 D、西安事变的和平解决ADD 4、中共提出和平解决西安事变的根本出发点是（）A、缓和国内阶级矛盾 B、粉碎亲日派企图 C、维护民族利益 D、寻找发展时机 5、九一八事变后，东北三省迅速沦陷的主要原因是（）A、日本侵略军大规模进攻 B、东北军执行蒋介石的不抵抗政策 C、抗日义勇军力量弱小 D、英美等国纵容日本侵华CB非选择题非选择题高粱叶子青又青，高粱叶子青又青，九月十八来了日本兵！九月十八来了日本兵！先占火药库，先占火药库，后占北大营，后占北大营，杀人放火真是凶！杀人放火真是凶！中国的军队几十万，中国的军队几十万，“恭恭敬敬恭恭敬敬”让出了沈阳城！让出了沈阳城！九一八小调九一八小调这是九一八事变后流行于各地的一首民间小调。这是九一八事变后流行于各地的一首民间小调。请说一说，她控诉了日本侵略者和国民党政府请说一说，她控诉了日本侵略者和国民党政府什么样的行为。什么样的行为。谢 谢