人教版高中语文必修一-《雨巷》课件.ppt

1、1、知识目标：分析、理解诗中“姑娘”、“我”等意象及其象征意味。2、能力目标：学习从思想内容、艺术技巧等方面鉴赏本诗。3、情感目标：领悟作者的思想情感，感受诗歌的情境美。一、作者简介（1905-1950）浙）浙江杭州市人。中江杭州市人。中国现代著名诗人。国现代著名诗人。诗集：诗集：我的记忆我的记忆望舒草望舒草 灾难的岁月灾难的岁月望舒诗稿望舒诗稿 早期早期诗歌多写个人的孤寂心境，诗歌多写个人的孤寂心境，感伤气息较重，因受西方象征派的感伤气息较重，因受西方象征派的影响，意象影响，意象朦胧、含蓄。朦胧、含蓄。后期后期诗歌表现了热爱祖国、憎诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来恨侵略者

2、的强烈感情和对美好未来的热烈向往，诗风显的的热烈向往，诗风显的明朗、沉挚。明朗、沉挚。雨巷雨巷是诗人早期诗歌的成名是诗人早期诗歌的成名作最初发表在作最初发表在1928年年小说月报小说月报上，引起很大反响，叶圣陶称上，引起很大反响，叶圣陶称雨雨巷巷“替新诗的音节开了一个新纪替新诗的音节开了一个新纪元元”，戴望舒也因此诗获得，戴望舒也因此诗获得“雨巷雨巷诗人诗人”的称号。的称号。二二.走进雨巷，初读感知走进雨巷，初读感知 1、正音、正音亍亍(ch ch)：慢步走，慢步走，走走停停走走停停颓圮颓圮(p)：毁坏，倒塌毁坏，倒塌太息：太息：叹息叹息 2、听朗诵、听朗诵节奏：舒缓悠扬，基调:低沉幽怨伤感雨

3、巷雨巷的感情基调？的感情基调？忧伤忧伤 惆怅惆怅失失落落哀怨哀怨孤独孤独3、思考：、思考：三.感悟雨巷感悟雨巷 想象画面想象画面时间：时间：地点：地点：情景：情景：道具：道具：人物：人物：1、雨巷、雨巷雨：迷茫、潮湿、阴冷；雨：迷茫、潮湿、阴冷；巷：阴暗、狭窄、悠长。巷：阴暗、狭窄、悠长。本来就让人感到幽深，本来就让人感到幽深，寂静的小巷，再加上蒙蒙寂静的小巷，再加上蒙蒙的细雨，意境更是充满了的细雨，意境更是充满了朦胧美。朦胧美。突出阴暗、清冷、突出阴暗、清冷、寂寥的环境特征寂寥的环境特征。2、篱笆墙、篱笆墙 这个篱笆墙是这个篱笆墙是颓圮的，就是让人颓圮的，就是让人感觉有种感觉有种破败、凄破败

4、、凄凉的气氛。凉的气氛。当雨巷、篱笆墙结合起来，当雨巷、篱笆墙结合起来，于是便营造出于是便营造出幽深、寂静、朦幽深、寂静、朦胧、凄美胧、凄美的氛围。的氛围。3、油纸伞、油纸伞 未做具体的描写，给未做具体的描写，给读者以想像空间。油纸伞读者以想像空间。油纸伞本身就有本身就有复古，怀旧，神复古，怀旧，神秘，迷蒙秘，迷蒙的特点，充满传的特点，充满传统气息。暗合了统气息。暗合了“雨雨”，和雨巷很好地结合起来。和雨巷很好地结合起来。又寂寥地下着小雨，更凭又寂寥地下着小雨，更凭添了一份添了一份冷漠，凄清和孤冷漠，凄清和孤独独的氛围。的氛围。而油纸伞与雨巷、而油纸伞与雨巷、篱笆墙也很好地结合篱笆墙也很好地结

5、合起来了。时间是暮春，起来了。时间是暮春，并且在寂寥地下着的并且在寂寥地下着的小雨，在小雨，在幽深、寂静、幽深、寂静、凄美、朦胧凄美、朦胧之外，又之外，又平添了一份平添了一份冷漠，凄冷漠，凄清、迷离、空蒙清、迷离、空蒙的氛的氛围，总体来说，围，总体来说，朦胧、朦胧、感伤感伤。4、丁香、丁香 整首诗说不整首诗说不清道不明的迷蒙清道不明的迷蒙意境都源于意境都源于“丁丁香香”二字。丁香二字。丁香形状像结，开在形状像结，开在暮春时节，暮春时节，易凋易凋谢。谢。开花为白色开花为白色或紫色或紫色。代代 赠赠 李商隐李商隐楼上黄昏欲望休楼上黄昏欲望休,玉梯横绝月如钩。玉梯横绝月如钩。芭蕉不展芭蕉不展丁香结丁

6、香结,同向春风各自同向春风各自愁。愁。摊破浣溪沙摊破浣溪沙 李璟李璟青鸟不传云外信，青鸟不传云外信，丁香丁香空结雨中空结雨中愁。愁。丁香开花在暮春时节，诗人们对着丁香丁香开花在暮春时节，诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是往往伤春，说丁香是愁品愁品。丁香花白色或紫。丁香花白色或紫色，颜色都不轻佻，常常赢得色，颜色都不轻佻，常常赢得洁身自好的诗洁身自好的诗人的青睐。人的青睐。美丽美丽 高洁高洁 愁怨愁怨 歌曲歌曲丁香花丁香花 你说你最爱丁香花你说你最爱丁香花,因为你的名字就是它，多么因为你的名字就是它，多么忧郁的花忧郁的花,多愁善感的人啊多愁善感的人啊,当花儿枯萎的时候当花儿枯萎的时候,当画面定格的

7、时候当画面定格的时候,多么娇嫩的花多么娇嫩的花,却躲不过风吹却躲不过风吹雨打雨打,飘啊摇啊的一生飘啊摇啊的一生,多少美丽编织的梦啊就这多少美丽编织的梦啊就这样匆匆你走啦样匆匆你走啦,留给我一生牵挂那坟前开满鲜花留给我一生牵挂那坟前开满鲜花是你多么渴望的美啊是你多么渴望的美啊,你看那漫山遍野你看那漫山遍野,你还觉得你还觉得孤单吗孤单吗?你听那有人在唱那首你最爱的歌谣啊你听那有人在唱那首你最爱的歌谣啊,尘世间多少繁芜尘世间多少繁芜,从此不必再牵挂从此不必再牵挂.院子里栽满丁院子里栽满丁香花香花,开满紫色美丽的鲜花开满紫色美丽的鲜花,我在这里陪着她我在这里陪着她,一一生一世保护她生一世保护她.四、品

8、读探究，鉴赏手法四、品读探究，鉴赏手法丁香姑娘丁香姑娘:丁香丁香姑娘姑娘美丽高洁；美丽高洁；愁怨，忧愁，愁怨，忧愁，哀怨，彷徨；哀怨，彷徨；冷漠冷漠,凄清，凄清，又惆怅；叹又惆怅；叹息，凄婉迷息，凄婉迷茫；静默，茫；静默，消散消散年少时空对月的一个愿望？年少时空对月的一个愿望？远大的理想？美好的回忆？远大的理想？美好的回忆？偶遇美女的一抹偶遇美女的一抹 心动？心动？未得的爱情？未得的爱情？未酬的未酬的 壮志？壮志？可望而不可即的美好希望？可望而不可即的美好希望？丁香姑娘的丁香姑娘的理想的理想的美好美好 丁香姑娘的丁香姑娘的理想理想难以实现难以实现 丁香姑娘的丁香姑娘的理想的理想的幻灭幻灭丁香姑

9、娘？丁香姑娘？1927年年4月月12日，蒋介石发动了四一二日，蒋介石发动了四一二反革命政变，国共合作破裂。反动派对革反革命政变，国共合作破裂。反动派对革命者进行血腥屠杀，原来热情响应革命的命者进行血腥屠杀，原来热情响应革命的青年，一下子从高潮坠入深渊。戴望舒此青年，一下子从高潮坠入深渊。戴望舒此时才时才22岁，之前他与同学一起从事革命文岁，之前他与同学一起从事革命文艺活动，宣传党的工作，艺活动，宣传党的工作，1927年年3月还曾因月还曾因此被捕。四一二政变后，他就一直隐居在此被捕。四一二政变后，他就一直隐居在江苏友人的家里。此时他很傍徨、痛苦，江苏友人的家里。此时他很傍徨、痛苦，他看不到革命的

10、前途，也不知道自己该怎他看不到革命的前途，也不知道自己该怎样做。他在失望中写下了这首诗歌。样做。他在失望中写下了这首诗歌。时代背景：时代背景：五、熟读雨巷，领悟五、熟读雨巷，领悟音乐美音乐美六、作业布置六、作业布置 调动调动联想和想象联想和想象,假如我们是诗歌中的主假如我们是诗歌中的主人公人公,结合诗中意象结合诗中意象,写一段你想象中的那个雨写一段你想象中的那个雨巷邂逅的场面巷邂逅的场面,用自己的笔用自己的笔描绘出雨巷的独特描绘出雨巷的独特意境意境,展示给大家展示给大家.（1）要学会处理与他人的各种关系，当遇到矛盾冲突时，要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。（5）逆向选择题，一定要排除正确的选项；（6）说法不完整，只是说对前半句，后半句是错的或者后半句没有。（7）说法正确，但与题干无关，虽正确也要 排除。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、了解水的不同形态的变化以及人类的密切关系，树立环保意识。4、理解课文内容,了解朱德同志和红军战士一起挑粮的事迹,体会革命领袖以身作则、与战士同甘共苦的高尚品质,激发对革命先辈的敬爱之情。5、启发谈话，说说对自己知道的我国传统节日及其习俗，引入课题。