1、第三单元提升练习第三单元提升练习 一、读拼音,写字词。 1.g ge（ ）zho hu（ ）大家和 t（ ）一起去 tng（ ）李爷爷 jing（ ）故事。 2.hn（ ）多小朋友在 h（ ）边的草 d（ ）上 kui l（ ）地游戏。 二、形近字,巧辨析。 他( ) 地( ) 快( ) 块( ) 蓝( ) 篮( ) 怎( ) 作( ) 三、查字典。 四 、好朋友,手拉手。 五、词语模仿秀。 1. 2. 六 、照样子,写句子。 例:小公鸡跟在小鸭子后面,也下了水。 小公鸡(偷偷地)跟在小鸭子后面,也下了水。 1.小鸭子游到小公鸡身边。 2.喜鹊在窝里睡觉了。 3.例:树很孤单,喜鹊也很孤单。
2、, 也 。 七、根据课文内容判断对错,对的在括号里画“”,错的画“”。 1.踢毽子、跳绳、打羽毛球、摆积木、踢足球都属于体育运动。 ( ) 2.读了小公鸡和小鸭子这一故事,我懂得了伙伴之间要团结 友爱、互相帮助。( ) 3.树和喜鹊一文中因为树和喜鹊成了好朋友,所以树很快乐, 喜鹊也很快乐。( ) 4.怎么都快乐让我们感受到一个人是快乐的,在集体中更快 乐。( ) 八、课内阅读。 他们走到小河边。 小鸭子说: “公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。 ” 小公鸡说:“我也去。”小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死 的!”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。 小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见
3、小公鸡喊救命。 他飞快地游到小 公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。 小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说: “鸭子哥哥,谢谢你。” 1.这一故事讲的是 和 的事。 2.在朗读“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”一句时,应该用 的语气来读。 3.从哪些词语可以看出小鸭子在奋力地抢救小公鸡? 4.你喜欢文中的谁?说一说喜欢的原因。 九、课外阅读。 雨 后 嫩绿的树梢闪着金光, 广场上成了一片海洋! 水里一群赤脚的孩子, 快乐得好像神仙一样。 小哥哥使劲地踩着水, 把水花儿溅起多高。 他喊:“妹,小心,滑!” 说着自己就滑了一跤! 他拍拍水淋淋的泥裤子, 嘴里说:“糟糕糟糕!” 而他通红欢喜的脸上, 却发
4、射出兴奋和骄傲。 小妹妹撅着两条短粗的小辫, 紧紧跟在这泥裤子后面, 她咬着唇儿, 提着裙儿, 轻轻地小心地跑, 心里却希望自己, 也摔这么痛快的一跤! 1.“泥裤子”指的是 。 2.小妹妹跟在“泥裤子”后面,心里在想些什么? 3.小哥哥嘴上说 “糟糕 “,脸上却欢喜、 兴奋和骄傲是因为( )。 A.小哥哥非常调皮 B.小哥哥爱玩水,滑了一跤反而更开心 C.小哥哥为摔倒没有哭感到高兴、骄傲 十、看图写话。 仔细看图,说说图上都有谁?发生了什么事?把你看到的,想到的 写下来。 第三单元提升练习参考答案第三单元提升练习参考答案 一、1.哥哥 招呼 他 听 讲 2.很 河 地 快乐 三、捉:Z zh
5、uo 捉鱼 排:P pai 排队 邻:L lin 邻居 四、 五、示例:1.亮晶晶 白花花 胖乎乎 绿油油 2.平平安安 大大方方 开开心心 快快乐乐 六、1.小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 2.喜鹊在窝里安安静静地睡觉了。 3.哥哥是少先队员 我 是少先队员 七、1. 2. 3. 4. 八、1.小鸭子 小公鸡 2.着急 3.忽然听见、飞快、背上。 4.示例:我喜欢小鸭子,因为小鸭子在看到小公鸡遇到危险时竭 尽全力救助。 九、1.小哥哥 2.踩水非常快乐,自己也摔一跤。 3.B 十、示例:春天来了,老师带领大家去郊外。郊外的景色真美啊!树绿 了,草青了,花儿也长出了小花苞,燕子叽叽地叫着,小朋友开心 地笑着。
