初中作文指导：阅读与写作(课件).ppt

1、阅读与写作阅读与写作表达方法表达方法【合理、出彩合理、出彩】选材选材【真实、新颖真实、新颖】主旨主旨【明确、深刻明确、深刻】阅读与写作阅读与写作情情理理志志趣趣结构结构【完整、巧妙完整、巧妙】语言语言【通顺、传神通顺、传神】中间中间结尾结尾记叙记叙书本书本家庭家庭开头开头抒情抒情议论议论学校学校社会社会描写描写书面语书面语口语口语说明说明外来语外来语 学习目标：学习目标：在模仿中学会写好记叙文开头在模仿中学会写好记叙文开头的常用方法的常用方法 一、温故而知新（一、温故而知新（1）说说下列句段出自哪篇文章的开头，并用了什么方法。说说下列句段出自哪篇文章的开头，并用了什么方法。【提示：从选材、结构

2、、表达、语言、主旨角度思考提示：从选材、结构、表达、语言、主旨角度思考】1、我爱月夜，但我也爱星天。、我爱月夜，但我也爱星天。巴金巴金繁星繁星（点明题旨法）（点明题旨法）朱自清朱自清春春（描写抒情法）（描写抒情法）2、盼望着，盼望着，东风来了，春天、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。的脚步近了。一、温故而知新（一、温故而知新（2）说说下列句段出自哪篇文章的开头，并用了什么方法。说说下列句段出自哪篇文章的开头，并用了什么方法。【提示：从选材、结构、表达、语言、主旨角度思考提示：从选材、结构、表达、语言、主旨角度思考】3、对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是、对于一个在北平住惯的人，像我

3、，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。老舍老舍济南的冬天济南的冬天（对比烘托法）（对比烘托法）一、温故而知新（一、温

4、故而知新（3）说说下列句段出自哪篇文章的开头，并用说说下列句段出自哪篇文章的开头，并用了什么方法。了什么方法。4 4、幸福的家庭都有相似的幸福，不幸的家、幸福的家庭都有相似的幸福，不幸的家庭各有各的不幸。庭各有各的不幸。托尔斯泰托尔斯泰安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜（名言警句（名言警句法）法）5 5、话说天下大势，分久必合，合久必分。、话说天下大势，分久必合，合久必分。罗贯中罗贯中三国演义三国演义（点明主旨法）（点明主旨法）6 6、除了上帝，对谁都要守口如瓶，切记。、除了上帝，对谁都要守口如瓶，切记。法国法国张诚张诚紫色紫色（倒叙悬念法）（倒叙悬念法）一、温故而知新（小结）一、温故而知新（小结）记叙

5、文好开头的常用方法：记叙文好开头的常用方法：1 1、点明题旨法、点明题旨法 2 2、描写抒情法、描写抒情法3 3、对比烘托法、对比烘托法 4 4、倒叙悬念法、倒叙悬念法 5 5、名言警句法、名言警句法 6 6、开头（结构）开头（结构）描写抒情描写抒情点明题旨点明题旨倒叙悬念倒叙悬念思考兴趣思考兴趣点题点题引入下文引入下文奠定感情基调奠定感情基调对比烘托对比烘托名言警句名言警句点明中心点明中心渲染气氛渲染气氛主旨主旨内容内容结构结构表达表达语言语言方法方法内容内容作用作用遵循的原则：遵循的原则：求简求简 求新求新 求美求美修辞手法修辞手法引用故事引用故事引入下文引入下文开宗明义开宗明义奠定基调奠

6、定基调 二、学而时习之二、学而时习之【模仿模仿】（1）以以母亲母亲为题，写出你喜欢的一个或两个为题，写出你喜欢的一个或两个开头。并说说运用什么方法写的。开头。并说说运用什么方法写的。1、我爱父亲，但我也爱母亲、我爱父亲，但我也爱母亲。（点明题旨法）（点明题旨法）3、想念着，想念着，远方的儿子回来了，、想念着，想念着，远方的儿子回来了，我又能看到故乡的炊烟了，又能听到母亲我又能看到故乡的炊烟了，又能听到母亲唤儿的乳名了。唤儿的乳名了。（描写抒情法）（描写抒情法）2、我爱母亲的温柔，但我也爱母亲的泼辣。、我爱母亲的温柔，但我也爱母亲的泼辣。（点明题旨法）（点明题旨法）二、学而时习之二、学而时习之【

7、模仿】（2）3、对于一个在家住惯的人，像我，如、对于一个在家住惯的人，像我，如果有一天不回家，便觉得难受；家是温果有一天不回家，便觉得难受；家是温暖的。对于一个刚由外面回来的人，像暖的。对于一个刚由外面回来的人，像我，要是不与母亲唠唠嗑，便觉得孤独；我，要是不与母亲唠唠嗑，便觉得孤独；与母亲唠唠嗑是温煦的。有母亲的家确与母亲唠唠嗑是温煦的。有母亲的家确实是个温馨的港湾。实是个温馨的港湾。（对比烘托法）（对比烘托法）二、学而时习之二、学而时习之【模仿模仿】（3）4、幸福的家庭都有相似的幸福，、幸福的家庭都有相似的幸福，因为他有一因为他有一位慈爱的母亲，不幸的家庭各有各的不幸，位慈爱的母亲，不幸的

8、家庭各有各的不幸，因为他缺少母爱。因为他缺少母爱。（引用名言警句法）（引用名言警句法）5、话说家庭大事，父亲说了不算，母亲说了、话说家庭大事，父亲说了不算，母亲说了才算。才算。（点明题旨法）（点明题旨法）6、除了上帝，包括母亲，对谁都要守口如瓶，、除了上帝，包括母亲，对谁都要守口如瓶，切记！切记！（倒叙悬念法）（倒叙悬念法）二、学而时习之二、学而时习之【创新创新】（4）盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世

9、间最重的漫漫人生，我要采撷世间最重的母爱。母爱。（点明题旨法、描写抒情法）（点明题旨法、描写抒情法）三、举一隅以三隅反三、举一隅以三隅反【模仿模仿】(1)以写以写父亲父亲为题，写出你喜欢的一个或两个开为题，写出你喜欢的一个或两个开头。并说说为什么这样写。头。并说说为什么这样写。我爱唠叨的母亲，但我我爱唠叨的母亲，但我更爱沉默的父亲。更爱沉默的父亲。（点明题旨法、对比烘托法）（点明题旨法、对比烘托法）三、举一隅以三隅反三、举一隅以三隅反【创新创新】(2)以写以写父亲父亲为题，写出你喜欢的一个或两个开为题，写出你喜欢的一个或两个开头。并说说为什么这样写。头。并说说为什么这样写。父亲的鼾声依旧，他累

10、了，他真的累了。父亲的鼾声依旧，他累了，他真的累了。而我终也无法想象这些年母亲究竟听了多少次而我终也无法想象这些年母亲究竟听了多少次这样的鼾声。在这个幸福的夜里，我用双眼触这样的鼾声。在这个幸福的夜里，我用双眼触摸着父亲，触摸那满是老茧的手，触摸那驼了摸着父亲，触摸那满是老茧的手，触摸那驼了的背，触摸那满头的白发。鼾声依旧，我听到的背，触摸那满头的白发。鼾声依旧，我听到了太多，听不到的又有太多。宽厚、仁慈、伟了太多，听不到的又有太多。宽厚、仁慈、伟大，不断地回荡在心底大，不断地回荡在心底（点明题旨法、描写抒情法）点明题旨法、描写抒情法）作文开头之法作文开头之法 作文开头有法依，下笔之时应看题。

11、作文开头有法依，下笔之时应看题。点明题旨很重要，描写抒情显才气。点明题旨很重要，描写抒情显才气。名言警句要积累，倒叙悬念贵在疑。名言警句要积累，倒叙悬念贵在疑。对比烘托染氛围，表情达意扣主题。对比烘托染氛围，表情达意扣主题。作文求美美凤头，临摹范文文亦奇。作文求美美凤头，临摹范文文亦奇。中间中间开头开头结尾结尾阅读与写作阅读与写作结构结构景物描写景物描写总领下文总领下文巧用名句巧用名句方法方法方法方法作用作用铺陈景物铺陈景物引入下文引入下文设置悬念设置悬念激发兴趣激发兴趣作用作用渲染铺垫渲染铺垫描写描写详略详略插叙插叙方法方法作用作用引入故事引入故事巧用诗句巧用诗句发表议论发表议论呼应开头呼应

12、开头总结全文总结全文卒章显志卒章显志深化主题深化主题升华感情升华感情承上启下承上启下渲染气氛渲染气氛丰富内容丰富内容四、课后作业四、课后作业 收集收集5 5篇以上你所喜欢篇以上你所喜欢的文章开头，把它们抄写下的文章开头，把它们抄写下来，并写出它们的优点，然来，并写出它们的优点，然后进行背诵和仿写。后进行背诵和仿写。同学们再见同学们再见表达表达选材选材主旨主旨作文要素作文要素明确明确深刻深刻语言语言巧妙巧妙过渡过渡记叙记叙新颖新颖完整完整抒情抒情议论议论描写描写凝练凝练生动生动通顺通顺含蓄含蓄结构结构表现手法表现手法以小见大以小见大鲜明鲜明借景抒情借景抒情欲扬先抑欲扬先抑真实真实典型典型对比对比

13、详略详略内容内容方法方法 选选 材材真实真实对比对比作用作用社会生活社会生活详略详略新颖新颖典型典型具体具体二、学而时习之二、学而时习之1、以写以写选择选择为话题，分别写上你喜欢为话题，分别写上你喜欢的一个或两个开头段。并说说为什么这样写。的一个或两个开头段。并说说为什么这样写。站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊陶渊明悠然南山，饮酒采菊他们选择了永恒，纵他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。伟业，贤士迁客成其千古文章。结尾的要点结尾的要点1、点明题目。、点明题目。2、前呼后应。、前呼后应。3、总结全文。、总结全文。4、揭示主旨。、揭示主旨。5、深化主题。、深化主题。