第十课第课时法律为我们护航课件.ppt

1、 2021年年4月月3日，临沧市某网站日，临沧市某网站上发布了数张一名上发布了数张一名9岁男童遍体鳞岁男童遍体鳞伤，遭养母虐待的照片，引发了一伤，遭养母虐待的照片，引发了一场轩然大波。几天后，养母李某被场轩然大波。几天后，养母李某被公安机关以涉嫌成心伤害罪刑事拘公安机关以涉嫌成心伤害罪刑事拘留，临沧市临翔区检察院以李某涉留，临沧市临翔区检察院以李某涉嫌成心伤害罪，向临翔区法院提起嫌成心伤害罪，向临翔区法院提起公诉。公诉。2021年年9月月30日下午日下午2点，临点，临翔区人民法院作出一审宣判：被告翔区人民法院作出一审宣判：被告人李某犯成心伤害罪，被判处有期人李某犯成心伤害罪，被判处有期徒刑六个

2、月。徒刑六个月。想一想：材料说明了谁保护了未成想一想：材料说明了谁保护了未成年人的合法权益？年人的合法权益？法律法律 十八届四中全会以来，中国进入了全面依法治国的时十八届四中全会以来，中国进入了全面依法治国的时代，现实生活中不尊重未成年人，侵犯未成年人合法权益代，现实生活中不尊重未成年人，侵犯未成年人合法权益的现象较为普遍，从而指出未成年人需要国家给予特殊的的现象较为普遍，从而指出未成年人需要国家给予特殊的保护，未成年人也应该增强自我保护意识，学会运用法律保护，未成年人也应该增强自我保护意识，学会运用法律手段保护自己的权益。这一节课就让我们来探讨手段保护自己的权益。这一节课就让我们来探讨“法律

3、为我法律为我们护航的话题。们护航的话题。1.1.什么是未成年人？什么是未成年人？2.2.我们未成年人为什么需要特殊的保护？我们未成年人为什么需要特殊的保护？3.3.保护我们未成年人的法律有哪些？其中专门法律保护我们未成年人的法律有哪些？其中专门法律有哪些？有哪些？4.4.保护我们未成年人的四道防线是什么？保护我们未成年人的四道防线是什么？5.5.我们未成年人应如何珍惜法律的特殊保护？我们未成年人应如何珍惜法律的特殊保护？一一 探究点一：我们需要特殊保护探究点一：我们需要特殊保护法律与未成年人法律与未成年人活动一：情景再现活动一：情景再现生活中的未成年人生活中的未成年人请同学们翻开课本至请同学们

4、翻开课本至P95P95，看看，看看“运用你的经历栏目。运用你的经历栏目。想一想：想一想：(1)(1)在生活中，作为未成年人的我们享受哪些特殊的保在生活中，作为未成年人的我们享受哪些特殊的保护与关爱？护与关爱？提示：有来自家庭方面的保护、学校方面的保护、提示：有来自家庭方面的保护、学校方面的保护、社会方面的保护、司法方面的保护等。社会方面的保护、司法方面的保护等。一一、我们需要特殊保护一、我们需要特殊保护1 1、什么是未成年人？、什么是未成年人？2 2、我们未成年人为什么需要特殊保护？、我们未成年人为什么需要特殊保护？未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力弱

5、，区分是非能力和自我控制能力不强，能力弱，区分是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。自身需要予特殊的保护。自身需要 未成年人的生存与开展事关人类的未来，未成年人的生存与开展事关人类的未来，对未成年人给予特殊的关爱和保护，已经成为对未成年人给予特殊的关爱和保护，已经成为人类的共识。人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。社会开展需要社会进步的应有之义。社会开展需要2.怎样才能使未成年人免受伤害呢？怎样才能使未成年人免受伤害呢？探究二：阅读课本探究二：

6、阅读课本P96“P96“探究与分享栏目。探究与分享栏目。想一想：想一想：1.你认为未成年人容易受到伤害的原因有哪些？你认为未成年人容易受到伤害的原因有哪些？1、提示：未成年人受法律特殊保护的原因：、提示：未成年人受法律特殊保护的原因：身心特点：身心发育尚不成熟，自我保护能身心特点：身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，区分是非能力和自我控制能力不强，力较弱，区分是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。容易受到不良因素的影响和不法侵害。3 3、怎样才能使未成年人免受伤害呢？、怎样才能使未成年人免受伤害呢？国家：制定和完善相关的未成年人保护的法律，为国家：制定和完善相关的未成年

7、人保护的法律，为更好地保护未成年人的合法权益提供法律依据。更好地保护未成年人的合法权益提供法律依据。社会：努力营造一个有利于未成年人安康成长的社社会：努力营造一个有利于未成年人安康成长的社会环境。会环境。家庭：以正确、合理的方式教育孩子、关心孩子，家庭：以正确、合理的方式教育孩子、关心孩子，给未成年人营造一个良好的家庭气氛，尽到家长的监护给未成年人营造一个良好的家庭气氛，尽到家长的监护职责。职责。学校：定期开展有关未成年人自我保护的讲座，开学校：定期开展有关未成年人自我保护的讲座，开展法律知识讲座等；做好消防、地震等各种平安演练。展法律知识讲座等；做好消防、地震等各种平安演练。未成年人：增强自

8、我保护意识，提高自我保护能力，未成年人：增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会用法律来保护自己。学会用法律来保护自己。一 探究点二：感受法的关爱探究点二：感受法的关爱一二活动二：未成年人保护法活动二：未成年人保护法请同学们阅读课本请同学们阅读课本P97P97，“相关链接栏目相关链接栏目思考：人类为什么关注儿童的权利？为什么思考：人类为什么关注儿童的权利？为什么联合国联合国?儿童权利公约儿童权利公约?会成为世界上最广为承会成为世界上最广为承受的公约之一？受的公约之一？提示：未成年人的生存和开展事关人类的未提示：未成年人的生存和开展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经来，对未成年人

9、给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义是人类文明和社会进步的应有之义 。一 探究三：感受法的关爱探究三：感受法的关爱一二活动二：未成年人保护法活动二：未成年人保护法请同学们阅读课本请同学们阅读课本P98P98，“相关链接栏目相关链接栏目思考：思考：(1)你知道哪些对未成年人实施特殊保你知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律法规？护的法律法规？提示：提示：中华人民共和国宪法、中华人民共中华人民共和国宪法、中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国婚和国未成年人保护法、中华人民共和国婚姻法、中华人民共和

10、国劳动法等，其中未姻法、中华人民共和国劳动法等，其中未成年人保护法和预防未成年人犯罪法是国成年人保护法和预防未成年人犯罪法是国家制定的专门保护未成年人的法律。家制定的专门保护未成年人的法律。对未成年人的特殊保护，并未对未成年人的特殊保护，并未违背违背“法律面前人人平等的原那法律面前人人平等的原那么，而是对这一原那么的真正表达。么，而是对这一原那么的真正表达。2未成年人受到法律特殊保护，是否未成年人受到法律特殊保护，是否违背了违背了“法律面前人人平等的原那么？法律面前人人平等的原那么？4 4、我国保护未成年人的法律及保护措施分别、我国保护未成年人的法律及保护措施分别是什么？是什么？(1)(1)我

11、国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还公都对保护未成年人作出了特别规定；我国还公布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。(2)(2)保护未成年人，是国家机关、武装力量、保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众自治组织、未成年人的监护人和其他成年公众自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。民的共同责任。(3)(3)家庭保护、

12、学校保护、社会保护和司法保家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风气。有效机制和良好风气。为了保护未成年人的合法权益，我国未成年人为了保护未成年人的合法权益，我国未成年人保护法设置了几道防线？保护法设置了几道防线？保护未成年人保护未成年人是全社会的共同责任。是全社会的共同责任。第一个阵地、根底重要作用重要作用不可缺少不可缺少重要保障重要保障 小军化名小军化名纵火少年犯之一，年仅纵火少年犯之一，年仅1313岁。在他不满岁。在他

13、不满岁时，父母离异。当时，法院将他判归父亲抚养，但由于父亲阻岁时，父母离异。当时，法院将他判归父亲抚养，但由于父亲阻拦，小军再没见过母亲。之后父亲对他不管不问，还经常打他。拦，小军再没见过母亲。之后父亲对他不管不问，还经常打他。他的手掌经常肿得他的手掌经常肿得“跟馒头似的，至今，手上还留有痕迹。跟馒头似的，至今，手上还留有痕迹。案例探究案例探究1：开场：开场、小军走向违法道路的原因是多方面的，小军走向违法道路的原因是多方面的，通过看报道，你认为起因是什么？通过看报道，你认为起因是什么？2、你认为，家长应怎样做呢？、你认为，家长应怎样做呢？要求父母或其他监护人依法履行对未成年要求父母或其他监护人

14、依法履行对未成年人人监护的职责和监护的职责和抚养的义务，尊重未成年抚养的义务，尊重未成年人受教育的权利。人受教育的权利。第一层：使未成年人的合法权益免受第一层：使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害。来自家庭方面的侵害。第二层：为未成年人提供适宜的家庭第二层：为未成年人提供适宜的家庭环境。环境。NO。21 1、保护未成年人的合法权益、保护未成年人的合法权益,不得虐待、遗弃未不得虐待、遗弃未成年人成年人2 2、应当以适当的方法教育未成年人。、应当以适当的方法教育未成年人。3 3、应当以安康的思想、品行教育未成年人、应当以安康的思想、品行教育未成年人案例探究案例探究2：开展：开展 小军在学校喜

15、欢和人打架，经常不小军在学校喜欢和人打架，经常不交作业，学习很差，教师对其不闻交作业，学习很差，教师对其不闻不问，于是，小军开场逃课不问，于是，小军开场逃课。1学校应该在哪些方面保护未学校应该在哪些方面保护未成年人成年人?学校等教育机构依照法律规定，对未成年人进展学校等教育机构依照法律规定，对未成年人进展教育，并对他们的身心安康和合法权益实施保护。教育，并对他们的身心安康和合法权益实施保护。未成年人有很长时间是在学校度过的，未成年人有很长时间是在学校度过的，学校的教职工对未成年人的培养教育负有学校的教职工对未成年人的培养教育负有重大的责任。重大的责任。未成年人的未成年人的教育教育和和发展发展人

16、身权利人身权利的维护的维护生命安全生命安全的保障等的保障等案例探究案例探究3：放纵：放纵 逃课的小军开场沉迷于网吧。逃课的小军开场沉迷于网吧。小军居住的小区，有很多网吧，上小军居住的小区，有很多网吧，上面贴着面贴着“未成年人制止入内未成年人制止入内 ，可小军天天在里面呆着。可小军天天在里面呆着。1未成年人进网吧是否有利？未成年人进网吧是否有利？2网吧老板的做法对吗？为什么？网吧老板的做法对吗？为什么？3社会为保护未成年人采取了哪些措施社会为保护未成年人采取了哪些措施?要求全社会创造一种有利于未成年人安要求全社会创造一种有利于未成年人安康成长的社会环境。康成长的社会环境。社会保护包括对未成年人的

17、社会文化保护、身体社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体安康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方安康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。面。案例探究案例探究4：结局：结局 小军因与网吧效劳员发生纠纷，与他人一小军因与网吧效劳员发生纠纷，与他人一起在加油站购置汽油，放火烧了网吧。起在加油站购置汽油，放火烧了网吧。在案件在案件的审理中，这起案件的审理程序是不公开的，的审理中，这起案件的审理程序是不公开的，人民法院对纵火案作出判决，几名少年犯依法人民法院对纵火案作出判决，几名少年犯依法承担刑罚，其中小军因不满承担刑罚，其中小军因不满14周岁，本着教育周岁，本着教育为主、惩罚为辅的原那

18、么，未追究刑事责任，为主、惩罚为辅的原那么，未追究刑事责任，被收容所教养。被收容所教养。公检法及司法行政部门公检法及司法行政部门要依法对要依法对未成年人实施专门保护未成年人实施专门保护、这则报道，体现了对小军、这则报道，体现了对小军的什么保护？的什么保护？1、司法保护的要求：、司法保护的要求：要求公安机关、人民检察院、要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保履行职责，对未成年人实施专门保护措施。护措施。2.司法保护的措施、原那么措施：措施：1设立少年法庭设立少年法庭2不公开审理未成年人犯罪案件不公开审理未成年人犯罪案件

19、3尊重违法犯罪未成年人的人格尊严尊重违法犯罪未成年人的人格尊严和保护其合法权益和保护其合法权益4做好刑满释放未成年人的安置工作做好刑满释放未成年人的安置工作 原那么：教育为主、惩罚为辅原那么：教育为主、惩罚为辅 探究四：以案说法探究四：以案说法 学生阅读教材学生阅读教材P99探究与分享探究与分享“小强可以向谁小强可以向谁求助，探讨：求助，探讨：1你如何对待小强的母和网吧老板的行为？你如何对待小强的母和网吧老板的行为？2.针对父母的行为，小强可以向谁求助？针对父母的行为，小强可以向谁求助？3.如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪些帮助？些帮助？点拔点拔1.小小

20、强强的的母和网吧老板的行为违反了未成年人保护母和网吧老板的行为违反了未成年人保护法。法。2.小强可以向以下人员和单位寻求帮助：一是向其他小强可以向以下人员和单位寻求帮助：一是向其他有监护资格的人请求帮助；二是向居民委员会或村民委有监护资格的人请求帮助；二是向居民委员会或村民委员会或公安机关求助；三员会或公安机关求助；三 未是向当地的成年人保护委未是向当地的成年人保护委员会投诉；四是向当地的民政部门、共青团、妇联以及员会投诉；四是向当地的民政部门、共青团、妇联以及教育部门等反映情况，求得帮助；五是向当地的法律援教育部门等反映情况，求得帮助；五是向当地的法律援助机构申请法律援助。助机构申请法律援助

21、。探究四：以案说法探究四：以案说法 学生阅读教材学生阅读教材P99探究与分享探究与分享“小强可以向谁小强可以向谁求助，探讨：求助，探讨：1你如何对待小强的母和网吧老板的行为？你如何对待小强的母和网吧老板的行为？2.针对父母的行为，小强可以向谁求助？针对父母的行为，小强可以向谁求助？3.如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪些帮助？些帮助？3.要求小强学会与父亲沟通，并用恰当方式指出父亲的错要求小强学会与父亲沟通，并用恰当方式指出父亲的错误，寻求父亲的理解与尊重。必要时，也要敢拿起法律武器，误，寻求父亲的理解与尊重。必要时，也要敢拿起法律武器，保卫自己的权益。言

22、之有理即可保卫自己的权益。言之有理即可5 5、我们未成年人应如何珍惜法律的特殊保护？、我们未成年人应如何珍惜法律的特殊保护？5 5、怎样才能使未成年人免受伤害呢？、怎样才能使未成年人免受伤害呢？国家：制定和完善相关的未成年人保护的法律，为国家：制定和完善相关的未成年人保护的法律，为更好地保护未成年人的合法权益提供法律依据。更好地保护未成年人的合法权益提供法律依据。社会：努力营造一个有利于未成年人安康成长的社社会：努力营造一个有利于未成年人安康成长的社会环境。会环境。家庭：以正确、合理的方式教育孩子、关心孩子，家庭：以正确、合理的方式教育孩子、关心孩子，给未成年人营造一个良好的家庭气氛，尽到家长

23、的监护给未成年人营造一个良好的家庭气氛，尽到家长的监护职责。职责。学校：定期开展有关未成年人自我保护的讲座，开学校：定期开展有关未成年人自我保护的讲座，开展法律知识讲座等；做好消防、地震等各种平安演练。展法律知识讲座等；做好消防、地震等各种平安演练。未成年人：增强自我保护意识，提高自我保护能力，未成年人：增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会用法律来保护自己。学会用法律来保护自己。6 6、如何防范侵害，保护自己？、如何防范侵害，保护自己？(1)(1)提高警觉。面对不法侵害，保持高度警提高警觉。面对不法侵害，保持高度警觉是防止侵害的前提。觉是防止侵害的前提。(2)(2)用智慧保护自己。遭遇不法

24、分子的侵害，用智慧保护自己。遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢地同其搏斗；有能力将其制服时，当然要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服，可以采取没有能力将其制服，可以采取“呼救法呼救法“周旋法周旋法“恫吓法等及时脱身。万不得恫吓法等及时脱身。万不得已，也要对可能出现的不同后果进展比较，已，也要对可能出现的不同后果进展比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。住最大的合法权益。(3)(3)用法律保护自己。如：用法律保护自己。如：?中华人民共和国中华人民共和国未成年人保护法未成年人保护法?中华人民共和国预防未成中华人民共和国预防未

25、成年人犯罪法年人犯罪法?。全国人大定期开展对未成年人保护法等法律的执全国人大定期开展对未成年人保护法等法律的执法检查法检查,维护未成年人的合法权益。我国未成年人保维护未成年人的合法权益。我国未成年人保护法的保护对象是护法的保护对象是()A.A.在校大学生在校大学生B.B.家庭困难的人家庭困难的人 C.C.有残疾的成年人有残疾的成年人D.D.未满未满1818周岁的公民周岁的公民2 2、为了保护未成年人的合法权益、为了保护未成年人的合法权益,我国制定的专门法我国制定的专门法律有律有()宪法宪法未成年人保护法未成年人保护法 义务教育法义务教育法预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法 A.A.B.B.C

26、.C.D.D.3 3、20212021年年3 3月月2828日日,是全国第是全国第2121个中小学生平安个中小学生平安教育日教育日,全国各地中小学校围绕全国各地中小学校围绕“强化平安意识强化平安意识,提升平安素养的主题提升平安素养的主题,广泛开展平安教育宣讲广泛开展平安教育宣讲和应急演练等活动。这是因为和应急演练等活动。这是因为()中小学生自我保护能力较弱中小学生自我保护能力较弱 中小学生没有区分是非能力中小学生没有区分是非能力 中小学生社会生活经历相对缺乏中小学生社会生活经历相对缺乏 中小学生的安康成长事关民族的未来中小学生的安康成长事关民族的未来 A.A.B.B.C.C.D.D.4.4.让

27、校车享有优先权，这是一种文明的表达，是让校车享有优先权，这是一种文明的表达，是我们对下一代、对未来的生命尊重与平安承诺。我们对下一代、对未来的生命尊重与平安承诺。这表达了对未成年人的这表达了对未成年人的 A A家庭保护家庭保护 B B学校保护学校保护 C C社会保护社会保护 D D司法保护司法保护5.5.某中学为了解决学校留守儿童的平安、教育问某中学为了解决学校留守儿童的平安、教育问题题,开通学校开通学校“心连心校园播送心连心校园播送,密切关注留守密切关注留守儿童的安康成长儿童的安康成长,表达表达()目前，我国约有目前，我国约有6 0006 000万留守儿童和万留守儿童和“事实孤儿事实孤儿,他

28、们往往缺少父母的关爱和教育他们往往缺少父母的关爱和教育,缺少监管缺少监管,生活负担生活负担重重,心理发育不健全心理发育不健全,自我保护意识淡薄。其中自我保护意识淡薄。其中,少数留少数留守儿童易养成不良的生活习惯和道德品行。留守儿童守儿童易养成不良的生活习惯和道德品行。留守儿童属于弱势群体属于弱势群体,他们的各项权利亟待有效保障。为此他们的各项权利亟待有效保障。为此,国务院专门印发国务院专门印发?关于加强农村留守儿童关爱保护工作关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见的意见?,?,促进农村留守儿童的安康成长。促进农村留守儿童的安康成长。(1)(1)为什么要关爱保护留守儿童为什么要关爱保护留守儿童?

29、(2)(2)请你谈谈促进农村留守儿童的安康成长应加强哪些请你谈谈促进农村留守儿童的安康成长应加强哪些保护？保护？(3)(3)面对父母的远离面对父母的远离,在校读书的留守儿童自身应该怎在校读书的留守儿童自身应该怎么办么办?(1)(1)为什么要关爱保护留守儿童为什么要关爱保护留守儿童?留守儿童身心发育尚不成熟留守儿童身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱自我保护能力较弱,区分是非能区分是非能力和自我控制能力不强力和自我控制能力不强,合法权益容易受到不法侵害。合法权益容易受到不法侵害。留守儿童的生存和开展事关国家的未来。留守儿童的生存和开展事关国家的未来。保护留守儿童的合法权益保护留守儿童的合法权益,表

30、达了社会的文明和进步。表达了社会的文明和进步。(2)(2)请你谈谈促进农村留守儿童的安康成长应加强哪些保护？请你谈谈促进农村留守儿童的安康成长应加强哪些保护？家庭保护；学校保护；社会保护；司法保护。家庭保护；学校保护；社会保护；司法保护。(3)(3)面对父母的远离面对父母的远离,在校读书的留守儿童自身应该怎么办在校读书的留守儿童自身应该怎么办?加强自我保护；加强自我保护；珍爱生命；珍爱生命；遵纪守法；遵纪守法；努力学习等。努力学习等。同学们，现实生活中不尊重未成年人、侵犯未成同学们，现实生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象较为普遍。通过今天这堂课的年人合法权益的现象较为普遍。通过今

31、天这堂课的学习，我们了解到青少年需要家庭、学校、社会和学习，我们了解到青少年需要家庭、学校、社会和法律给予特殊的保护，同时我们自己也应该增强自法律给予特殊的保护，同时我们自己也应该增强自我保护意识，运用法律手段保护自己的权益。我保护意识，运用法律手段保护自己的权益。课堂小结课堂小结法律为我们护航法律为我们护航我们需要特殊我们需要特殊保护保护身心发育不成熟身心发育不成熟自我保护能力弱自我保护能力弱感受法的关爱感受法的关爱事关人类的未来事关人类的未来专门法律专门法律保护主体保护主体四道防线四道防线(一一)家庭保护家庭保护案例分析：小林的父母经常在家叫几个朋友一起来案例分析：小林的父母经常在家叫几个

32、朋友一起来搓麻将，甚至有时候让小林也搓麻将，甚至有时候让小林也“搭一搭手，慢慢地搭一搭手，慢慢地小林学会了搓麻将，成绩也直线下降。小林学会了搓麻将，成绩也直线下降。(1)小林的父母有什么错？小林的父母有什么错？提示：小林的父母亲应该以安康的思想和适当的方提示：小林的父母亲应该以安康的思想和适当的方法教育未成年人，而不应该误导子女。法教育未成年人，而不应该误导子女。(2)你如何帮助小林解决这个问题？你如何帮助小林解决这个问题？提示：小林可以通过教师与父母沟通；自我提醒，提示：小林可以通过教师与父母沟通；自我提醒，告诉自己不能参与赌博活动；还可以要求父母不再搓告诉自己不能参与赌博活动；还可以要求父

33、母不再搓麻将特别是在家搓麻将麻将特别是在家搓麻将(3)怎样才能使未成年人免受伤害呢？怎样才能使未成年人免受伤害呢？提示：可从国家、社会、家庭、学校、未成年人等角提示：可从国家、社会、家庭、学校、未成年人等角度进展答复。度进展答复。国家：制定和完善相关的未成年人保护的法律，为国家：制定和完善相关的未成年人保护的法律，为更好地保护未成年人的合法权益提供法律依据。更好地保护未成年人的合法权益提供法律依据。社会：努力营造一个有利于未成年人安康成长的社社会：努力营造一个有利于未成年人安康成长的社会环境。会环境。家庭：以正确、合理的方式教育孩子、关心孩子，家庭：以正确、合理的方式教育孩子、关心孩子，给未成

34、年人营造一个良好的家庭气氛，尽到家长的监护给未成年人营造一个良好的家庭气氛，尽到家长的监护职责。职责。学校：定期开展有关未成年人自我保护的讲座，开学校：定期开展有关未成年人自我保护的讲座，开展法律知识讲座等；做好消防、地震等各种平安演练。展法律知识讲座等；做好消防、地震等各种平安演练。未成年人：增强自我保护意识，提高自我保护能力，未成年人：增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会用法律来保护自己。学会用法律来保护自己。(3)家庭应该如何保护未成年人？家庭应该如何保护未成年人？提示：家庭应该保护未成年人的合法权益，不得提示：家庭应该保护未成年人的合法权益，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成

35、年人或有虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人；应当以安康的思想、品行和适当残疾的未成年人；应当以安康的思想、品行和适当的方式方法教育引导未成年人，预防和制止未成年的方式方法教育引导未成年人，预防和制止未成年人的不良行为；家庭应当尊重未成年人的受教育权，人的不良行为；家庭应当尊重未成年人的受教育权，不得使适龄子女辍学经商、务农或做工不得使适龄子女辍学经商、务农或做工材料一：七年级材料一：七年级(3)(3)班的子晴同学拥有一个幸福的家班的子晴同学拥有一个幸福的家庭，爸爸妈妈非常爱她，为了能给子晴创造一个良庭，爸爸妈妈非常爱她，为了能给子晴创造一个良好的学习环境，子晴的妈妈把打

36、麻将的瘾也戒掉了，好的学习环境，子晴的妈妈把打麻将的瘾也戒掉了，子晴的爸爸也戒了酒，父母的呵护让子晴每天都能子晴的爸爸也戒了酒，父母的呵护让子晴每天都能高快乐兴去上学。高快乐兴去上学。本学期子晴的学校屡次组织火灾现场逃生、地震灾本学期子晴的学校屡次组织火灾现场逃生、地震灾害应急避险等平安演练活动，子晴每天过得开心了。害应急避险等平安演练活动，子晴每天过得开心了。材料二：材料二：20212021年年4 4月月1515日早晨，日早晨，1717岁的小李在上学途岁的小李在上学途中，遇到两名歹徒对其实施抢劫，勇敢的小李与两中，遇到两名歹徒对其实施抢劫，勇敢的小李与两名歹徒展开了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒用

37、刀刺成名歹徒展开了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒用刀刺成重伤。重伤。(1)请你说说材料一涉及了对未成年人的哪两种特殊保护？家庭保护、学校保护。(2)请你列举两部专门保护未成年人安康成长的法律名称。?中华人民共和国未成年人保护法?、?中华人民共和国预防未成年人犯罪法?。(3)材料二中小李的行为给我们哪些启示？同违法犯罪分子作斗争是每个公民义不容辞的责任，但未成年人在同违法犯罪分子作斗争时，既要学会斗勇、又要学会斗智，以保全自己的生命不受侵害为前提。易混辨析全社会给予未成年人特殊保护，未成年人可以只享有权利，不履行义务。点拨：(1)保护未成年人是全社会的共同责任。家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风气。(2)宪法和法律赋予未成年人受到特殊保护的权利，未成年人要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。谢谢！