1、欢迎大家欢迎大家 进入生物世界进入生物世界红牧蚁红牧蚁行军蚁行军蚁蜜罐蚁蜜罐蚁大头蚁大头蚁黑蚂蚁黑蚂蚁工蚁工蚁探究动物行为的方法探究动物行为的方法 有时是这两种方法的结合，从而有时是这两种方法的结合，从而掌握动物行为的规律和发生的原理。掌握动物行为的规律和发生的原理。观察法观察法：在自然环境中实地观察动物的各种：在自然环境中实地观察动物的各种行为，并要详细、真实、客观的做好记录。行为，并要详细、真实、客观的做好记录。实验法实验法：通过各种实验研究动物的行为。：通过各种实验研究动物的行为。通常是改变诱导某些动物行为发生的外在通常是改变诱导某些动物行为发生的外在因素，然后观察动物的行为怎样进行，在
2、分析因素，然后观察动物的行为怎样进行，在分析研究动物行为产生的缘由。研究动物行为产生的缘由。研究动物行为的方法研究动物行为的方法 看图后你们看图后你们会想到蚂蚁有哪会想到蚂蚁有哪些行为？些行为？1、蚂蚁喜欢什么味道物？、蚂蚁喜欢什么味道物？2、蚂蚁觅食的路线是怎样、蚂蚁觅食的路线是怎样的？的？3、蚂蚁在觅食中是如何与、蚂蚁在觅食中是如何与同伴交流的？同伴交流的？探究蚂蚁的觅食行为探究蚂蚁的觅食行为 每组同学自主设计实验，制定出可行的实验计每组同学自主设计实验，制定出可行的实验计划，小组内商讨方案，然后用纸记录好商讨的实验划，小组内商讨方案，然后用纸记录好商讨的实验计划。（本环节计划。（本环节5
3、分钟内完成）分钟内完成）1、小组内要有分工，然后各施其职。、小组内要有分工，然后各施其职。2、制定的实验计划要包括以下几点：、制定的实验计划要包括以下几点：探究的题目，研究的问题是什么要写清楚。探究的题目，研究的问题是什么要写清楚。根据可选材料设定实验步骤。根据可选材料设定实验步骤。温馨提示：温馨提示：完成实验完成实验强调：强调：1 1、实验过程中要细心操作。、实验过程中要细心操作。2 2、全组同学都要仔细观察，并记录、全组同学都要仔细观察，并记录 实验现象。实验现象。3 3、小组内讨论，根据现象得出什么、小组内讨论，根据现象得出什么结论。结论。4 4、如果没有明显的现象，、如果没有明显的现象
4、，分析原因。分析原因。展示成果展示成果实验过程中使用了哪种方法？实验过程中使用了哪种方法？在实验中出现了哪些问题？在实验中出现了哪些问题？实验数据是怎么处理的？实验数据是怎么处理的？实验结果如何？实验结果如何？有哪些优势？不足的地方在哪里？有哪些优势？不足的地方在哪里？小组成员之间是怎么分工安排的？小组成员之间是怎么分工安排的？实验报告实验报告探究的问题探究的问题：蚂蚁喜欢吃什么食物？：蚂蚁喜欢吃什么食物？作出假设作出假设：蚂蚁喜欢吃甜食：蚂蚁喜欢吃甜食制定计划制定计划：在纸盒内等距离放上不同的食物少许，在纸：在纸盒内等距离放上不同的食物少许，在纸盒中间放置一些蚂蚁，一段时间后观察蚂蚁的取食情
5、况，盒中间放置一些蚂蚁，一段时间后观察蚂蚁的取食情况，并做记录。并做记录。实施计划实施计划：按照计划实验，将观察的结果记录于下表：按照计划实验，将观察的结果记录于下表：分析现象得出结论分析现象得出结论：食物种类糖盐辣椒酱醋蚂蚁个数所用时间 回顾本次是实验，思考探究实回顾本次是实验，思考探究实验的步骤是什么？验的步骤是什么？提出问题提出问题作出假设作出假设制定计划制定计划实施计划实施计划得出结论得出结论提出问题提出问题作出假设作出假设制定计划制定计划实施计划实施计划得出结论得出结论分工合作有好处吗？分工合作有好处吗？看了小小蚂蚁的觅食行为有何感想？看了小小蚂蚁的觅食行为有何感想？在这堂课上，你有哪些获在这堂课上，你有哪些获?有空多看一看身边的小动物，并按一定有空多看一看身边的小动物，并按一定的时间记录，你肯定能发现里面的宝藏。的时间记录，你肯定能发现里面的宝藏。不仅是蚂蚁，身边的大自然中，如果我不仅是蚂蚁，身边的大自然中，如果我们有心观察，探索，同学们就能发现许多们有心观察，探索，同学们就能发现许多未知的世界！未知的世界！谢谢光临谢谢光临
