1、 学习雷锋好榜样学习雷锋好榜样 4 说教材 1 2 3 5 说学情分析，重点、难点 说教学目标 说教法学法 说教学过程 说 课 流 程 说教材 说学情 说教学目标 说教法学法 说教学过程 学习雷锋好榜样是少年儿童出版社六年级下册第二单元“雷 锋在我心中”的一首歌唱曲目。歌曲表现了雷锋这名普通而又伟大的 革命战士的光辉形象。歌曲为徵调式，四二拍，一段体结构。由五个 乐句组成，前四个乐句运用了起承转合的创作手法，结构规整，节奏 短促有力，形象地表现了千万人踏着雷锋的足迹前进。第二、三、四 乐句末尾的休止符增强了歌曲的坚定性和动力感，第五乐句为扩充句 ，是对前四个乐句的回答和总结，表现了人们学习雷锋
2、精神的坚定决 心。 说教材、 说学情 说目标 说教法学法 说教学过程 学情分析：六年级的学生由于生活范围和认知领域 的进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力也进 一步增强，所以在教学中应注意引导学生对音乐的整体 感受，增加音乐表现与音乐创造活动，以生动活泼的教 学形式和艺术的魅力吸引学生。 重点：通过学唱歌曲，指导学生正确体验歌曲中所 描绘的学习和发扬雷锋精神的情感。 难点：引导学生把握歌曲的情绪和节奏特点。鼓励 学生思考：应该用什么样的力度、速度和方法演唱，才 能更好的表达歌曲的内容和情感。 说教材、 说学情 说目标 说教法学法 说教学过程 学生能够用坚定有力、朝气蓬勃的声音 演唱歌曲学
3、习雷锋好榜样，并能自信 地背唱这首歌曲。 知识与技能 过程与方法 情感态度与价 值观 提高课堂学习的实用性，培养学生的综合 能力，充分显示出教师的引导、以学生 为主的教学特点。 通过演唱歌曲，让学生了解雷锋的先进 事迹，学习和发扬雷锋精神，感受歌曲 中所表达的热爱祖国、热爱生活的思想 感情。 说教材、 说学情 说目标 说教法学法 说教学过程 为了完成以上的教学目标，突出重点，突破难点，在教学 中，我采用了欣赏教学法和教唱法，因为这首学习雷锋好榜 样是一首大家耳熟能详的歌曲，歌词朗朗上口，对于六年的 学生来说比较容易掌握，教师要引导学生把握歌曲的情绪和节 奏，所以我利用多媒体课件让学生观看电影雷
4、锋的片段， 使学生能够从情感上获得歌曲的初步印象，对接下来的演唱打 基础。并反复复听歌曲，在学生熟练掌握歌曲后，鼓励学生大 胆，自信的演唱这首歌曲。 说教材 说学情 说目标 说活动反思 说教材 说学情 说目标 1、课前语言导入。教师：铃声响，什么课？学生：铃声响，音乐课。教师 ：我们都是好朋友，学生：我们爱上音乐课！师生互动激起学生的学习 兴趣。 2、进入教学：我会向学生提问，说：同学们，你们有偶像吗？（学生积极 回答）我又问：那同学们想知道老师的偶像吗？从这里引入课题（板书 ）利用多媒体播放电影雷锋的片段，学生很直观的从电影片断上感 受到雷锋的光辉形象。也对雷锋的事迹有了更进一步的了解。 3
5、、初听歌曲，体会歌曲进行曲的风格特点，感受歌曲的基本情绪，并鼓励 学生思考：歌曲由几个乐句组成？ 4、出示歌词，指导学生有感情地朗读歌词。 说教学过程 说教法学法 说教材 说学情 说目标 说活动反思 说教材 说学情 说目标 5、简介作曲家的创作意图，鼓励学生思考：应该用什么样的力度、 速度 和方法演唱，才能更好地表现歌曲的情感（提示：前两句要唱得雄壮有 力，表现千万人踏着雷锋的足迹奋勇前进；第三、第四句要唱得诚挚亲 切，就像是雷锋同志在我们身边；最后一句要把向 雷锋学习的决心表 现出来。） 6、复听歌曲，主要词曲间的关系。 7、范唱，用坚定有力的情绪感染学生。教师在范唱的过程中，一边唱一边 提
6、醒学生注意一些音乐知识，比如：附点音符，休止符，起到了复习旧 知的作用。 8、逐句教学生唱，注意节奏、情绪。 9、学生齐唱歌曲，有不正确的地方教师应及时纠正 说教学过程 说教法学法 说教材 说学情 说目标 说活动反思 说教材 说学情 说目标 10、引导学生跟着歌曲的伴奏轻声演唱，注意做到咬字和吐字清晰饱满， 准确表达歌曲的情绪。 11、我设计了多种演唱形式：师生分句演唱，教师唱前半句，学生唱后半 句的后三个字，（教师范唱）第一乐句，师：学习雷锋，学生：好榜样 ，教师：忠于革命，学生：忠于党依次唱完整段。也可以男女生唱 ，又可以小组之间演唱，这样多种形式的演唱就是体现了师生互动，生 生互动的教学特点，目的是让学生更熟练的演唱好歌曲。 12、学生熟练掌握歌曲后全体齐唱，并试着背唱整首歌曲。 13、教师评价，唱的好的学生给予口头表扬并作简单的总结。 说教学过程 说教法学 法 说教材 说学情 说目标 说活动反思 作业布置 说教材 说学情 说目标 说教学过程 说教法学法 让学生设计一个“赛歌会”的演唱方案，要以 学生为主，体现学生的主体地位，比如选出主 持人，评委（各小组的组长）各小组的成员自 己设计各具特色的演唱形式，下节课小组之间 进行比赛。 板书设计 学习雷锋好榜样 1 =G 2/4 中速稍快 感谢各位评委老师的聆听，谢谢大家！
