1、 1 音乐学习雷锋好榜样教学设计 一、师导入：雷锋说： “人的生命是有限的，可是，为人民服务 是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。 ”这 就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激 励人们前进的宝贵的精神财富。雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他 成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财 富。 二、教学活动过程： 1、 师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。 （陶冶学生情操-勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务） 2、 先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老 师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。 雷锋的生平 3、 请一位同学来读几篇
2、有先进代表性的雷锋日记 。 雷， 请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精 神，认真听后简单概括。 助人为乐的雷锋故事 三、学习思考： 同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一 个怎样的人呢？ 提示： -雷锋是一个自强不息、全心全意为人民 服务的好战士。 请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋 助人为乐的小品。 四、播放录音，让学生听歌曲学习雷锋好榜样 ，要求学生学 会唱这首歌。 学习雷锋好榜样歌词 。 2 五 、 学 唱 学 习 雷 锋 好 榜 样 。 出 示 歌 谱 。 六、讨论怎样做新时代好队员。全班分为若干小组，进行激烈的 “雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。 花
3、儿小组：助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树 立远大理想。 紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大 力弘扬文明新风。 文明小组：我们要团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不 躁和艰苦奋斗的作风。 像雷锋一样做一颗永不生锈的螺丝钉，在平 凡岗位上兢兢业业、努力工作。 在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚 决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。 雷锋小组： 要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、 3 同学或其他人做些好事。 用实际行动促进良好社会风气的形成，用 自己的诚实劳动创造美好的生活。 七、 活动总结： 通过一系列的“学雷锋活动” ，同学们在心中树立雷锋助人为乐 的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继 承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际生活行动中 来，我们师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园，做新时代 的好队员。通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘 扬“雷锋精神” 。陶冶学生情操-勤俭朴素、助人为乐、全心全意 为人民服务的精神，通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构 建“优良班风、和谐校园” 。让同学们以实际行动来学习雷锋全心全 意为人民服务的奉献精神。
