1、实验学校科学电子备课教学设计年级五年级课题4.蚯蚓的选择课时共（ 一 ）课时 第（1）课时一次备课教师二次备课教师审批人授课时间教学目标1. 蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境里。2.动物需要生活在一定的环境中，不同的动物对环境有不同的需求。3.掌握对比实验的方法，并学会设计简单的对比实验。教学重点在设计对比实验中严格控制变量，并注意收集实验数据用事实说话。教学难点培养学生热爱生命，珍惜生命的意识。教学准备纸盒、黑色染料、刷子、剪刀、蚯蚓、吸水教学过程一次备课二次备课教学内容及师生双边活动设计意图新课导入（ 5）分1、 猜一猜 细细长长一条龙， 天天躲在沃土中， 没手没脚会劳动，钻来钻去把土松。2
2、、蚯蚓，又称地龙。你在什么地方见到过？水井旁 家里鸡粪下面 交流柴草垛底及附近 雨后的路旁菜园泥土里 .从生活现象手，聚焦课堂导入新课新知探究（25 ）分聚焦：我们在植物园里观察绿豆苗时发现了蚯蚓生活的痕迹。植物的生存需要一定的环境，动物也是这样吗？对于蚯蚓来说，适宜的生活环境是什么样的？探索与研讨：1、根据自己的经验推测蚯蚓适宜怎样的生活环境？2、科学讲究证据，推测需要实验来证明。怎样用实验来证明？实验中改变的是什么条件？没改变的又有哪些条件？3、实验观察1：蚯蚓对光照的选择(1)蚯蚓喜欢光照的环境吗？做出自己的预测。我的预测：蚯蚓喜欢黑暗的环境。设计实验明确蚯蚓喜欢阴暗的环境生活新知探究(
3、2)需要改变的条件：光照不需要改变的条件：蚯蚓数量、观察时间、土壤(3)实验器材纸盒、黑色染料、刷子、剪刀、蚯蚓、吸水(4)实验方法找一个长方形的盒子，把盒子的里面涂成黑色，将盒盖的一端剪掉一块，在盒子底部铺上吸水纸。将蚯蚓 10条一组放在盒子内黑暗与明亮的交界处，盖好盖子。5分钟以后，打开盒盖观察，做好记录。反复做几次，并记录下我们在实验中获得的信息。从实验中明确蚯蚓喜欢阴暗的环境生活测评反馈（ 7）分连连看燕子 干燥松土老虎 温度很低的南级鲸鱼 冰天雪地鹅 水雪狼 大海里企鹅 深山老林里蚁穴 温暖的环境里延伸拓展课堂知识小结拓展（ 3）分通过这节课的学习，运用对照实验，我们知道动物生活向蚯蚓一样需要一定的环境条件。当环境不适合它们生存时，它们会重新选择合适的环境生活，否则它们将难以生存。同时，动物在形态、构造和习性上都有它们各自适应环境的本领，体会自然事物是相互联系的总结课堂知识板书设计 黑暗蚯蚓的选择 动物生存需要环境潮湿教后反思
