（部编版道德与法治）友谊与成长同行1课件.pptx

1、人教版七年级上册复习课件人教版七年级上册复习课件第四课第四课 友谊与成长同行友谊与成长同行人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 复习课件(共22张PPT)人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 复习课件(共22张PPT)人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 复习课件(共22张PPT)优秀课件公开课课件复习课件名师课件免费课件人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 复习课件(共22张PPT)优秀课件公开课课件复习课件名师课件免费课件1.1.随着年龄的增长，随着年龄的增长，我们的交往我们的交往范围发生了什么变化范围发生了什么变化?有的是自己的交往

2、范围扩大了，朋友圈也有的是自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；有的是自己扩大了，交往内容更丰富了；有的是自己的朋友圈比以前变小了，的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。朋友关系更加密切。知识点一知识点一人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 复习课件(共22张PPT)人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 复习课件(共22张PPT)巩固训练巩固训练1.1.记者采访发现，有的初中男生选朋友看重一起记者采访发现，有的初中男生选朋友看重一起打球、玩游戏这些打球、玩游戏这些“娱乐项目娱乐项目”，而很多初中女生，而很多初中

3、女生选朋友往往选朋友往往“以貌取人以貌取人”，或対方是否脾气好。一，或対方是否脾气好。一名八年级女生说，脾气好、长得又好看的女生一般名八年级女生说，脾气好、长得又好看的女生一般都是朋友圈的核心，大家围在一起可以说很多女生都是朋友圈的核心，大家围在一起可以说很多女生感兴趣的话题，这些初中生应该（感兴趣的话题，这些初中生应该（）A A集中精力学习，不能交朋友集中精力学习，不能交朋友 B B.与所有人交朋友与所有人交朋友C C只与学习成绩好的同学交朋友只与学习成绩好的同学交朋友 D D.扩大朋友圈，交更多的朋友扩大朋友圈，交更多的朋友D D人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 复习课件

4、(共22张PPT)人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 复习课件(共22张PPT)巩固训练巩固训练2 2随着年龄的增长，青少年的交往范圈会随着年龄的增长，青少年的交往范圈会逐步发生变化，下列能反映这种变化的有逐步发生变化，下列能反映这种变化的有（）交往范围扩大，朋友圈扩大交往范围扩大，朋友圈扩大 朋友圏小了，但交往加深了朋友圏小了，但交往加深了交往内容更丰富了交往内容更丰富了 朋友关系更加密切朋友关系更加密切A A B B C C D DC C人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 复习课件(共22张PPT)人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 复习课件

5、(共22张PPT)2.2.朋友在我们成长中有何重要作用？朋友在我们成长中有何重要作用？(或友谊的力量或友谊的力量)朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响；朋友，见证了我们一起走过朋友的影响；朋友，见证了我们一起走过的成长历程，的成长历程，我们需要真诚友善的朋友；我们需要真诚友善的朋友；朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好；朋友能给我们支深刻地体悟生命的美好；朋友能给我们支持和力量，能帮助我们克服困难等。持和力量，能帮

6、助我们克服困难等。知识点知识点二二人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 复习课件(共22张PPT)人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 复习课件(共22张PPT)巩固训练巩固训练1.1.朋朋友犹如镜子，提醒我走过的路以及为了实友犹如镜子，提醒我走过的路以及为了实现目标而要征服的路程；朋友指正我所有亟待现目标而要征服的路程；朋友指正我所有亟待改变的地方，哪怕有些我或许永远都改变不了；改变的地方，哪怕有些我或许永远都改变不了；朋友使我明白过去有苦有乐，未来值得期盼，朋友使我明白过去有苦有乐，未来值得期盼，而现在才最该脚踏实地去珍情而现在才最该脚踏实地去珍情这说明这说明（

7、）A A朋友对一个人的影响很大朋友对一个人的影响很大 B B.朋友让我学会了制订目标朋友让我学会了制订目标C C我们的一切都与朋友有关我们的一切都与朋友有关 D D与朋友交往既有苦也有乐与朋友交往既有苦也有乐A A人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 复习课件(共22张PPT)人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 复习课件(共22张PPT)巩固训练巩固训练2.2.马马克思在创立政治经济学时，正是他在经济克思在创立政治经济学时，正是他在经济上最贫困的时候，恩格斯经常慷慨解囊帮助他。上最贫困的时候，恩格斯经常慷慨解囊帮助他。列宁曾盛赞道：列宁曾盛赞道：“超过一切古老的传

8、说中最动超过一切古老的传说中最动人的友谊故事。人的友谊故事。”这个故事告诉我们（这个故事告诉我们（）朋友对一个人的影响很大朋友对一个人的影响很大 朋友见证了我们一起走过的成长历程朋友见证了我们一起走过的成长历程友谊的力量让我们得到成长友谊的力量让我们得到成长 有朋友的帮助才能取得成功有朋友的帮助才能取得成功A A B.B.C C D DA A人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 复习课件(共22张PPT)人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 复习课件(共22张PPT)3 3.友谊为什么能如此打动我们友谊为什么能如此打动我们?（友谊的特质有哪些（友谊的特质有哪些？)友

9、谊是一种亲密的关系；友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇。友谊是一种心灵的相遇。知识点知识点三三人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 复习课件(共22张PPT)人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 复习课件(共22张PPT)巩固训练巩固训练1.1.“就让我来关心你，就像关心我自己，就让就让我来关心你，就像关心我自己，就让我来帮助你，就像帮助我自己，这世界会变得我来帮助你，就像帮助我自己，这世界会变得更美丽。更美丽。”这句歌词告诉我们（这句歌词告诉我们（）和朋友在一起，朋友的支持和关心能让我们和朋友在一起，朋友的支持和

10、关心能让我们得到精神上的满足得到精神上的满足友谊是双向的，友谊是接受也是付出友谊是双向的，友谊是接受也是付出友谊让我们共同分享，也相互分担友谊让我们共同分享，也相互分担友谊让我们彼此传递温暖，在相处中体验积友谊让我们彼此传递温暖，在相处中体验积极的情感极的情感A A B B C C D DD D人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 复习课件(共22张PPT)人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 复习课件(共22张PPT)巩固训练巩固训练2.2.有有的人将建立友谊作为达到个人某种目的的工具。的人将建立友谊作为达到个人某种目的的工具。当自已的利益与朋友的利益发生冲突时，

11、立即反目成当自已的利益与朋友的利益发生冲突时，立即反目成仇；私利没有达到时，就尽量去建立友谊。私利达到仇；私利没有达到时，就尽量去建立友谊。私利达到后就尽快摆脱友谊。这些人应该懂得（后就尽快摆脱友谊。这些人应该懂得（）友谊并不是一种亲密的关系友谊并不是一种亲密的关系 友谊是接受帮助，也学习帮助对方友谊是接受帮助，也学习帮助对方友谊是共同分享，也是相互分担友谊是共同分享，也是相互分担 友谊是一种心灵的相遇友谊是一种心灵的相遇A A B B C C D DD D人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 复习课件(共22张PPT)人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 复习课件

12、(共22张PPT)4 4.友友谊是一成不变的吗谊是一成不变的吗?为什么？为什么？友谊不是一成不变的。自己变了，对方友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，变了，或者环境变了或者环境变了在这些改变在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。淡出，坦然接受新的友谊。知识点知识点四四人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 复习课件(共22张PPT)人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 复习课件(共22张PPT)巩固训练巩固训练1 1有朋友陪伴，再远的

13、路也不觉得漫长。下有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长。下列对友谊的理解不正确的是（列对友谊的理解不正确的是（）A A友谊是一种亲密的关系友谊是一种亲密的关系 B B友谊是平等的、双向的友谊是平等的、双向的C C友谊是一成不变的友谊是一成不变的 D D友谊不能没有原则友谊不能没有原则C C人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 复习课件(共22张PPT)人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 复习课件(共22张PPT)巩固训练巩固训练2.2.下下列对友谊理解正确的有列对友谊理解正确的有()友谊不是一成不变的友谊不是一成不变的要学会接受一段友谊的淡出要学会接受一段友谊的淡出,

14、坦然接受坦然接受新的友谊新的友谊每一段友谊每一段友谊,都是生命中不可或缺的部都是生命中不可或缺的部分分友谊友谊是永远不会变的是永远不会变的A.A.B B.C.C.D D.A A人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 复习课件(共22张PPT)人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 复习课件(共22张PPT)5 5.竞争一定会伤害友谊吗？（竞争竞争一定会伤害友谊吗？（竞争与友谊的关系）与友谊的关系）竞争不一定会伤害友谊，关键是我们对竞争不一定会伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度待竞争的态度 。如果我们能坦然接受。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，尊重竞争对手，正并欣赏朋

15、友的成就，尊重竞争对手，正确对待竞争中的成功与失败，在竞争中确对待竞争中的成功与失败，在竞争中做到自我反省和激励，我们会收获更多做到自我反省和激励，我们会收获更多友谊。友谊。知识点知识点五五人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 复习课件(共22张PPT)人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 复习课件(共22张PPT)巩固训练巩固训练1.1.下下列关于友谊与竞争的说法正确的是列关于友谊与竞争的说法正确的是（）有了竞争对手，我们就一定能成功有了竞争对手，我们就一定能成功 竞争并不必然伤害友谊竞争并不必然伤害友谊坦然接受并欣赏朋友的成就就不会沉溺于失利的痛坦然接受并欣赏朋

16、友的成就就不会沉溺于失利的痛苦苦 在竞争中自我反省和激励，在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多我们会收获更多A.A.B B.C C.D.D.C C人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 复习课件(共22张PPT)人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 复习课件(共22张PPT)巩固训练巩固训练2.2.对对于运动员而言，参加奥运会是他们运动生涯的最于运动员而言，参加奥运会是他们运动生涯的最大梦想。但竞技体育是残酷的，来自中国女排、举重大梦想。但竞技体育是残酷的，来自中国女排、举重和羽毛球队等的多位名将，或因伤病或因状态不佳而和羽毛球队等的多位名将，或因伤病或因状态不佳而

17、落选出征里约奥运会的中国体育代表团。虽然失落选出征里约奥运会的中国体育代表团。虽然失“约约”，但在里约奥运赛场上，他们仍为昔日并肩作，但在里约奥运赛场上，他们仍为昔日并肩作战的队友加油助威。这说明（战的队友加油助威。这说明（）A A友谊是平等的、双向的友谊是平等的、双向的 B B.友谊并不是一成不变的友谊并不是一成不变的C C竞争并不必然伤害友谊竞争并不必然伤害友谊 D D朋友间没有原则和底线朋友间没有原则和底线C C人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 复习课件(共22张PPT)人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 复习课件(共22张PPT)6 6.为什么友谊要有

18、原则为什么友谊要有原则?友谊不能没有原则。友谊需要信任和友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚忠诚 ，不能像，不能像“哥们儿义气哥们儿义气”那样牺那样牺牲原则维持所谓的友谊。友谊不等于不牲原则维持所谓的友谊。友谊不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，反而会伤害朋友，伤害友谊。伤害友谊。知识点知识点六六人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 复习课件(共22张PPT)人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 复习课件(共22张PPT)巩固训练巩固训练1.1

19、.“友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理，去培养，谅解去护理，”这句名言告诉我们交这句名言告诉我们交友时应该做到友时应该做到()()宽容他人，理解他人宽容他人，理解他人 热情大方，广交朋友热情大方，广交朋友不讲原则，迁就对方不讲原则，迁就对方 真诚相待，用心阿护真诚相待，用心阿护A A B B.C C D DC C人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 复习课件(共22张PPT)人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 复习课件(共22张PPT)巩固训练巩固训练2.2.友谊不能没有原友谊不能没有原则则。下下列属列属于坚

20、于坚持原则的做持原则的做法是法是()不当面指责朋友的错误不当面指责朋友的错误,私下里以比较委婉私下里以比较委婉的方式提出来的方式提出来,让朋友能够接受让朋友能够接受 对一些小事对一些小事,没有必要和朋友争个孰是孰非没有必要和朋友争个孰是孰非,允许别人保留不同意见允许别人保留不同意见帮助朋友隐瞒犯下的过错帮助朋友隐瞒犯下的过错,以免朋友受到惩以免朋友受到惩罚罚宽容朋友无意中给自己带来的伤害宽容朋友无意中给自己带来的伤害A.A.B B.C C.D D.D D人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 复习课件(共22张PPT)人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 复习课件(共

21、22张PPT)1.1.通过学习第二框通过学习第二框深深浅浅话友谊深深浅浅话友谊后，同学们展开讨后，同学们展开讨论，以下两位同学发表看法，请你结合所学知识进行评析。论，以下两位同学发表看法，请你结合所学知识进行评析。（8 8分）分）甲同学：甲同学：“同学之间不能有竞争，因为竞争一定会伤害同学之间不能有竞争，因为竞争一定会伤害友谊。友谊。”乙同学：乙同学：“讲原则就没有友谊，要友谊就不能讲原则讲原则就没有友谊，要友谊就不能讲原则。”答：甲同学的说法错误。竞争不一定会伤害友谊，关键是我们对待竞答：甲同学的说法错误。竞争不一定会伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度争的态度 。如果我们能坦然接受并欣赏朋友

22、的成就，尊重竞争对手，。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，尊重竞争对手，正确对待竞争中的成功与失败，在竞争中做到自我反省和激励，我们正确对待竞争中的成功与失败，在竞争中做到自我反省和激励，我们会收获更多友谊。（会收获更多友谊。（4 4，分言之有理酌情给分），分言之有理酌情给分）乙同学的说法错误。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠乙同学的说法错误。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚诚 ，不能像，不能像“哥们儿义气哥们儿义气”那样牺牲原则维持所谓的友谊。友谊不等那样牺牲原则维持所谓的友谊。友谊不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途，不予规劝于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友

23、误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，甚至推波助澜，反而会伤害朋友，反而会伤害朋友，伤害友谊。（伤害友谊。（4 4，分言之有理酌情，分言之有理酌情给分给分）主观题训练主观题训练人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 复习课件(共22张PPT)人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 复习课件(共22张PPT)2.162.16年前，李彭川、李德夫的独子李磊在车祸中不年前，李彭川、李德夫的独子李磊在车祸中不幸身亡。李磊的幸身亡。李磊的5 5位同学毅然承担起了照顾二老的义位同学毅然承担起了照顾二老的义务，而且这一照顾就是务，而且这一照顾就是1616年。李磊的高中同学赖红年。李磊的高中

24、同学赖红说：说：“当时我们得知我们的挚友走了，大家顿时都当时我们得知我们的挚友走了，大家顿时都陷入了极大的悲痛中。但是想到他的父母只有他一陷入了极大的悲痛中。但是想到他的父母只有他一个儿子，所以我们五个人就想代替他多陪陪他的父个儿子，所以我们五个人就想代替他多陪陪他的父母，让二老把我们当成自己的儿女。母，让二老把我们当成自己的儿女。(1)(1)从材料中可以反映出友从材料中可以反映出友谊的特质有哪些谊的特质有哪些？答：友谊是一种亲密的关系；答：友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇。友谊是一种心灵的相遇。人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成

25、长同行 复习课件(共22张PPT)人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 复习课件(共22张PPT)（2 2）请你谈谈友谊对于我们成长的意义。（）请你谈谈友谊对于我们成长的意义。（4 4分）分）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响；朋友，见证了我们一起走过的成长历程，响；朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友；朋友丰富了我们的我们需要真诚友善的朋友；朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好；生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好；朋友能给我们支持和力量，能帮助我们克服困朋友能给我们支持和力量，能帮助我们克服困难等。难等。人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 复习课件(共22张PPT)人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 复习课件(共22张PPT)