给动物画像教学课件.ppt

1、寻寻 物物 启启 事事 年纪不算大年纪不算大，胡子一大把胡子一大把，头上长叉叉，头上长叉叉，身上开梅花，身上开梅花，尾巴好像降落伞，尾巴好像降落伞，走起路来叫呱呱。走起路来叫呱呱。耳朵像蒲扇，耳朵像蒲扇，身子像小山，身子像小山，鼻子长又长，鼻子长又长，帮人把活干。帮人把活干。手似脚来脚似手，手似脚来脚似手，红红屁股脸儿丑。红红屁股脸儿丑。擅长模仿人动作，擅长模仿人动作，家里没有山中有。家里没有山中有。绿衣小英雄，绿衣小英雄，游泳顶呱呱游泳顶呱呱,田里捉害虫，田里捉害虫，丰收立功劳。丰收立功劳。红眼睛，白皮袍，红眼睛，白皮袍，尾巴短，耳朵长。尾巴短，耳朵长。爱吃青菜和萝卜，爱吃青菜和萝卜，走起路

2、来蹦蹦跳。走起路来蹦蹦跳。名名 称称 外外 形形 特特 点点 大大 象象 耳朵像蒲扇，耳朵像蒲扇，身子像小山，身子像小山，鼻子长又长鼻子长又长，帮人把活干。帮人把活干。猴猴 子子 手似脚来脚似手，手似脚来脚似手，红红屁股脸儿丑。红红屁股脸儿丑。擅长模仿人动作，擅长模仿人动作，家里没有山中有。家里没有山中有。青青 蛙蛙 绿衣小英雄，绿衣小英雄，游泳顶呱呱。游泳顶呱呱。田里捉害虫，田里捉害虫，丰收立功劳。丰收立功劳。小白兔小白兔 红眼睛，白皮袍，红眼睛，白皮袍，尾巴短，耳朵长。尾巴短，耳朵长。爱吃青菜和萝卜，爱吃青菜和萝卜，走起路来蹦蹦跳。走起路来蹦蹦跳。1.1.小鸭子长着两只小小鸭子长着两只小眼

3、睛，一张扁扁的嘴巴。眼睛，一张扁扁的嘴巴。2.2.小鸭子嘴巴扁扁的，小鸭子嘴巴扁扁的，两只小眼睛，黑黝黝，两只小眼睛，黑黝黝，亮晶晶，好像两颗晶莹亮晶晶，好像两颗晶莹透亮的黑宝石。透亮的黑宝石。圆滚滚圆滚滚 乱蓬蓬乱蓬蓬 恶狠狠恶狠狠 颤巍巍颤巍巍 粉嘟嘟粉嘟嘟 黄澄澄黄澄澄 阴森森阴森森 灰蒙蒙灰蒙蒙 慢腾腾慢腾腾 骨碌碌骨碌碌 暖融融暖融融 轻飘飘轻飘飘 1.1.小鸭子长着两只小眼睛，一张扁扁小鸭子长着两只小眼睛，一张扁扁的嘴巴。的嘴巴。2.2.小鸭子嘴巴扁扁的，两只小眼睛，小鸭子嘴巴扁扁的，两只小眼睛，黑黝黝，亮晶晶，好像两颗晶莹透亮的黑黝黝，亮晶晶，好像两颗晶莹透亮的黑宝石。黑宝石。3

4、.3.小鸭子嘴巴扁扁的，两只小眼睛，小鸭子嘴巴扁扁的，两只小眼睛，黑黝黝，亮晶晶，好像两颗晶莹透亮的黑黑黝黝，亮晶晶，好像两颗晶莹透亮的黑宝石。嘴里还不停地宝石。嘴里还不停地“嘎嘎嘎嘎”地地叫着，好像它在夸耀自己呢！叫着，好像它在夸耀自己呢！咩咩咩咩 哞哞哞哞 呱呱呱呱 喔喔喔喔 喵喵喵喵 汪汪汪汪 嗡嗡嗡嗡 嗷呜嗷呜 呼噜噜呼噜噜 叮铃铃叮铃铃 扑棱棱扑棱棱 丁零当啷丁零当啷 唏哩哗啦唏哩哗啦 乒乒乓乓乒乒乓乓 小学生要学小学生要学会通过会通过“折腾折腾”让故事更生动。让故事更生动。曹文轩曹文轩 小狗毛球儿调皮极了。妈妈的毛线球儿，小狗毛球儿调皮极了。妈妈的毛线球儿，爸爸的大拖鞋，我的臭袜子

5、都会成为它最中意爸爸的大拖鞋，我的臭袜子都会成为它最中意的玩具，最让我哭笑不得的就是它叼书包的那的玩具，最让我哭笑不得的就是它叼书包的那件事儿了。记得那一次，毛球儿陪我写作业，件事儿了。记得那一次，毛球儿陪我写作业，他一会儿跑过来用湿漉漉的嘴亲亲我的脚丫，他一会儿跑过来用湿漉漉的嘴亲亲我的脚丫，一会儿跑到窗帘里钻来钻去。当我写完作业准一会儿跑到窗帘里钻来钻去。当我写完作业准备整理书包时，却突然发现我的书包不翼而飞备整理书包时，却突然发现我的书包不翼而飞了。哼，一定是毛球儿干的好事！我四处寻找，了。哼，一定是毛球儿干的好事！我四处寻找，终于在大衣柜的下面找到了它，它正躺在书包终于在大衣柜的下面找

6、到了它，它正躺在书包上打滚呢！我又好气又好笑，冲着它喊：上打滚呢！我又好气又好笑，冲着它喊：“毛毛球儿！球儿！”它飞快地向我跑来，我抓住它使劲拍它飞快地向我跑来，我抓住它使劲拍打了好几下，它似乎知道自己做错了，连忙把打了好几下，它似乎知道自己做错了，连忙把书包叼给了我，看着它有趣的样子，我忍不住书包叼给了我，看着它有趣的样子，我忍不住笑了。笑了。小狗毛球儿调皮极了。妈妈的毛线球儿，小狗毛球儿调皮极了。妈妈的毛线球儿，爸爸的大拖鞋，我的臭袜子都会成为它最中意爸爸的大拖鞋，我的臭袜子都会成为它最中意的玩具，最让我哭笑不得的就是它叼书包的那的玩具，最让我哭笑不得的就是它叼书包的那件事儿了。记得那一次

7、，毛球儿陪我写作业，件事儿了。记得那一次，毛球儿陪我写作业，他一会儿跑过来用湿漉漉的嘴亲亲我的脚丫，他一会儿跑过来用湿漉漉的嘴亲亲我的脚丫，一会儿跑到窗帘里钻来钻去。当我写完作业准一会儿跑到窗帘里钻来钻去。当我写完作业准备整理书包时，却突然发现我的书包不翼而飞备整理书包时，却突然发现我的书包不翼而飞了。哼，一定是毛球儿干的好事！我四处寻找，了。哼，一定是毛球儿干的好事！我四处寻找，终于在大衣柜的下面找到了它，它正躺在书包终于在大衣柜的下面找到了它，它正躺在书包上打滚呢！我又好气又好笑，冲着它喊：上打滚呢！我又好气又好笑，冲着它喊：“毛毛球儿！球儿！”它飞快地向我跑来，我抓住它使劲拍它飞快地向我

8、跑来，我抓住它使劲拍打了好几下，它似乎知道自己做错了，连忙把打了好几下，它似乎知道自己做错了，连忙把书包叼给了我，看着它有趣的样子，我忍不住书包叼给了我，看着它有趣的样子，我忍不住笑了。笑了。中心句中心句举事例举事例有详有略有详有略 温馨提示：温馨提示：你喜欢的小动物都有哪些特点呢？你喜欢的小动物都有哪些特点呢？请同学们结合具体事例，先在小组内请同学们结合具体事例，先在小组内说一说，再动笔写下来。说一说，再动笔写下来。可爱的小狗可爱的小狗 我家养着一只小狗叫毛球儿，我很喜欢它。我家养着一只小狗叫毛球儿，我很喜欢它。小狗毛球儿长得特别可爱。它一身雪白雪白的绒毛，摸上去软软的、滑小狗毛球儿长得特别

9、可爱。它一身雪白雪白的绒毛，摸上去软软的、滑滑的，好像穿着一件白绒绒的大衣。一对乌黑发亮的眼睛像两颗黑弹珠，圆滑的，好像穿着一件白绒绒的大衣。一对乌黑发亮的眼睛像两颗黑弹珠，圆溜溜，水汪汪。黑黑的小鼻头总是湿湿的，每当夏天一到，它还会把红红的溜溜，水汪汪。黑黑的小鼻头总是湿湿的，每当夏天一到，它还会把红红的舌头伸出来，不时发出舌头伸出来，不时发出“汪汪汪汪”的叫声，好像在说：的叫声，好像在说：“太热啦！太热太热啦！太热啦！啦！”小狗毛球儿调皮极了。妈妈的毛线球儿，爸爸的大拖鞋，我的臭袜子都小狗毛球儿调皮极了。妈妈的毛线球儿，爸爸的大拖鞋，我的臭袜子都会成为它最中意的玩具，最让我哭笑不得的就是它

10、叼书包的那件事儿了。记会成为它最中意的玩具，最让我哭笑不得的就是它叼书包的那件事儿了。记得那一次，毛球儿陪我写作业，他一会儿跑过来用湿漉漉的嘴亲亲我的脚丫，得那一次，毛球儿陪我写作业，他一会儿跑过来用湿漉漉的嘴亲亲我的脚丫，一会儿跑到窗帘里钻来钻去。当我写完作业准备整理书包时，却突然发现我一会儿跑到窗帘里钻来钻去。当我写完作业准备整理书包时，却突然发现我的书包不翼而飞了。哼，一定是毛球儿干的好事！我四处寻找，终于在大衣的书包不翼而飞了。哼，一定是毛球儿干的好事！我四处寻找，终于在大衣柜的下面找到了它，它正躺在书包上打滚呢！我又好气又好笑，冲着它喊：柜的下面找到了它，它正躺在书包上打滚呢！我又好

11、气又好笑，冲着它喊：“毛球儿！毛球儿！”它飞快地向我跑来，我抓住它使劲拍打了好几下，它似乎知道它飞快地向我跑来，我抓住它使劲拍打了好几下，它似乎知道自己做错了，连忙把书包叼给了我，看着它有趣的样子，我忍不住笑了。自己做错了，连忙把书包叼给了我，看着它有趣的样子，我忍不住笑了。我太喜欢小狗毛球儿了，因为它常常给我带来快乐！我太喜欢小狗毛球儿了，因为它常常给我带来快乐！首尾呼应首尾呼应可爱的小狗可爱的小狗 我家养着一只小狗叫毛球儿，我很喜欢它。我家养着一只小狗叫毛球儿，我很喜欢它。小狗毛球儿长得特别可爱。它一身雪白雪白的绒毛，小狗毛球儿长得特别可爱。它一身雪白雪白的绒毛，摸上去软软的、滑滑的，好像

12、穿着一件白绒绒的大衣。一摸上去软软的、滑滑的，好像穿着一件白绒绒的大衣。一对乌黑发亮的眼睛像两颗黑弹珠，圆溜溜，水汪汪。黑黑对乌黑发亮的眼睛像两颗黑弹珠，圆溜溜，水汪汪。黑黑的小鼻头总是湿湿的，每当夏天一到，它还会把红红的舌的小鼻头总是湿湿的，每当夏天一到，它还会把红红的舌头伸出来，不时发出头伸出来，不时发出“汪汪汪汪”的叫声，好像在说：的叫声，好像在说：“太热啦！太热啦！太热啦！太热啦！”小狗毛球儿调皮极了。妈妈的毛线球儿，爸爸的大拖小狗毛球儿调皮极了。妈妈的毛线球儿，爸爸的大拖鞋，我的臭袜子都会成为它最中意的玩具，最让我哭笑不鞋，我的臭袜子都会成为它最中意的玩具，最让我哭笑不得的就是它叼书

13、包的那件事儿了。记得那一次，毛球儿陪得的就是它叼书包的那件事儿了。记得那一次，毛球儿陪我写作业，他一会儿跑过来用湿漉漉的嘴亲亲我的脚丫，我写作业，他一会儿跑过来用湿漉漉的嘴亲亲我的脚丫，一会儿跑到窗帘里钻来钻去。当我写完作业准备整理书包一会儿跑到窗帘里钻来钻去。当我写完作业准备整理书包时，却突然发现我的书包不翼而飞了。哼，一定是毛球儿时，却突然发现我的书包不翼而飞了。哼，一定是毛球儿干的好事！我四处寻找，终于在大衣柜的下面找到了它，干的好事！我四处寻找，终于在大衣柜的下面找到了它，它正躺在书包上打滚呢！我又好气又好笑，冲着它喊：它正躺在书包上打滚呢！我又好气又好笑，冲着它喊：“毛球儿！毛球儿！

14、”它飞快地向我跑来，我抓住它使劲拍打了好它飞快地向我跑来，我抓住它使劲拍打了好几下，它似乎知道自己做错了，连忙把书包叼给了我，看几下，它似乎知道自己做错了，连忙把书包叼给了我，看着它有趣的样子，我忍不住笑了。着它有趣的样子，我忍不住笑了。我太喜欢小狗毛球儿了，因为它常常给我带来快乐！我太喜欢小狗毛球儿了，因为它常常给我带来快乐！给动物给动物“画像画像”1.1.选取你最喜欢的一种动物，从外形及特点选取你最喜欢的一种动物，从外形及特点两个方面为动物两个方面为动物“画像画像”。2.2.将动物的外形、特点，要写具体。将动物的外形、特点，要写具体。3.3.精心为你的作品配上一幅图画，可以是用精心为你的作

15、品配上一幅图画，可以是用水彩笔画，可以直接用现成的图片或照片。水彩笔画，可以直接用现成的图片或照片。应用应用PowerpointPowerpoint制作技巧制作技巧提高教学课件质量提高教学课件质量 软件简介软件简介pPowerpoint是一款办公软件。它功能强大，文字与图片、声音、录像、动画的排版变化灵活，主要用于制作各种演示幻灯片，适用于演讲、教学等场合。例子导入例子导入p内容相同但制作方法不同的演示 普通制作型 课件制作型p提问：哪一套好？为什么？提示：“结束放映”可返回优点优点:1.1.有独特模版有独特模版,与主题贴切与主题贴切2.2.有内容目录有内容目录,条理清晰条理清晰,使观众能紧跟

16、演讲者思维使观众能紧跟演讲者思维 课件定义课件定义p以解决专业课程的重点、难点为基本目的，并以多媒体超链接的结构制作，相对独立的教学软件p课件一般包括的媒体类型：文本、图片、声音、录像、动画等1.课件的界面2.课件的文字3.课件的图像4.课件的表格5.课件的图表课件组成元素课件组成元素6.课件的声音课件的声音7.课件的影片课件的影片8.课件的链接课件的链接9.课件的模版课件的模版.课件的界面课件的界面 界面通常包含有图形与文字。界面的设计，是对素材取舍及形式的处理手段。在设计中，需要对设计的形式反复推敲、琢磨，才能使其达到完美的境地。这几经提炼而成的形式又往往受一些最基本的原理所支配，受最基本

17、的形式法则所制约。2.2.课件文字课件文字p让学生阅读，容易记忆p为教师提示讲课内容p文字精炼，防止书本搬家p能用图表表示就不用表格 能用表格就不用文字（文字简化前后例子 2.2.课件文字（续）课件文字（续）文字精炼前例子 文字精炼后例子通过对比可见文字精炼后直观性强，重点突出通过对比可见文字精炼后直观性强，重点突出文字的排版文字的排版 色彩搭配协调 文字要清晰，突出 字数不宜太多，行数控制在7行左右 幻灯片周边应留有一定空间 行距约1.3左右，字号选用约32号左右 课件的文字 课件的图像 课件的表格项目符号能使p界面美观p文字有条理文字项目符号的应用文字项目符号的应用课件的文字课件的图像课件

18、的表格课件的声音课件的影片 课件的文字 课件的图像 课件的表格 课件的图表 课件的声音例子4例子2例子例子3：没加项目符号没加项目符号请比较右边请比较右边4个例子个例子 课件的文字 课件的图像 课件的声音 课件的影片例子例子1 1：用动画作符号：用动画作符号项目符号的插入技巧项目符号的插入技巧 写入数行文字打开“格式”菜单项目符号和编号如图所示如图所示3.3.课件的图像课件的图像图像分辨率72dpi（像素英寸）图像格式可以是 jpg、gif、tif、wmf 等课件的图像如果需要全屏，则图像尺寸应为1000800像素(如下张图片效果)鼠标选中表格后按 右键 选相应的菜单 进行各种设置4.4.课件

19、的表格课件的表格例例 子子5.课件的图表课件的图表 图表可由表格简化而来图表可由表格简化而来请比较两种表现方法哪种好请比较两种表现方法哪种好?上表简化结果上表简化结果5.课件的图表课件的图表 常用的还有柱状图表常用的还有柱状图表6.课件的声音课件的声音p声音文件的格式常规使用wav 推荐用mp3p声音的截取及格式转换推荐用解霸软件p可用音乐作为文稿背景音乐例如例如:7.课件的影片课件的影片p影片的文件格式推荐用MPG或AVIp影片的截取及格式转换推荐用解霸软件p把PPT课件和影片文件一起放进一个文件夹内p课件重点或难点可用影片辅助教学;在特殊场合 影片可起重要作用（如例子）8.8.课件的链接课件的链接 课件是否需要链接设置，视课件的形式而定 自学型课件一般需要链接 讲授型课件相对少用链接 链接类型 内部链接 外部链接 邮箱链接常用常用利用链接实现幻灯片跳转利用链接实现幻灯片跳转 链接对象p用文字链接p用图形链接p用图像链接返回首页 返回上页 例例 子子