九年级语文部编版下册《送东阳马生序》课件两课时.ppt

1、宋宋 濂濂宋濂自幼多病，且家境贫寒，但他聪敏好学，号称神童。元末辞朝廷征命，修道著书。明初时受朱元璋礼聘，被尊为五经师，为太子朱标讲经。洪武二年(1369年)，奉命主修元史。累官至翰林学士承旨、知制诰，时朝廷礼仪多为其制定。洪武十年(1377年)以年老辞官还乡，后因长孙宋慎牵连胡惟庸案而被流放茂州，途中于夔州病逝，年七十二。明武宗时追谥文宪，故称宋文宪。送东阳马生序是明洪武十一送东阳马生序是明洪武十一年，宋濂告老还乡的第二年，应诏年，宋濂告老还乡的第二年，应诏从家乡浦江到应天府（今江苏省南从家乡浦江到应天府（今江苏省南京市，当时是国都）去朝见皇帝，京市，当时是国都）去朝见皇帝，同乡晚辈马君则前

2、来拜访，宋濂写同乡晚辈马君则前来拜访，宋濂写下这篇赠序，介绍自己的学习经历下这篇赠序，介绍自己的学习经历和学习态度，以勉励马生勤奋学习。和学习态度，以勉励马生勤奋学习。文题中文题中“东阳东阳”是地名，是地名，“马生马生”指文中的指文中的“马君则马君则”，“生生”是对是对晚辈读书人的称呼。晚辈读书人的称呼。序，文体名。序，文体名。作为文章的体裁，序有作为文章的体裁，序有书序书序和和赠序赠序之分。之分。书序，书序，即即序言，序言，相当于前言后相当于前言后记。记。本文是一篇本文是一篇赠序赠序，其中的，其中的“序序”，并非，并非“序言序言”，而是而是“赠言赠言”的意思。赠序多为推重、赞许或勉励之的意思

3、。赠序多为推重、赞许或勉励之辞。它与书序的性质不同，为文人之间的赠言。辞。它与书序的性质不同，为文人之间的赠言。送东阳马生序送东阳马生序 明明 宋濂宋濂 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德

4、隆望尊，门患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动

5、，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之

6、过于余者乎？备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？嗜嗜（）学学 硕硕（）师名人）师名人或遇其或遇其叱咄叱咄（）俟俟（）其欣悦）其欣悦负负箧箧（)曳曳（）屣屣（）皲皲（）裂）裂 媵媵（）人）人以以衾衾拥覆（拥覆（）主人日再主人日再食食（）容容臭臭（）缊缊（）袍敝衣）袍敝衣耄耄（momo）老）老 shsh读准字音读准字音ch duch dushushus sqiqiyyx xjnjnyngyngqnqnxixiynyns s以以 是是 人人 多多 以以 书书 假假 余，余余，余 因因 得得 遍遍 观观 群群 书。书。当当 余余 之之 从从 师师 也，负也，负 箧箧 曳曳 屣屣 行行 深深 山

7、山 巨巨 谷谷 中。中。寓寓 逆逆 旅，主旅，主 人人 日日 再再 食，无食，无 鲜鲜 肥肥 滋滋 味味 之之 享。享。余余 则则 缊缊 袍袍 敝敝 衣衣 处处 其其 间，略间，略 无无 慕慕 艳艳 意。意。盖盖 余余 之之 勤勤 且且 艰艰 若若 此。此。/读准节奏读准节奏 余幼时即余幼时即嗜嗜学。家贫，无从学。家贫，无从致致书书以以观，观，每每假假借借于于藏书藏书之之家，家，手手自自笔笔录，计日录，计日以以还。还。天天大大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠弗之怠。录录毕毕，走走送送之之，不敢稍，不敢稍逾约逾约。以是以是人多人多以以书书假假余余，余，余因因得遍观群书。

8、得遍观群书。喜欢喜欢得到得到 借借 不不 代抄书代抄书 懈怠懈怠超过约定期限超过约定期限因为这样因为这样 借借因此因此来来 向向 的的来来把把动手动手 用笔用笔 跑跑非常非常完完 代所借的书代所借的书余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。译文：译文：我小时候就特别喜欢读书。家里贫穷，没有办法买书来

9、读，常常我小时候就特别喜欢读书。家里贫穷，没有办法买书来读，常常向藏书的人家去借，（借来）就亲手抄写，计算着日期按时送还。向藏书的人家去借，（借来）就亲手抄写，计算着日期按时送还。天很冷时，砚池里的水结成坚硬的冰，手指（冻得）不能弯曲和天很冷时，砚池里的水结成坚硬的冰，手指（冻得）不能弯曲和伸直，也不放松抄录书。抄写完了，赶快跑着把书送还，不敢稍伸直，也不放松抄录书。抄写完了，赶快跑着把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。因此人家多愿意把书借给我，我因而能够阅稍超过约定的期限。因此人家多愿意把书借给我，我因而能够阅读很多书。读很多书。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨

10、然若神人；当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷向 的当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷或遇其叱咄（）俟（）其欣悦走送之 古义：今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。故余虽愚，卒获有所闻。洪武二年(1369年)，奉命主修元史。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。抄写完了，赶快跑着把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问

11、，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？录毕，走送之，不敢稍逾约。今义：。不 代抄书 懈怠每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。寓 逆 旅，主 人 日 再 食，无 鲜 肥 滋 味 之 享。既加冠既加冠，益益慕圣贤慕圣贤之之道。又道。又患患无硕师名人无硕师名人与与游游，尝趋尝趋百里外，从乡百里外，从乡之之先达先达执执经经叩问叩问。先达。先达德隆望尊，门人弟子德隆望尊，门人弟子填其填其室，室，未尝未尝稍降稍降辞色辞色

12、。余立侍左右，余立侍左右，援援疑疑质质理，俯身倾耳理，俯身倾耳以以请；请；或或遇其遇其叱咄叱咄，色色愈恭，礼愈愈恭，礼愈至至，不敢出一言，不敢出一言以以复；复；俟俟其其欣悦，则又请焉。欣悦，则又请焉。故故余余虽虽愚，愚，卒卒获有所闻。获有所闻。更加更加 的的担心担心交往交往曾经曾经 快步走快步走 拿着拿着请教请教挤满他的挤满他的不曾不曾 言语和脸色言语和脸色引、提出引、提出 询问询问 来来有时有时 来来等待等待 所以所以 已经已经 最终最终神色神色周到周到训斥、呵责训斥、呵责 指男子成年指男子成年既加冠，益慕圣贤之道既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从，又患无硕师名人与游

13、，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。愚，卒获有所闻。译文：译文：（我）成年之后，更加仰慕圣贤的学说。又苦于不能与才学渊博的（我）成年之后，更加仰慕圣贤的学说。又苦于不能与才学渊博的老师和名士交往，曾跑到百里之外的地方，手拿着经书向有德行和老师和名士交往，曾跑到百里之外

14、的地方，手拿着经书向有德行和学问的前辈求教。前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他从学问的前辈求教。前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他从不稍微把言辞说得委婉些，把脸色放温和些。我站着陪侍在他左右，不稍微把言辞说得委婉些，把脸色放温和些。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，倾身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表提出疑难，询问道理，倾身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼节更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就情更为恭敬，礼节更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。当余

15、当余之之从师也，从师也，负箧曳屣负箧曳屣行深山巨谷行深山巨谷中，中，穷冬穷冬烈风，大雪深数尺，足肤烈风，大雪深数尺，足肤皲裂皲裂而而不知。至不知。至舍舍，四，四劲不能动，媵人劲不能动，媵人持持汤沃汤沃灌，灌，以衾以衾拥覆，久而乃和。拥覆，久而乃和。舒缓语气，无实义舒缓语气，无实义背着背着 书箱书箱 拖着拖着 鞋子鞋子却却 通肢，肢体通肢，肢体 僵硬僵硬热水热水用用深冬深冬客舍客舍浇浇被子被子皮肤因寒冷干燥而开裂皮肤因寒冷干燥而开裂译文：译文：当我跟从老师外出求学的时候，背着书箱，拖拉着鞋子，当我跟从老师外出求学的时候，背着书箱，拖拉着鞋子，行走在深山大谷之中。严冬季节，寒风凛冽，大雪深达行走在

16、深山大谷之中。严冬季节，寒风凛冽，大雪深达几尺，脚上的皮肤冻裂了却不知道。到了学舍，四肢僵几尺，脚上的皮肤冻裂了却不知道。到了学舍，四肢僵硬不能动弹，仆人拿来热水给我浇洗浸泡，用被子围盖硬不能动弹，仆人拿来热水给我浇洗浸泡，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来。身上，过了很久才暖和过来。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓寓逆旅逆旅,主人主人日再食日再食，无，无鲜肥鲜肥滋味

17、滋味之之享。同享。同舍舍生生皆皆被被绮绣，戴朱缨绮绣，戴朱缨宝宝饰之帽，饰之帽，腰腰白玉之环，左佩白玉之环，左佩刀，右备容刀，右备容臭臭，烨然烨然若神人；余则若神人；余则缊缊袍袍敝敝衣处衣处其其间，间，略无略无慕艳意，慕艳意，以中以中有有足足乐者，不知口体之奉乐者，不知口体之奉不不若若人也。盖余之勤且艰人也。盖余之勤且艰若若此。此。旅店旅店每天，两顿，供给每天，两顿，供给旅店旅店通通“披披”，穿，穿腰佩腰佩 香气香气光彩照人的样子光彩照人的样子 破破 代词，他们代词，他们毫无毫无因为因为 内心内心新鲜肥美新鲜肥美用宝石用宝石如如像像足以足以译文：住在旅店里，店主每天供给两顿饭，没有新鲜肥美的食

18、物译文：住在旅店里，店主每天供给两顿饭，没有新鲜肥美的食物可以享用。跟我住在一起的同学，都穿着华丽的丝绸衣服，戴着可以享用。跟我住在一起的同学，都穿着华丽的丝绸衣服，戴着有朱红的帽缨、用宝石装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴有朱红的帽缨、用宝石装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边挂着香囊，光彩鲜亮，如同神仙；我却穿着破旧的衣着刀，右边挂着香囊，光彩鲜亮，如同神仙；我却穿着破旧的衣服处于他们之间，毫无羡慕之意，因为心中有足以使自己感到高服处于他们之间，毫无羡慕之意，因为心中有足以使自己感到高兴的事，并不觉得吃的穿的不如人家。我的勤奋和艰辛大概就是兴的事，并不觉得吃的穿的不如人家。我的

19、勤奋和艰辛大概就是这样。这样。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今今虽耄老虽耄老，未有所成，犹幸，未有所成，犹幸预预君子之列，而承君子之列，而承天子之天子之宠光宠光，缀缀公卿之后，公卿之后，日日侍坐备顾问，侍坐备顾问，四海亦四海亦谬谬称称其其

20、氏名，氏名，况况才之才之过过于余者乎？于余者乎？虽然虽然 年老年老 参与参与 恩宠光耀恩宠光耀 每天每天 跟随跟随 错误错误 何况何况 代自己代自己 超过超过余幼时即嗜学。通肢，肢体 僵硬寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。它与书序的性质不同，为文人之间的赠言。录毕，走送之，不敢稍逾约。等到他高兴时，就又向他请教。今义：。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。或遇其叱咄（）俟（）其欣悦当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷我却穿着破旧的衣服处于他们之间，毫无羡慕之意，因为心中有足以使自己感到高兴的事，并不觉得吃的穿的不如人家。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，

21、手自笔录，计日以还。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。走送之 古义：当我跟从老师外出求学的时候，背着书箱，拖拉着鞋子，行走在深山大谷之中。前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他从不稍微把言辞说得委婉些，把脸色放温和些。等到他高兴时，就又向他请教。学识渊博，工散文，文字简练朴素，与刘基、高启并列为明初诗文三大家。破 代词，他们家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。译文：译文：如今我虽已年老，没有什么成就，但还有幸得以列入君如今我虽已年老，没有什么成就，但还有幸得以列入君子的行列，受到天子的恩宠，追随在公卿之后，每天陪子的行列，受到天

22、子的恩宠，追随在公卿之后，每天陪侍着皇上身边，准备接受询问，天下人也错误地称颂我侍着皇上身边，准备接受询问，天下人也错误地称颂我的姓名，更何况才能超过我的人呢？的姓名，更何况才能超过我的人呢？今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？况才之过于余者乎？文言知识积累文言知识积累（一）通假字（一）通假字1.1.四四支支僵劲不能动（僵劲不能动（）2.2.同舍生皆同舍生皆被被绮绣（绮绣（）（二）词类活用（二）词类活用1.1.手手自自笔笔

23、录（录（）2.2.腰腰白玉之环（白玉之环（）“支支”通通“肢肢”，肢体，肢体“被被”通通“披披”，穿，穿名词作动词，动手名词作动词，动手 用笔用笔名词作动词，腰佩名词作动词，腰佩 （三）古今异义（三）古今异义走走送之送之 古义：古义：今义：今义：。每每假假借于藏书之家借于藏书之家 古义：古义：今义：今义：媵人持媵人持汤汤沃灌沃灌 古义：古义：今义：今义：日日再再食食 古义：古义：今义：今义：右备容右备容臭臭 古义：古义：今义：今义：跑跑；走路，步行走路，步行借；借；跟跟“真真”相对。相对。热水；热水；食物煮后所得的汁水。食物煮后所得的汁水。两次；两次；表示又一次。表示又一次。香气；香气；（气味）难闻，跟（气味）难闻，跟“香香”相对。相对。（四）特殊句式（四）特殊句式倒装句倒装句 “弗之怠弗之怠”（否定句中代词（否定句中代词“之之”作宾语，宾语前置，正常语序应作宾语，宾语前置，正常语序应为：为：“弗怠之弗怠之”）“每假借于藏书之家每假借于藏书之家”（状语后置，正常语序应为：（状语后置，正常语序应为：“每于藏书之家假借每于藏书之家假借”）作业：作业：1.掌握掌握12段中的重要字词和句子翻译。段中的重要字词和句子翻译。2.背诵课文背诵课文1、2两段。两段。再再 见！见！