(部编本教材)三年级上册大青树下的小学2课件.ppt

1、你知道这是哪些少数民族吗？新课导入新课导入1.大青树下的小学 语文部编版 三年级上景颇族：从事农业，种植水稻、玉米、旱谷等作物，有自己的语言和文字。目脑纵歌，跳孔雀舞傣族：从事农业，寺塔、竹楼和竹桥显示出了别具一格的建筑艺术，有自己的语言字。孔雀舞、夹箩饭，泼水节 阿昌族：以善于打制长刀而闻名于世。有自己的语言。采茶 德昂族：善于种茶闻名，有自己的语言。象脚鼓舞 资料袋资料袋作者简介作者简介吴然：中国作家协会会员，云南省吴然：中国作家协会会员，云南省作家协会儿童文学委员会副主任。作家协会儿童文学委员会副主任。8080年代以来主要致力于儿童散文和散文年代以来主要致力于儿童散文和散文诗创作，出版有

2、散文、散文诗集诗创作，出版有散文、散文诗集珍珍珠雨珠雨小鸟在歌唱小鸟在歌唱走月亮走月亮。摔 跤飘扬坪坝凤尾竹洁白 bynshui jiofnji我会认我会认早晨 清晨chn 兔绒 天鹅绒rn 晨绒我会写我会写足球 踢球qi 汉族 武汉hn 球汉我会写我会写鲜艳 艳丽yn 服装 衣服f 艳服我会写我会写装修 装饰zhun 打扮 装扮bn 装扮我会写我会写读书 晨读 d 安静 静心jn读静我会写我会写停电 停车 tn 粗心 粗细c 停粗我会写我会写影子电影yn影我会写我会写古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。这是一个过渡段，自然引出下文对上课情景的描写。五十六个民族团结一条心，走来了许多小学生，有

3、汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。80年代以来主要致力于儿童散文和散文诗创作，出版有散文、散文诗集珍珠雨小鸟在歌唱走月亮。侧面写出孩子们读书读得认真，小动物们被吸引了，不忍心打扰孩子们学习；最有趣的是，跑来了两只猴子。傣族：从事农业，寺塔、竹楼和竹桥显示出了别具一格的建筑艺术，有自己的语言字。这所边疆小学的可爱表现在哪些方面？（）灿烂艳丽，色彩丰富。吴然：中国作家协会会员，云南省作家协会儿童文学委员会副主任。最有趣的是，跑来了两只猴子。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃由读2-3段，想想上课时、下课时出现了什么样的场景？这句话描写了孩子们课下玩耍的情景。同学们向在校园里欢唱的小

4、鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（）左右结构左右结构汉汉绒绒 球球服服上下上下 结构结构装装晨晨读读停停 粗粗艳艳静静影影扮扮生字归类生字归类我会读我会读打打d（打扮）（打扮）（一打铅笔）（一打铅笔）d多音字多音字好好ho（好奇）（好奇）（好人）（好人）ho多音字多音字（）平坦的场地。）平坦的场地。（）鲜明而美丽。）鲜明而美丽。（）使容貌和衣着好看）使容貌和衣着好看（）尊敬热爱。）尊敬热爱。（）立正、举手或鞠躬行礼表示恭敬。）立正、举手或鞠躬行礼表示恭敬。（）灿烂艳丽，色彩丰富。）灿烂艳丽，色彩丰富。A.A.绚丽多彩绚丽多彩 B.B.敬爱敬爱 C.C.鲜艳鲜艳 D.D.敬礼敬

5、礼 E.E.打扮打扮 F.F.坪坝坪坝F FcE EB BD DA A词语解释词语解释1.课文介绍了哪几个民族？汉族景颇族阿昌族傣族德昂族2.课文是从哪几方面介绍大青树下的小学的？上学路上学校里课堂上下课后整体感知整体感知 朗读第一自然段，思考朗读第一自然段，思考:孩子们上学路上和来到学校时孩子们上学路上和来到学校时是怎样的情景？是怎样的情景？孩子们穿着不同的服饰，从不同孩子们穿着不同的服饰，从不同的地方来到学校。他们鲜艳的衣服把的地方来到学校。他们鲜艳的衣服把学校打扮得绚丽多彩，他们非常有礼学校打扮得绚丽多彩，他们非常有礼貌，向老师问好，向国旗敬礼。貌，向老师问好，向国旗敬礼。早晨，从山坡上

6、，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。三个三个“从从”字说明孩子们住在不同的地方。字说明孩子们住在不同的地方。吴然：中国作家协会会员，云南省作家协会儿童文学委员会副主任。敬礼 E.大家在大青树下跳孔雀舞，跳得可精彩了！文明有礼80年代以来主要致力于儿童散文和散文诗创作，出版有散文、散文诗集珍珠雨小鸟在歌唱走月亮。（）吴然：中国作家协会会员，云南省作家协会儿童文学委员会副主任。朗读第一自然段，思考:孩子们上学路上和来到学校时是怎样的情景？_本文通过描写大青树下的小学的学生们上课下课时的情景，让我们感受到我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会到作者的自豪、赞

7、美之情。tn 走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。运用“有有有还有”句式，体现了这所学校的民族特色，表明学校的学生多，而且都是来自不同的民族。看啊，那天上的白云就像一个神奇的魔术师，一会儿变成了乖巧的小白兔;一会儿变成了高高的大山;一会儿又变成了奔跑的大狗白云真是太神奇了啊。我也会说排比句 大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。问题：1.这所学校有什么特别的地方？2.这句话让你的眼前浮现出了怎样的画面？1.1.这里的孩子来自不这里的孩子来自不同的民族

8、，穿着鲜艳同的民族，穿着鲜艳的衣服上学。的衣服上学。2.2.一群穿着鲜艳服装的同学一群穿着鲜艳服装的同学和小鸟打招呼，跟老师问好，和小鸟打招呼，跟老师问好，向国旗敬礼。表现了孩子们向国旗敬礼。表现了孩子们有礼貌并且热爱祖国。有礼貌并且热爱祖国。绚丽多彩 五颜六色 万紫千红 花红柳绿词语积累（表示颜色的词语）自自.由由读读2-32-3段，想想上课时、下课时出现了什么样的段，想想上课时、下课时出现了什么样的场景？场景？上课时孩子们认真地学习，读课上课时孩子们认真地学习，读课文的声音非常好听。下课了，他们尽文的声音非常好听。下课了，他们尽情玩耍，充满快乐。情玩耍，充满快乐。“当，当当！当，当当！当，

9、当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲大青树上的铜钟敲响了。响了。这是一个过渡段，自然引出下文对上课情景的描写。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。这几句用了拟人的修辞手法，描写了孩子们读书时树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子的表现，他们都静静地听孩子们读课文，可见孩子们读书的声音好听。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。这句话描写了孩子们课下玩耍的情景。与上课时窗外的

10、安静和孩子们读书时的认真形成了对比。_ 大家在大青树下跳孔雀舞，跳得可精彩了！一会儿像是孔雀在林中散步，一会儿像是在小溪边喝水、梳理羽毛 一只只小孔雀美丽极了。拓展：请你插上想象的翅膀，想象一下大家在大青树下是怎样跳孔雀舞、摔跤、做游戏的，并选择其中一项写一写当时的情景。这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃问题：1.这所边疆小学的可爱表现在哪些方面？2.从这一段的描写中体会到了作者什么样的思想？1.（1）学校有美丽的景色；（2）学生来自不同民族，但是在同一教室一起认真上课，一同玩耍，非常团结。体会到了作者对这所小学的热爱和赞

11、美。这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃眼前浮现出古老的铜钟、粗壮的大树、郁郁葱葱的凤尾竹、洁白的粉墙等画面，色彩鲜明，赏心悦目。文中写孩子们上课下课的情景时，为什么要写动物的文中写孩子们上课下课的情景时，为什么要写动物的表现？表现？1.1.动物的出现为学校增添了欢快、活泼动物的出现为学校增添了欢快、活泼的气氛；的气氛；2.2.侧面写出孩子们读书读得认真，小动侧面写出孩子们读书读得认真，小动物们被吸引了，不忍心打扰孩子们学习；物们被吸引了，不忍心打扰孩子们学习；3.3.突出下课后，孩子们游戏的欢快和自突出下课后，孩子们游戏的

12、欢快和自.由自在，引得小动物们前来看热闹，说由自在，引得小动物们前来看热闹，说明这是一所充满欢乐祥和气氛的学校。明这是一所充满欢乐祥和气氛的学校。难点探究难点探究大大青青树树下下的的小小学学上学、到校上学、到校课上、课下课上、课下结尾点题结尾点题穿戴不同穿戴不同 文明有礼文明有礼 可爱美丽可爱美丽认真读书认真读书 快乐游戏快乐游戏 美丽可爱美丽可爱 团结欢乐团结欢乐结构梳理结构梳理主旨归纳主旨归纳 本文通过描写大青树下的小学的学生们上课下课时的情景，让我们感受到我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会到作者的自豪、赞美之情。民族团结之歌民族团结之歌五十六朵鲜花共栽一个盆，五十六朵鲜花

13、共栽一个盆，五十六棵翠竹共连一条根。五十六棵翠竹共连一条根。五十六个民族团结一条心，五十六个民族团结一条心，就能把祖国建设得繁花似锦。就能把祖国建设得繁花似锦。五十六窑砖瓦筑成一栋房，五十六窑砖瓦筑成一栋房，五十六车矿石炼成一炉钢。五十六车矿石炼成一炉钢。五十六个民族团结一条心，五十六个民族团结一条心，就能把祖国建设得繁荣富强。就能把祖国建设得繁荣富强。拓展延伸拓展延伸读一读，给加点的字选择正确的读音。坪坝（）摔跤（）绒球（）飘扬（）b b bi bisui sui shui shui rnrnnnnnynynynyn.课堂作业课堂作业（）的小学 （）的小学（）的小学 （）的小学美丽美丽团结团结友爱友爱快乐快乐填一填你的学校是什么样的呢？有没有什么特别的地方，动笔写一写吧！课后作业课后作业