1、新教科版三年级下册河水流淌鸟儿飞翔运动员奔跑车辆行驶火箭升空 观察图片，判断哪些物体是运动的，哪些物体是静止的。相对于地面来说，甲乙同学都是运动运动的。相对于乙同学来说，乙同学是静止静止的，甲同学是运动运动的。观察图片，判断哪些物体是运动的，哪些物体是静止的。相对于站台的人来说，他们自己是静止静止的，车中的人是运动运动的。相对于车中的人来说，它们自己是静止静止的，站台的人是运动运动的。观察图片，判断哪些物体是运动的，哪些物体是静止的。相对于空中的老鹰来说，它是静止的，而白云是运动的。相对于白云来说，它们是静止的，而老鹰是运动的。相对于空中的老鹰来说，它是静止的，而白云是运动的。相对于白云来说，
2、它们是静止的，而老鹰是运动的。判断的依据是什么？物体的运动是指这一物体相对于另一物体来说，它的位置发生了变化。位置没有发生变化就是静止。要想描述物体是运动的还是静止的，必须先确定一个物体作为标准，这个被选定的物体叫参照物。结论：参照物不同，判断物体运动的结果不同（物体运动和静止的相对性）两人静止不动，用卷尺测量两人之间的距离为1米。描述女同学的位置为：位于男同学的东北方向，1米处。两人静止不动时，用方向和距离来确定女同学的位置。两人静止不动时，用方向和距离来确定女同学的位置。在生活中，我们利用方向方向和距离距离来确定两个物体之间的位置。图中男同学静止不动，女同学多次改变位置，用方向和距离和描述
3、女同学的位置。即位于男同学的什么方向，距离多少。做一做，确定女同学的位置想把自己在校园中的位置告诉同学，该怎么说?（1）确定图片中的方向：（2）对位置进行描述：选择参照物；确定物体与参照物的方向；确定物体与参照物的距离。上北、下南、左西、右东参照物：方向：距离：描述：我在学校正门西北方向50米处。学校正门西北方50米学校正门西北方50米参照物：方向：距离：描述：我在操场东南方向50米处。操场东南方50米研讨一：怎样判断物体是运动的还是静止的研讨一：怎样判断物体是运动的还是静止的？要想确定物体是运动的还是静止的，我们必须先选定参照物。如果这一物体相对于参照物，它的位置发生了变化，这一物体是运动的
4、；如果这一物体相对于参照物，它的位置没有发生变化，则这一物体是静止的。研讨一：怎样判断物体是运动的还是静止的研讨一：怎样判断物体是运动的还是静止的？要想确定物体是运动的还是静止的，我们必须先选定参照物。如果这一物体相对于参照物，它的位置发生了变化，这一物体是运动的；如果这一物体相对于参照物，它的位置没有发生变化，则这一物体是静止的。研讨二：怎样描述自己所处的位置？研讨二：怎样描述自己所处的位置？（1）首先选择参照物；（2）确定自己与参照物的方向。（3）确定自己与参照物的距离。例：描述方法：我在学校正门西北方向50米处。参照物：方向：距离：车站车站东方1500米车的位置因为地球的运动方式是自转和公转，所以相对于地面处于静止状态的物体，每天都会随着地球的转动而转动，只是我们感觉不到罢了。因此，没有绝对不动或静止的物体没有绝对不动或静止的物体。1.1 运动和位置运动和位置运动和位置运动和位置运动：物体相对于参照物，位运动：物体相对于参照物，位置发生变化。置发生变化。参照物不同，判断物体运动结参照物不同，判断物体运动结果不同。果不同。位置描述：参照物、方向、距离位置描述：参照物、方向、距离
