1、口语交际训练口语交际训练 一、一边看图，一边听老师讲三个和尚的故事，然后自己也讲讲 这个故事。 从前有座山， 山上有一个破庙， 有一天， 一个小和尚他来到庙里， 看见庙里的水缸没水了，就挑来水倒满了水缸，还给观音瓶子里加满 了水，干枯的杨枝最后恢复了生机。他每一天挑水、念经、敲木鱼， 夜里不让老鼠来偷东西，生活过得安稳自在。 不久，来了个高和尚。他渴极了，他一到庙里，就把半缸水喝光 了。小和尚让他去挑水，高和尚心想一个人去挑水太吃亏了，他要小 和尚和他一齐去抬水。于是两个人抬着一只水桶去山下取水，抬水的 时候水桶务必放在扁担的中央，要不在中间，两个人就推来推去，谁 都不想多出一点力气。 之后，
2、又来了个胖和尚。他也想喝水，但恰好缸里没有水了。小 和尚和高和尚让他自己去挑，胖和尚挑来一担水，放下水桶就立刻咕 咚咕咚的大喝起来，两桶水被喝了个精光。 之后谁也不去挑水， 从此三个和尚就没水喝了。 大家各念各的经， 各敲各的木鱼，观音菩萨面前的净水瓶也没人添水，柳枝枯萎了。夜 里老鼠出来偷东西，谁也不管。结果老鼠打翻烛台，燃起了大火。和 尚们慌了神，三个和尚这才一齐奋力救火，大火扑灭了，他们也觉醒 了。 从此三个和尚齐心协力，自然也就有水喝了。 1故事里的人物是 2根据故事内容连连看。 一个和尚 抬水吃 两个和尚 没水吃 三个和尚 挑水吃 3三个和尚最后明白了（ ） A. 只有齐心合作，才能
3、把事情办好。B. 三个和尚没有水喝。 点拨： 三个和尚 是一个非常好听的故事， 它已经流传了很久。 能认真听老师讲故事，并借助图片，听懂故事内容，记住故事的主要 情节并讲出来，声音要洪亮，有当众讲话的勇气和信心。要学会与他 人合作，热爱劳动，帮助他人，在家和学校做任何事情都要勤快，不 要自私和互相依赖，多做一些力所能及的事。 答案：1. 三个和尚 2. 一个和尚挑水吃 两个和尚抬水吃 三个和尚没水吃 3. A 二、汪亮的同学住在阳光花园，汪亮想去找他玩，又不知道路， 这时汪亮遇到一位老奶奶，汪亮该怎么样向她打听路呢？ 汪亮： _ 老奶奶： 你顺着这条路一直往前走， 走到十字路口， 左拐就到了。
4、 汪亮： _ 老奶奶：不客气，真是个懂礼貌的好孩子！ 1.点拨： 遇到困难想请别人帮忙， 一定要讲礼貌， 把要求讲清楚， 看着对方的眼睛，态度诚恳，那么你一定能获得别人的帮助。 答案：老奶奶您好，请问去阳光花园怎么走？ 2.点拨：向别人请求帮忙的时候，更要懂得表示感激之情。 答案：谢谢您，老奶奶。 三、 亮亮要打电话约他的同学阳阳去踢球，把下列的内容补充完整。 亮亮：_ 阳阳：你好，好的。下午我们几点去？ 亮亮：_ 阳阳：好的，我一定准时到，再见。 亮亮：_ 点拨：打电话是日常交际的重要形式，打电话要注意讲文明、有 礼貌。拨打电话通了之后，先问好，再自报姓名。用简短的语言把意 思表达清楚。 答案：翔翔，你好，我是亮亮，下午咱们去公园踢足球吧。 三点可以吗？ 再见！ 四、你最玩什么游戏呢？给大家介绍一下你喜欢的游戏。 点拨：引导学生能大方、简单、又有顺序地说出游戏的过程、有 趣的地方和心理感受。 答案：我喜欢玩丢手绢。小朋友们都蹲下围成一个圈，我就拿着 一个手绢在小朋友背后跑圈圈，大家拍手唱“丢手绢”的歌。我悄悄 地把手绢丢到一个小朋友的后边，然后使劲儿跑，那个小朋友刚开始 没发现，后来发现了捡起手绢跑也来不及了，我把他抓进圈里，他为 大家唱了首歌，真开心啊！
