weijin《草房子》导读精编版课件.ppt

1、阅读经典阅读经典 启悦人生启悦人生这一幢一幢草房子，看上去并不高大，但屋顶大大的，里面很宽敞。这种草房子实际上是很贵重的。它不是用一般稻草或麦秸盖成的，而是从三百里外的海滩上打来的茅草盖成的。那茅草旺盛地长在海滩上，受着海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的曝晒，一根一根地都长得很有韧性。阳光一照，闪闪发亮如铜丝，海风一吹，竟然能发出金属般的声响。用这种草盖成的房子，是经久不朽的。成长的美丽成长的美丽 曹文轩，曹文轩，1954年生于江苏盐城。年生于江苏盐城。74年就读北大中文系，年就读北大中文系，后留校任教。属学者型作家。主要文学作品集有后留校任教。属学者型作家。主要文学作品集有忧郁的田园忧郁的田园红葫

2、芦红葫芦蔷薇谷蔷薇谷等。长篇小说有等。长篇小说有山羊不吃天堂草山羊不吃天堂草草房子草房子红瓦红瓦根鸟根鸟等。主要学术著作有等。主要学术著作有中国八十中国八十年代文学现象研究年代文学现象研究思维论思维论等。等。草房子草房子是作者继是作者继山山羊不吃天堂草羊不吃天堂草之后的又一长篇小说力作，先后获之后的又一长篇小说力作，先后获“冰心儿童冰心儿童文学奖文学奖”大奖、中国作协第四届全国优秀儿童文学奖和第四届大奖、中国作协第四届全国优秀儿童文学奖和第四届国家图书奖等。国家图书奖等。2004年曹文轩被推选为年曹文轩被推选为“国际安徒生奖国际安徒生奖”候选人。候选人。那是一九六一八月的一个上午，秋风乍起，暑

3、气已去，十四岁的男孩桑桑，登上了油麻地小学那一片草房子中间最高一幢的房顶。他坐在屋脊上，油麻地小学第一次一下就全都扑进了他的眼底。秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去，梧桐的枯叶，正在秋风里忽闪忽闪地飘落。这个男孩桑桑，忽然地觉得自己想哭，于是就小声地呜咽起来。明天一大早，一只大木船，在油麻地还未醒来时，就将载着他和他的家，远远地离开这里他将永远告别与他朝夕相伴的这片金色的草房子那是一九六一八月的一个上午，秋风乍起，暑气已去，十四岁的男孩桑桑，登上了油麻地小学那一片草房子中间最高一幢的房顶。他坐在屋脊上，油麻地小学第一次一下就全都扑进了他的眼底。秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去，梧桐的枯叶，正在秋风里

4、忽闪忽闪地飘落。这个男孩桑桑，忽然地觉得自己想哭，于是就小声地呜咽起来。明天一大早，一只大木船，在油麻地还未醒来时，就将载着他和他的家，远远地离开这里他将永远告别与他朝夕相伴的这片金色的草房子 草房子的作者是草房子的作者是 ，他是，他是 人。人。小说中的故事发生中国五十年代末小说中的故事发生中国五十年代末，六十，六十年年代初，一个叫代初，一个叫 的地方。的地方。这部小说写的是这部小说写的是 。小说主人公有：小说主人公有：桑桑秃鹤细马桑桑秃鹤细马 纸月杜小康纸月杜小康 桑桑纸月陆鹤（秃鹤）杜小康 秃鹤的秃，是很地道的。他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋。这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得

5、竟然那么均匀。阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般亮，让他的同学们无端地想起，夜里它也会亮的。“纯静的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年”他顽皮淘气，但有一颗善良纯真的心。他他顽皮淘气，但有一颗善良纯真的心。他在油麻地小学度过了六年刻骨铭心，终身在油麻地小学度过了六年刻骨铭心，终身难忘的小学生活。在与朋友的相处中，他难忘的小学生活。在与朋友的相处中，他感受着人世间最美的情谊，也品味着离别感受着人世间最美的情谊，也品味着离别的苦涩。他不幸得了鼠疮，经历了死一样的苦涩。他不幸得了鼠疮，经历了死一样的痛苦。然而他正是在这痛苦的磨砺中成的痛苦。然而他正是在这痛苦的磨砺中成长起来

6、，悄悄蜕变成一个心怀感恩，刚强长起来，悄悄蜕变成一个心怀感恩，刚强坚韧的少年。坚韧的少年。她身世坎坷，母亲早早的离开了人世，只能她身世坎坷，母亲早早的离开了人世，只能与外婆相依为命。她羞涩沉默，能写一手好与外婆相依为命。她羞涩沉默，能写一手好字。她看似柔弱，其实坚强，她承受不幸，字。她看似柔弱，其实坚强，她承受不幸，却懂得分担别人的痛苦，懂得关心，懂得感却懂得分担别人的痛苦，懂得关心，懂得感谢。她有一颗如月亮般皎洁美好的心灵。谢。她有一颗如月亮般皎洁美好的心灵。简要叙述他们的经历，加以简要叙述他们的经历，加以自己的评论。自己的评论。评论要简洁概括，选择能够评论要简洁概括，选择能够体现人物性格特

7、征的词语，如淘体现人物性格特征的词语，如淘气、顽皮，善良，坚强，勇敢等。气、顽皮，善良，坚强，勇敢等。品书品书梳理故事脉络梳理故事脉络对话人物心灵对话人物心灵品味语言魅力品味语言魅力再现人物形象再现人物形象成长的伤痛与美丽成长的伤痛与美丽 三年级前，秃鹤（三年级前，秃鹤（）。）。三年级时，秃鹤（三年级时，秃鹤（）。）。为了长头发，秃鹤（为了长头发，秃鹤（）。）。长不出头发，秃鹤（长不出头发，秃鹤（）。）。汇操中，秃鹤（汇操中，秃鹤（）。）。汇操后，因报复行为，秃鹤（汇操后，因报复行为，秃鹤（）。）。文艺汇演中，秃鹤（文艺汇演中，秃鹤（）。）。文艺演出后，秃鹤（文艺演出后，秃鹤（）。）。秃鹤的心

8、理历程 痛苦自卑痛苦自卑 自暴自弃、叛逆自暴自弃、叛逆 付出努力、赢得尊重付出努力、赢得尊重第一章的故事结构 痛苦、自卑（痛苦、自卑（1-31-3）-故事的发生、发展故事的发生、发展 自暴自弃、叛逆（自暴自弃、叛逆（4-54-5）-波澜迭起的高潮波澜迭起的高潮 部分部分 努力自强、赢得尊重（努力自强、赢得尊重（6 6）-故事的结局故事的结局品书品书梳理故事脉络梳理故事脉络对话人物心灵对话人物心灵品味语言魅力品味语言魅力再现人物形象再现人物形象 秃鹤不肯起来，泪水分别从两眼的眼秃鹤不肯起来，泪水分别从两眼的眼角流下来，流到耳根，又一滴一滴落在泥角流下来，流到耳根，又一滴一滴落在泥土上，把泥土湿了

9、一片。土上，把泥土湿了一片。秃鹤用嘴咬住指头，想不让自己哭出秃鹤用嘴咬住指头，想不让自己哭出声来，但哭声还是抑制不住地从喉咙里奔声来，但哭声还是抑制不住地从喉咙里奔涌而出，几乎变成了号啕大哭。涌而出，几乎变成了号啕大哭。纯净的月光照着大河，照着油麻地小纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年少年秃鹤变了！成长和蜕变就在这艰苦的磨砺之中。成长和蜕变就在这艰苦的磨砺之中。生命的光彩来自于困境中的坚强与美丽。生命的光彩来自于困境中的坚强与美丽。成长在苦难中开始成长在苦难中开始成长也因苦难更加美丽成长也因苦难更加美丽成长的美丽成长的美

10、丽草房子课外阅读指导课草房子这本书写的是草房子这本书写的是 。秃鹤不肯起来，泪水分别从两眼的眼秃鹤不肯起来，泪水分别从两眼的眼角流下来，流到耳根，又一滴一滴落在泥角流下来，流到耳根，又一滴一滴落在泥土上，把泥土湿了一片。土上，把泥土湿了一片。因报复行为，秃鹤 这天，秃鹤独自一人走在上学的路上，被这天，秃鹤独自一人走在上学的路上，被一条从后面悄悄追上来的野狗咬了一口一条从后面悄悄追上来的野狗咬了一口等等快走到学校的时候，他把一瘸一拐的动作做的快走到学校的时候，他把一瘸一拐的动作做的很大。他要夸张夸张。但，他看到，并没有人很大。他要夸张夸张。但，他看到，并没有人来注意他。来注意他。但，他看到，并没

11、有人来注意他。但，他看到，并没有人来注意他。但他看到并没有人来注意他。但他看到并没有人来注意他。文艺汇演中，秃鹤 他将大盖帽提在手里，露出头，就当纸月在他将大盖帽提在手里，露出头，就当纸月在场，驴拉磨似的旋转着，数着板。那个连长出现场，驴拉磨似的旋转着，数着板。那个连长出现时，是在夏日。秃鹤就是按夏日来打扮自己的。时，是在夏日。秃鹤就是按夏日来打扮自己的。但眼下却是隆冬季节，寒气侵入肌骨。秃鹤不在但眼下却是隆冬季节，寒气侵入肌骨。秃鹤不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。额头竟然出汗了。除了感动还是感动除了感动还是感动谁是最调皮

12、的孩子？谁是最调皮的孩子？谁是最英俊的孩子？谁是最英俊的孩子？谁是最有孝心的孩子？谁是最有孝心的孩子？秃鹤的秃，是很地道的。他用长长的好看秃鹤的秃，是很地道的。他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋。这颗的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋。这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀。阳脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀。阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般亮，让他的同学光下，这颗脑袋像打了蜡一般亮，让他的同学们无端地想起，夜里它也会亮的。由于秃成这们无端地想起，夜里它也会亮的。由于秃成这样，孩子们就会常常出神地去看，并会在心里样，孩子们就会常常出神地去看，并会在心里生出要用手指头蘸了一点唾沫

13、去轻轻摩挲它一生出要用手指头蘸了一点唾沫去轻轻摩挲它一下的愿望。事实上，秃鹤的头是经常被人抚摸下的愿望。事实上，秃鹤的头是经常被人抚摸的。后来秃鹤发现了孩子们喜欢摸他的头就把的。后来秃鹤发现了孩子们喜欢摸他的头就把自己的头看得珍贵了，不再由着他们想摸就摸自己的头看得珍贵了，不再由着他们想摸就摸了。了。秃鹤瘦而高，两条长腿看倒也好看，只是稍秃鹤瘦而高，两条长腿看倒也好看，只是稍微细了一点。现在，这两条长腿因穿了短裤，暴微细了一点。现在，这两条长腿因穿了短裤，暴露在阳光下。他迈动着这样的腿，像风一般，从露在阳光下。他迈动着这样的腿，像风一般，从田野上荡进了校园。秃鹤光着上身，赤着脚，却田野上荡进了

14、校园。秃鹤光着上身，赤着脚，却戴了一顶帽子戴了一顶帽子这个形象很生动，又很滑稽。这个形象很生动，又很滑稽。或许是因为人们看桑桑这道风景已看了好一阵，或许是因为人们看桑桑这道风景已看了好一阵，也快接近尾声了，或许是因为秃鹤这个形象更加也快接近尾声了，或许是因为秃鹤这个形象更加地绝妙，人们的视线仿佛听到了一个口令，齐刷地绝妙，人们的视线仿佛听到了一个口令，齐刷刷地从桑桑的身上移开，转而来看秃鹤，就把桑刷地从桑桑的身上移开，转而来看秃鹤，就把桑桑冷落下了。桑冷落下了。秃鹤一直走了过来。他见到这么多人在看他，秃鹤一直走了过来。他见到这么多人在看他，先是有点小小的不自然，但很快就换到了另先是有点小小的不

15、自然，但很快就换到了另 p p1010样的感觉里。他挺着瘦巴巴的胸脯，有节奏地迈样的感觉里。他挺着瘦巴巴的胸脯，有节奏地迈着长腿，直朝人群走来。现在最吸引人的就是那着长腿，直朝人群走来。现在最吸引人的就是那顶帽子：雪白的一顶帽子，这样的白，在夏天就顶帽子：雪白的一顶帽子，这样的白，在夏天就显得很稀罕，格外的显眼；很精致的一顶帽子，显得很稀罕，格外的显眼；很精致的一顶帽子，有优雅的帽舌，有细密而均匀的网眼。它就这样有优雅的帽舌，有细密而均匀的网眼。它就这样地戴在秃鹤的头上，使秃鹤陡增了几分俊气与光地戴在秃鹤的头上，使秃鹤陡增了几分俊气与光彩。彩。仿佛来了一位贵人，人群自动地闪开。仿佛来了一位贵人

16、，人群自动地闪开。没有一个人再看桑桑。桑桑看到梧桐树后的没有一个人再看桑桑。桑桑看到梧桐树后的纸月，也转过身子看秃鹤去了。桑桑仿佛是一枚纸月，也转过身子看秃鹤去了。桑桑仿佛是一枚枣子，被人有滋有味地吃了肉，现在成了一枚无枣子，被人有滋有味地吃了肉，现在成了一枚无用的枣核被人唾弃在地上。他只好拖着竹竿，尴用的枣核被人唾弃在地上。他只好拖着竹竿，尴尬地站到了场外，而现在走进场里来的是潇洒的尬地站到了场外，而现在走进场里来的是潇洒的秃鹤。秃鹤。P P10_1110_11 秃鹤没有再戴那顶帽子。秃鹤与大家的对秃鹤没有再戴那顶帽子。秃鹤与大家的对立情绪日益加深。秃鹤换了念头：我就是个立情绪日益加深。秃鹤

17、换了念头：我就是个秃子，怎么样秃子，怎么样?!?!因为有了这个念头，即使冬因为有了这个念头，即使冬天来了，他本来是可以顺理成章地与别人一天来了，他本来是可以顺理成章地与别人一样戴顶棉帽子的，他也不戴。大冬天里，露样戴顶棉帽子的，他也不戴。大冬天里，露着一颗一毛不存的光脑袋，谁看了谁都觉得着一颗一毛不存的光脑袋，谁看了谁都觉得冷。他就这样在寒风里，在雨雪里，顶着光冷。他就这样在寒风里，在雨雪里，顶着光脑袋。他就是要向众人强调他的秃头：我本脑袋。他就是要向众人强调他的秃头：我本来就是个秃子，我没有必要瞒人来就是个秃子，我没有必要瞒人!但秃鹤换来的是众人的冷淡，因为他使大家但秃鹤换来的是众人的冷淡，

18、因为他使大家失去了荣誉，使油麻地小学蒙受了失去了荣誉，使油麻地小学蒙受了“耻辱耻辱”。孩。孩子们忘不了那天会操结束后，一个个灰溜溜地从子们忘不了那天会操结束后，一个个灰溜溜地从人家眼皮底下退出场外，退回教室的情景，忘不人家眼皮底下退出场外，退回教室的情景，忘不了事后桑乔的勃然大怒与劈头盖脑地训斥。了事后桑乔的勃然大怒与劈头盖脑地训斥。秃鹤没有回教室。他走出校园，然后沿着河秃鹤没有回教室。他走出校园，然后沿着河边，漫无目标地往前走，一直走到那个大砖窑。边，漫无目标地往前走，一直走到那个大砖窑。当时，砖窑顶上还在灌水。一窑的砖烧了三七二当时，砖窑顶上还在灌水。一窑的砖烧了三七二十一天，现在都已烧熟

19、了。再从顶上慢慢地灌上十一天，现在都已烧熟了。再从顶上慢慢地灌上七天的水，就会落得一窑的好青砖。熟坯经了水七天的水，就会落得一窑的好青砖。熟坯经了水，就往外散浓烈的热气，整个窖顶如同被大雾弥，就往外散浓烈的热气，整个窖顶如同被大雾弥漫了。从西边吹来的风，又把这乳白色的热气往漫了。从西边吹来的风，又把这乳白色的热气往东刮来。秃鹤迎着这热气，一步一步地走过去。东刮来。秃鹤迎着这热气，一步一步地走过去。后来，他爬到了离窖不远的一堆砖坯上。他完全后来，他爬到了离窖不远的一堆砖坯上。他完全被笼罩在了热气里。偶尔吹来一阵大风，吹开热被笼罩在了热气里。偶尔吹来一阵大风，吹开热气，才隐隐约约地露出他的身体。谁

20、也看不到他气，才隐隐约约地露出他的身体。谁也看不到他，他也看不到别人，秃鹤觉得这样挺好。他就这，他也看不到别人，秃鹤觉得这样挺好。他就这么坐着，让那湿润的热气包裹着他，抚摸着他么坐着，让那湿润的热气包裹着他，抚摸着他 很快，油麻地小学的学生们都传开了：很快，油麻地小学的学生们都传开了：“屠桥屠桥不演了。不演了。”都很遗憾。都很遗憾。秃鹤在一旁静静地听着，不说话。秃鹤在一旁静静地听着，不说话。傍晚，孩子们都放学回去了，秃鹤却不走，傍晚，孩子们都放学回去了，秃鹤却不走，在校园门口转悠。当他看到桑桑从家里走出来时，在校园门口转悠。当他看到桑桑从家里走出来时，连忙过去：连忙过去：“桑桑。桑桑。”“你还

21、没有回家？你还没有回家？”“我马上就回去。你给我送个纸条给蒋老师我马上就回去。你给我送个纸条给蒋老师好吗？好吗？”“有什么事吗？有什么事吗？”“你先别管。你就把这个纸条送给他。你先别管。你就把这个纸条送给他。”“好吧。好吧。”桑桑接过纸条。桑桑接过纸条。秃鹤转身离开了校园，不一会工夫就消失秃鹤转身离开了校园，不一会工夫就消失在苍茫的暮色里。在苍茫的暮色里。蒋一轮打开了秃鹤的纸条，那上面工工整蒋一轮打开了秃鹤的纸条，那上面工工整整地写着：整地写着：蒋老师：蒋老师：我可以试一试吗？我可以试一试吗？陆鹤陆鹤 蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手立蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手立即微微颤抖起

22、来。即微微颤抖起来。当桑乔看到这个纸条时，也半天没有说话，当桑乔看到这个纸条时，也半天没有说话，然后说：然后说：“一定让他试一试。一定让他试一试。”秃鹤从未演过戏。但秃鹤决心演好这个戏。秃鹤从未演过戏。但秃鹤决心演好这个戏。他用出人意料的速度，就将所有台词背得滚瓜烂他用出人意料的速度，就将所有台词背得滚瓜烂熟。熟。不知是因为秃鹤天生就有演出的才能，还是不知是因为秃鹤天生就有演出的才能，还是这个戏在排练时秃鹤也看过，他居然只花一个上这个戏在排练时秃鹤也看过，他居然只花一个上午就承担起了角色。午就承担起了角色。在参加汇演的前两天，所有参加汇演的节目，在参加汇演的前两天，所有参加汇演的节目，先给油麻

23、地小学的全体师生演了一遍，当秃鹤上先给油麻地小学的全体师生演了一遍，当秃鹤上场时，全场掌声雷动，孩子们全无一丝恶意。场时，全场掌声雷动，孩子们全无一丝恶意。细马居然用了十天的工夫，才将羊买下。细马居然用了十天的工夫，才将羊买下。一共五十只。只只白如秋云，绒如棉絮。船主一共五十只。只只白如秋云，绒如棉絮。船主绝对是做了出血的买卖。但他愿意。因为，他绝对是做了出血的买卖。但他愿意。因为，他一辈子还没有见过如此精明能干的孩子。一辈子还没有见过如此精明能干的孩子。大平原上，就有了一个真正的牧羊少年。大平原上，就有了一个真正的牧羊少年。桑桑读六年级时，细马的羊群就发展到一桑桑读六年级时，细马的羊群就发展

24、到一百多只了。这年秋天，他卖掉了七十多只羊，百多只了。这年秋天，他卖掉了七十多只羊，只留下了五十多只强壮的公羊和二十多只特别只留下了五十多只强壮的公羊和二十多只特别能下崽的母羊。然后，他把卖羊的钱统统买了能下崽的母羊。然后，他把卖羊的钱统统买了刚出窖的新砖。他发誓，他一定要给妈妈造一刚出窖的新砖。他发誓，他一定要给妈妈造一幢大房子。幢大房子。桑桑记得，那堆砖头运回来时，是秋后的桑桑记得，那堆砖头运回来时，是秋后的一个傍晚。一个傍晚。“砖头码在一块平地上。一色的红砖，高高地砖头码在一块平地上。一色的红砖，高高地码起来，像一堵高大的城墙。码起来，像一堵高大的城墙。邱二妈不停地用手去抚摸这些砖头，仿

25、佛那邱二妈不停地用手去抚摸这些砖头，仿佛那是一块块金砖。是一块块金砖。“我要爬到顶上去看看。我要爬到顶上去看看。”细马搬来一架梯细马搬来一架梯子，往上爬去。子，往上爬去。桑桑看见了细马，仰头问：桑桑看见了细马，仰头问：“细马你爬上去细马你爬上去干什么？干什么？”细马站在砖堆顶上：细马站在砖堆顶上：“我看看！我看看！”桑桑一家人，就都走出门来看。桑桑一家人，就都走出门来看。夕阳正将红辉反射到天上，把站在砖堆顶上夕阳正将红辉反射到天上，把站在砖堆顶上的细马映成了一个细长条，红辉与红砖的颜色融的细马映成了一个细长条，红辉与红砖的颜色融在一起，将细马染成浓浓的土红色在一起，将细马染成浓浓的土红色在成长

26、的道路上要：在成长的道路上要：永不放弃永不放弃 向上向上 向上向上勇敢勇敢 坚韧坚韧 这是一部讲究品位的少年长篇小说。这是一部讲究品位的少年长篇小说。作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事：少男串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，残疾男孩对尊严的执著坚守，垂暮的悲怆与优雅，残疾男孩对尊严的执著坚守，垂暮老人在最后一瞬所闪

27、耀的人格光彩，在死亡体验中老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛且又充满诗情画意的情感纠葛这一切，既清楚这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。接受人生启蒙教育的六年。通篇叙述既明白晓畅，又有一定的深度，是那通篇叙述既明白晓畅，又有一定的深度，是那种既是孩子喜爱也可供成人阅读的儿童文学作品。种既是孩子喜爱也可供成人阅读的儿童文学作品。v第一章第一章 秃鹤秃鹤第二章第二章 纸月纸月第三章第三章 白雀（一）白雀（一）第四章第四章 艾地艾地第五章第五章 红门（一）红门（一）第六章第六章 细马细马第七章第七章 白雀（二）白雀（二）第八章第八章 红门（二）红门（二）第九章第九章 药寮药寮追随永恒（代跋）追随永恒（代跋）曹文轩系列作品曹文轩系列作品