powerpoint多媒体课件的制作1.ppt

1、学习目标1.掌握课堂演示型多媒体课件设计2.掌握PowerPoint制作多媒体课件的技巧4.学会评价课堂演示型多媒体课件常见误区常见误区1.1.把把PPTPPT当作讲稿当作讲稿v 工作成绩：工作成绩：v v 南山小学不仅二年级学生表现出色，一年级学生的英语听说能力发展也出现类似的情形：南山小学不仅二年级学生表现出色，一年级学生的英语听说能力发展也出现类似的情形：20042004年年3 3月，来自禅城区的月，来自禅城区的8080多位老师听了南山小学一年级试验班的英语课以后问：多位老师听了南山小学一年级试验班的英语课以后问：“这个班是不这个班是不是二、三年级的，教师上的课是复习课还是新课？是二、三

2、年级的，教师上的课是复习课还是新课？”当听到当听到“这是一年级的学生，上的是新课这是一年级的学生，上的是新课”的回答时，佛山的教师们感慨良多；在今年的回答时，佛山的教师们感慨良多；在今年6 6月份的南山区竞赛中，南山小学一年级试验班学生无月份的南山区竞赛中，南山小学一年级试验班学生无论在师生对话还是在看图说话方面都超越了一些传统名校，取得了骄人的成绩；论在师生对话还是在看图说话方面都超越了一些传统名校，取得了骄人的成绩；20042004年年6 6月的学期月的学期末测评结果同样也表明试验班和非试验班在词汇量、听力、口语表达方面存在显著性差异，尤其末测评结果同样也表明试验班和非试验班在词汇量、听力

3、、口语表达方面存在显著性差异，尤其在口语表达能力上超出非试验班一倍多。在口语表达能力上超出非试验班一倍多。小学语文-林海课件初中物理电路图分析常见误区常见误区2.2.对比反差不够鲜明对比反差不够鲜明16责任意识与合作意识有所发展责任意识与合作意识有所发展 第五个变化第五个变化 初一物理运动的速度初中物理电路图分析19常见误区常见误区3.3.堆积过多的内容元素堆积过多的内容元素沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”笋芽儿被叫醒了。她

4、揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍然笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍然一片漆黑，撒娇地说：一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？是谁在叫我呀？”轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。千万别着凉。”笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，笋芽儿终于钻出了地面。她

5、睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说：么也看不够。她高兴地说：“多么美好的春光啊！我要快快长大！多么美好的春光啊！我要快快长大！”春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。太阳公公照射着她，温暖着她。春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。太阳公公照射着她，温暖着她。笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。她站在山冈上，笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。她站在山冈上，自豪地喊着：自

6、豪地喊着：“我长大啦！我长大啦！”测质量的工具|实验室常用 测质量.生活中常用 测质量。托盘天平托盘天平电子天平、磅秤电子天平、磅秤你估计对了吗？|如果这只矿泉水瓶子上标有750毫升，那么你估计这瓶水的质量大约是多少？最初人们规定：最初人们规定：1000mL纯水的质量为纯水的质量为1Kg，即，即1000mL纯水的质量为纯水的质量为1000g，即，即1 mL纯水的质量为纯水的质量为1 g所以所以750 mL的矿泉水大约为的矿泉水大约为750g观看钟表图片古人的计时法手表怀表闹钟壁（挂）钟钟楼电子钟影子计时香、烛燃烧沙漏计时幼儿园大班常识认识钟表二、使用PowerPoint 制作多媒体课件的技巧辅

7、助为主辅助为主一堂课是否精彩，一堂课是否精彩，关键是关键是教师教师而不是工具！而不是工具！PPTPPT的目的的目的 促进和提高教学效果促进和提高教学效果vPowerPointPowerPoint多媒体课件仅仅只是一种媒体。多媒体课件仅仅只是一种媒体。v教学中起主要作用的不是媒体而是方法；教学中起主要作用的不是媒体而是方法；v媒体不会帮助学习正如用汽车运食物不会比用马车运食物使食物营养更为丰富一样。媒体不会帮助学习正如用汽车运食物不会比用马车运食物使食物营养更为丰富一样。ClarkClark简洁即美简洁即美Simple is BeautyPowerPointPowerPoint的英文原意的英文原

8、意 “重点重点”、“要点要点”画面要清晰简洁，突出主题。画面要清晰简洁，突出主题。PPTPPT只是辅助，所以设计要简洁、突出重点，使观众能够清楚阅览。只是辅助，所以设计要简洁、突出重点，使观众能够清楚阅览。每一张幻灯片只突出一个主题，只出现关键性的词语或短句，而不是你要说的每句话。每一张幻灯片只突出一个主题，只出现关键性的词语或短句，而不是你要说的每句话。如果把你要说的每句话都写上，那就不需要你讲了，因为受众扫视屏幕文字的如果把你要说的每句话都写上，那就不需要你讲了，因为受众扫视屏幕文字的速度比你大声照读文字的速度快得多。速度比你大声照读文字的速度快得多。Bigger is Better*幻灯

9、片上面的字体要大，保证坐在最后一排的听众都能够看清楚屏幕上面的最小的字体；*字体和屏幕背景的色彩要对比反差鲜明，如白底黑字、蓝底白字；*每一页幻灯片上面的文字不要太多。34参考：参考：4X6原则原则文字不超过6行第一行第二行第三行第四行第五行第六行6666一 二 三 四 五 六第二行第三行第四行第五行第六行6666每行不超过6个字距屏幕距屏幕6 6步远可以看清楚字体步远可以看清楚字体6666PPT中的文字设计选择合适的文字大小选择合适的文字大小这是48号字，你看得到吗？这是40号字，你看得到吗？这是32号字，你看得到吗？这是24号字，你看得到吗？这是16号字，你看得到吗？这是12号字，你看得到

10、吗？这是8号字，你看得到吗？38PPT中的文字设计大标题至少用36号黑体一级标题一级标题3232号，再加粗，很清楚号，再加粗，很清楚二级标题二级标题2828号，再加粗，也很清楚号，再加粗，也很清楚三级标题三级标题2424号，再加粗，还算清楚号，再加粗，还算清楚四级标题四级标题2020号，再加粗，再小就看不到了号，再加粗，再小就看不到了39推荐字体和字号推荐字体和字号最多最多6 6秒钟可以理解秒钟可以理解PPTPPT内容内容666642一幅好图胜过一千句话胜过一千句话43在网上没人知道你是一条狗在网上没人知道你是一条狗传统智慧：传统智慧：关注自己的弱点以确保你不被自己的弱点拖后腿。练习一下：用图

11、说话练习一下：用图说话练习活动二水是组成生物体的重要成分。我们的身体60%是水，我们的大脑70%是水，我们的血液80是水。没有食物，我们可以存活近一个月，没有水，我们可以存活不到一个星期。完成一个幻灯片，幻灯片张数不限。欣赏一下吧！5 精彩的精彩的PPTPPT会极大地会极大地拓展拓展你的传播（教学）效果。你的传播（教学）效果。自己动手设计模板（1 1）“高桥法高桥法”来源于投影片的制作，它是一个叫高桥的工程师所发明的简报方式，特色是简报中以简洁的形式来呈现。每一张简报只有不超过10个字，目的是让每个观众更专注于你所呈现的内容。（2 2）图片的艺术设计与创感）图片的艺术设计与创感v创意创意v来源

12、来源v加工加工v构图构图61为什么我的图片不好看为什么我的图片不好看62加工不同风格的图片加工不同风格的图片63裁剪我想要的裁剪我想要的64同样的图片，不同的装饰效果同样的图片，不同的装饰效果（3）自己动手设计模板 做完模板之后，单击保存，选择保存类型为演示文稿设计模板（*.pot），您以后可以随心所欲的用它了项目项目内内 容容评评 价价 标标 准准等级等级得得分分A BCD多媒体课多媒体课件件15分分科学性科学性4分分课件的取材适宜，课件的取材适宜，内容科学、正确、内容科学、正确、规范规范2.01.51.00.5课件演示符合现课件演示符合现代教育理念代教育理念2.01.51.00.5教育性教

13、育性6分分课件的设计新颖，课件的设计新颖，能体现教学设计能体现教学设计思想，知识点结思想，知识点结构清晰。能调动构清晰。能调动学生的学习热情学生的学习热情6.04.02.01.0技术性技术性3分分课件的制作和使课件的制作和使用上是否恰当运用上是否恰当运用了多媒体效果用了多媒体效果1.51.00.50.2操作简便、快捷。操作简便、快捷。交流方便、适用交流方便、适用于教学于教学1.51.00.50.2艺术性艺术性2分分画面设计具有较画面设计具有较高艺术性，整体高艺术性，整体风格相对统一风格相对统一2.01.51.00.5*大学师范生教学技能竞赛评价标准大学师范生教学技能竞赛评价标准 多媒体课件制作（单项多媒体课件制作（单项15分）分）作业:v依据你的教案内容(体育室内课教案体育室内课教案)，使用PowerPoint制作相配套的多媒体课件，使用的图片需清晰美观，不要使用失真的图片。