《一个接一个》课件1.pptx

1、一个接一个一个接一个ji初读提示：初读提示：1.1.借助拼音，正确朗读课文；借助拼音，正确朗读课文；2.2.难读的生字多读几次难读的生字多读几次;3.3.数一数课文一共几个小节。数一数课文一共几个小节。ji zh12一年级下册语文课件-3一个接一个人教部编版(共19张PPT)1一年级下册语文课件-3一个接一个人教部编版(共19张PPT)1ji接ju觉zi再zu做g各zhng种mng梦hu伙bn伴qu却q趣zh这yng样一年级下册语文课件-3一个接一个人教部编版(共19张PPT)1一年级下册语文课件-3一个接一个人教部编版(共19张PPT)1再次再次 再见再见 做梦做梦 梦想梦想 同样同样 忘却

2、忘却接着接着 有趣有趣 各种各种 这样这样 睡觉睡觉 伙伴伙伴C一年级下册语文课件-3一个接一个人教部编版(共19张PPT)1一年级下册语文课件-3一个接一个人教部编版(共19张PPT)1月夜，正玩着踩影子，月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：就听大人叫着：“快回家睡快回家睡觉觉！”唉，我好想唉，我好想再再多玩一会儿啊。多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，不过，回家睡着了，倒可以倒可以做各种各样做各种各样的的梦梦呢！呢！一年级下册语文课件-3一个接一个人教部编版(共19张PPT)1一年级下册语文课件-3一个接一个人教部编版(共19张PPT)1月夜，正玩着踩影子，月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：就听

3、大人叫着：“快回家睡觉！快回家睡觉！”唉，我好想再多玩一会儿啊。唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！倒可以做各种各样的梦呢！觉觉jio ju睡觉睡觉 感觉感觉 觉觉一年级下册语文课件-3一个接一个人教部编版(共19张PPT)1一年级下册语文课件-3一个接一个人教部编版(共19张PPT)1正正做做着好着好梦梦，又听见大人在叫：又听见大人在叫：“该起床上学啦！该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，不过，去了学校，就能见到小就能见到小伙伴伙伴，多么开心哪！，多么开心哪！一年级下册语文课件-3一个接一个人教部编版(

4、共19张PPT)1一年级下册语文课件-3一个接一个人教部编版(共19张PPT)1正和小正和小伙伴伙伴们玩着跳房子，们玩着跳房子，操场上操场上却却响起了上课铃声。响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，不过，听老师讲故事，也是很快乐很有也是很快乐很有趣趣的呀！的呀！/一年级下册语文课件-3一个接一个人教部编版(共19张PPT)1一年级下册语文课件-3一个接一个人教部编版(共19张PPT)1别的孩子也是这别的孩子也是这样样吗？吗？也像我一也像我一样样，这么想吗？，这么想吗？一年级下册语文课件-3一个接一个人教部编版(共19张PPT)1一年级下册语文课

5、件-3一个接一个人教部编版(共19张PPT)1月夜，正玩着踩影子，月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：就听大人叫着：“快回家睡觉！快回家睡觉！”唉，我好想再多玩一会儿啊。唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！倒可以做各种各样的梦呢！一年级下册语文课件-3一个接一个人教部编版(共19张PPT)1一年级下册语文课件-3一个接一个人教部编版(共19张PPT)1一年级下册语文课件-3一个接一个人教部编版(共19张PPT)1一年级下册语文课件-3一个接一个人教部编版(共19张PPT)1正做着好梦，正做着好梦，又听见大人在叫又听见大人在叫:“该起床上学啦！该起

6、床上学啦！”唉，要是不上学就好了。唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！就能见到小伙伴，多么开心哪！伙 伴一指节一指节一条缝一条缝一拳头一拳头 1.1.放学时，我们（放学时，我们（）校门口对）校门口对老师说老师说“（）见）见”。2.2.教室里，同学们在认真地（教室里，同学们在认真地（）数学（数学（）业。）业。在在再再做做作作接着接着接力接力做梦做梦做伴做伴这样这样这里这里再见再见有趣有趣趣事趣事各自各自各种各样各种各样一年级下册语文课件-3一个接一个人教部编版(共19张PPT)1一年级下册语文课件-3一个接一个人教部编版(共19张PPT)1却qu阝一

7、年级下册语文课件-3一个接一个人教部编版(共19张PPT)1一年级下册语文课件-3一个接一个人教部编版(共19张PPT)11.1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。2.2.它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。3.从音乐科的特点出发，

8、贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。5.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。