1、交际要求交际要求交际方法交际方法交际内容交际内容交际提示交际提示人教部编版一年级上册语文课件：口语交际：我们做朋友(共13张PPT)人教部编版一年级上册语文课件：口语交际：我们做朋友(共13张PPT)人教部编版一年级上册语文课件：口语交际：我们做朋友(共13张PPT)人教部编版一年级上册语文课件：口语交际：我们做朋友(共13张PPT)说话的时候，要看说话的时候，要看着对方的着对方的眼睛。眼睛。口齿要清楚，声口齿要清楚，声音尧洪亮。音尧洪亮。本次口语交际中我们应该注意什么？本次口语交际中我们应该注意什么？人教部编版一年级上册语文课件：口语交际：我们做朋友(共13张PPT)人教部编版一年级上册语文
2、课件：口语交际：我们做朋友(共13张PPT)一、看一、看图想一想。图想一想。观察图画，看看观察图画，看看两个小朋友都向两个小朋友都向对方介绍了什么对方介绍了什么？交流的时候要注意询交流的时候要注意询问对方的爱好，邀请问对方的爱好，邀请对方参加某项活动或对方参加某项活动或游戏，不要只介绍自游戏，不要只介绍自己，而忘了对方。己，而忘了对方。从从图中你知道要和图中你知道要和同学做朋友应该注同学做朋友应该注意什么？意什么？人教部编版一年级上册语文课件：口语交际：我们做朋友(共13张PPT)人教部编版一年级上册语文课件：口语交际：我们做朋友(共13张PPT)首先应该问好，然后向别人介绍自己的名字、年首先
3、应该问好，然后向别人介绍自己的名字、年龄等信息，重点介绍自己的性格和爱好，让同学更龄等信息，重点介绍自己的性格和爱好，让同学更了解你。了解你。除了图上小朋友的交流，你觉得要和同学做朋友除了图上小朋友的交流，你觉得要和同学做朋友还要怎样向同学介绍自己？还要怎样向同学介绍自己？人教部编版一年级上册语文课件：口语交际：我们做朋友(共13张PPT)人教部编版一年级上册语文课件：口语交际：我们做朋友(共13张PPT)我我的名字的名字是是_，今年，今年_岁岁了了，属属_。我平时我平时爱爱_、_，希望你能喜欢我。希望你能喜欢我。如：如：人教部编版一年级上册语文课件：口语交际：我们做朋友(共13张PPT)人教
4、部编版一年级上册语文课件：口语交际：我们做朋友(共13张PPT)二、合作做一做。二、合作做一做。1.请用下面的句式说几句话。请用下面的句式说几句话。我我想和想和()交朋友，因为他交朋友，因为他(她她)()。我还想和。我还想和()交交朋友，因为他朋友，因为他(她她)()。人教部编版一年级上册语文课件：口语交际：我们做朋友(共13张PPT)人教部编版一年级上册语文课件：口语交际：我们做朋友(共13张PPT)我叫李红，今年我叫李红，今年六岁了，我可是六岁了，我可是个舞蹈迷哟！个舞蹈迷哟！我叫张明，今我叫张明，今年六岁了，我年六岁了，我足球踢得不错。足球踢得不错。人教部编版一年级上册语文课件：口语交际
5、：我们做朋友(共13张PPT)人教部编版一年级上册语文课件：口语交际：我们做朋友(共13张PPT)我想和张雨诺交朋友我想和张雨诺交朋友，因为她因为她是个爱读书的好孩子，我是个爱读书的好孩子，我也喜欢读书。我还想和张欣奕交也喜欢读书。我还想和张欣奕交朋友，因为他特别喜欢帮助别人，朋友，因为他特别喜欢帮助别人，今天还借给我铅笔了呢。今天还借给我铅笔了呢。我想和王博交朋友，我想和王博交朋友，因为他和我一样会因为他和我一样会踢球，下课我们还踢球，下课我们还在一起玩呢。在一起玩呢。人教部编版一年级上册语文课件：口语交际：我们做朋友(共13张PPT)人教部编版一年级上册语文课件：口语交际：我们做朋友(共1
6、3张PPT)三、评议三、评议谁最棒。谁最棒。全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。语言是否流畅、重点是否突出。人教部编版一年级上册语文课件：口语交际：我们做朋友(共13张PPT)人教部编版一年级上册语文课件：口语交际：我们做朋友(共13张PPT)1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。2.它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更
7、紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。5.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。
