1、识字7 操场上R一年级语文下册 学习目标：学习目标：1.1.学习并积累词语。学习并积累词语。2.2.朗读课文，理解课文内容，产生参朗读课文，理解课文内容，产生参加体育锻炼的兴趣。加体育锻炼的兴趣。元成才路 d qi b h pi p qi d qi b h pi p qi 打打 球球 拔拔 河河 拍拍 皮皮 球球tio o po b t z qitio o po b t z qi 跳跳 高高 跑跑 步步 踢踢 足足 球球 看看 图图 学学 汉汉 字字课文解读课文解读打打 球球d qi 拔拔 河河b h拍拍 皮皮 球球 pi p qi 跳跳 高高tio o跑跑 步步po b 踢踢 足足 球球t
2、z qid qi b h pi p qi d qi b h pi p qi 打打 球球 拔拔 河河 拍拍 皮皮 球球tio o po b t z qitio o po b t z qi 跳跳 高高 跑跑 步步 踢踢 足足 球球d qid qi打 球 b h b h 拔 河pi p qi 拍 皮 球tio otio o 跳 高po bpo b 跑 步t z qit z qi踢 足 球打球打球 拔河拔河 拍皮球拍皮球跳高跳高 跑步跑步 踢足球踢足球打打 球球拔河拔河 拍皮球拍皮球跳高跳高跑步跑步 踢足球踢足球 操场上真热闹呀！同学们有的操场上真热闹呀！同学们有的 ，有的有的 ，还有的，还有的 。玩
3、得可。玩得可开心了！开心了！打球打球 拔河拔河 拍皮球拍皮球跳高跳高 跑步跑步 踢足球踢足球游戏时间：游戏时间：我做你猜我做你猜 操 场 上ln shn xin xi k le 铃铃 声声 响，响，下下 课了。课了。co chn shn zhn r no 操操 场场 上，上，真真 热热 闹。闹。tio shn t jin di sh bo 跳跳 绳绳 踢毽踢毽 丢丢 沙沙 包，包，tin tin dun lin shn t ho 天天 天天 锻锻 炼炼 身身 体体 好。好。读一读读一读/找一找：找一找：这里写了哪几这里写了哪几种体育活动？种体育活动？跳跳 绳绳tio shn认一认认一认踢踢 毽
4、毽t jin丢丢 沙沙 包包di sh bo踢 足 球跳跳 高高 跑 步拔 河打 球快 坐 好1.1.回家把这首儿歌读给爸爸妈妈听。回家把这首儿歌读给爸爸妈妈听。2.2.带爸爸妈妈做做这些体育运动。带爸爸妈妈做做这些体育运动。课后作业课后作业 学习目标以“保护文物”为题，提高口语交际能力，培养文物保护意识。学写介绍“世界遗产”的导游词，提高书面与口头表达能力。领悟并在习作中运用“比照”的写法。背诵积累古诗望岳，提高记忆力，感受泰山美景。课前准备与中国的“世界遗传”有关的音像图文资料，搜集有关文物保护的资料，搜集泰山风景图片资料。第一课时第一课时宽带网 明确任务指名读，说一说本次资料搜集的范围。
5、交流方法方法展示台你是采用什么方法搜集资料的？遇到困难是怎么克服的？教师随机板书：随时摘抄、剪贴、或复印；查阅或购买书籍、杂志、碟片；查找相关古诗；登录网站查找；调查访问亲朋好友；观看有关的电视节目。资料展示会展示搜集的图片、文字资料，简要谈谈搜集的过程。老师的建议：（）建立资料袋，分类收藏；（）组成合作小组进行收集与整理；（）要纠正一些不当作法。课后实践进一步搜集相关资料，为专题展示活动准备。第二课时第二课时口语交际 激情引入，揭示话题长城，是华夏儿女的骄傲！然而，她却正在遭受毁灭性的破坏。出示相关报道。你有什么感受？板书：口语交际保护文物 展开讨论，提出建议人为一组，围绕保护长城的问题展开
6、讨论，提出建议。一人主持，一人记录，人人发言，充分讨论。教师巡回倾听，引导学生打开思路。各组推荐代表在全班发言，并组织评议。教师适当板书要点，引导把建议相同或相似的归为一类。自由发言：由保护长城开始，交流各人了解的其他文物古迹被破坏的情况，说说怎样加以保护。创设情景，模拟交际交际过程中，教师要通过点拨、组织评议等方式引导学生把话说清楚、说具体。课堂小结，表扬激励第三、四课时第三、四课时习作 创设情景，有一批外国游客专门到中国游览“中国的世界遗产”，我们要成立“导游团”评选十佳导游，大家愿意吗？要求：（）熟悉景点风光，了解有关故事，明确注意事项；（）写出并熟悉导游词。交流资料你想介绍哪一处“中国的世界遗产”重点介绍什么？说说你最有特色的内容；阅读范文，借鉴写法教师出示一篇导游词，让学生自主发现如何写，再默读教材中的揭示语，进一步明确写法与要求。自主完成习作教学后记：
