（通史版）2019版高考历史大一轮复习 阶段五 中华文明的辉煌与危机-明清（1840年前）阶段提升学案 岳麓版.doc

1、【 精品教育资源文库 】 阶段五 中华文明的辉煌与危机 明清（ 1840 年前） 阶段提升 (五 ) 模块 命题角度 考频 考情说明 政治 文明 (2017 全国 ， 27)明朝中后期的宦官专权 5 年 7 考 1.从模块内容看，政治、经济、思想都是考查的重点。政治主要考查政治制度的影响及演变趋势；经济考查商品经济发展的特点、影响及人口与经济发展的关系；思想文化主要考查明清思想文化的特点等。 2.从题型看，选择题与非选择题并重，非选择题主要从古今贯通或中外对比角度链接考查为主。 3.从命题特点看，主要考查重要政治制度或经济、思想现象的 特点、成因及历史发展趋势的结论性认识。 (2017 全国

2、 ， 41)明清政治制度的演变 (2016 全国 ， 27)明代加强对地方管理的影响 (2016 全国 ， 27)从宗法观念角度考查清代对台湾的管理 (2014 全国 ， 27)明代内阁制的特点 (2014 全国 ， 40)清朝东北地区的移民 政策的特点及成因 (2013 全国 ， 41)从建筑和政治关系的角度进行中英比较 经济 文明 (2017 全国 ， 27)明代中后期商品经济发展的影响 (2017 全国 ， 41)清代重农抑商政策 (2016 全国 ， 27)明代商品经济发展与资本主义萌芽 (2016 全国 ， 40)明清中期人口膨胀的原因及其影响 (2015 全国 ， 27)明代商品经

3、济发展 5 年 8 考 (2014 全国 ， 27)清 代对外贸易与商品经济的发展 (2013 全国 ， 26)明朝区域差异造成长途贸易【 精品教育资源文库 】 兴盛 (2013 全国 ， 40)中国古代海洋利用的特点和政策 思想 文明 (2016 全国 ， 40)从儒家思想角度考查明清时期救济制度的目的、方式 5 年 4 考 (2014 全国 ， 40)中国古代科技与西方近代科学成果比较 (宋应星 ) (2013 全国 ， 27)明清小说的特色 (2013 全国 ， 28)京剧艺术的特点 主题一 阻碍工商业扩大再生产的重要因素 “ 农本意识 ”“ 以末敛财、以本守之 ” 的观念 【主题综述

4、】 (1)“ 重农抑商 ” 政策是封建小农经济与中央集权的产物，分为 “ 重农 ” 与“ 抑商 ” 两方面。 “ 农本抑商 ” 思想滋长了小农意识、闭关自守思想，导致 “ 以末敛财、以本守之 ” 观念的盛行，延缓了资本主义萌芽的出现，导致了商业文化的滞后。 (2)“ 重农抑商 ” 不仅是封建统治阶级的一 种经济思想和经济政策，而且超过了经济领域，成为整个封建意识形态的组成部分，成为一种传统的习惯势力，影响面广，甚至直接影响了今天中国农村的现代化进程。 【对点训练 1】 (2018 广东珠海模拟 )明成祖时，徽商 ? 或以捐纳的方式，谋取 “ 功名 ”虚衔，以保护子孙后裔科举 “ 光宗耀祖 ”

5、。清雍正时，废除贸易禁令，但从前逗留外洋之人，不准回籍。这说明 ( ) A富商大贾难成 革新的力量 B 功名是富商大贾最终目的 C海禁松弛仍有诸多的限制 D重农抑商的观念根深蒂固 解析 材料涉及两个 现象，富商大贾把资产用于谋求功名，徽商谋求功名保护子孙，清代对于在外洋的商人仍有限制，体现出经商不受重视和保护，是重农抑商观念的体现，故选 D【 精品教育资源文库 】 项。 答案 D 主题二 明清进步思想的出现折射出的政治、经济特点 【通史整合】 (1)从思想上看：明清时期以李贽、黄宗羲等为代表的进步思想家，矛头直指理学，反传统、反教条，批判封建专制，主张学以致用、 “ 工商皆本 ” ，带有一定

6、民主色彩的进步思想，具有极大的进步意义，是明清时期社会政治、经济、思想文化的反映。 (2)从政治上看：明朝废除丞相、设立内阁，清代设军机处，封建专制统 治空前强化；虽然封建制度渐趋衰落，但封建统治仍十分稳固，并未产生新的社会力量，也未引起社会的转型。 (3)从经济上看：资本主义萌芽产生并缓慢发展，统治者继 续推行“重农抑商”，实行“海禁”、闭关锁国政策，严重阻碍了中国古代经济向近代经济的转型。 【对点训练 2】 (2018 湖北孝感模拟 )侯建新在社会转型时期的西欧和中国中指出：“ 他们 (徽商 )一方面耗费巨额利润来促使自己缙绅化，另一方面又将大量财富抛向非生产领域，诸如购置族田、建祠、修家

7、谱，以及提倡程朱理学等 ? 这样的商品经济，实质上只能补充和强化自然经济。 ” 该材料意在说明清时期 ( ) A 徽商生活的奢侈 B徽商亦商亦官的特点 C社会转型缺乏动力 D封建伦理被徽商强化 解析 据题干中 “ 将大量财富抛向非生产领域 ? 这样的商品经济，实质上只能补充和强化自然经济 ” 说明明清时期的商人并未将获得的财富用来扩大再生产，因而这些商人并未转化为早期的资产阶级，因而也就没有推动中国社会的转型，故选 C 项。 答案 C 主题三 中国古代文学成就反映的时代特征 【通 史整合】 (1)从文学发展历程看：社会意识是社会存在的反映，中国古代的文学发展经历了先秦散文、汉赋、隋唐诗歌、宋元

8、 词曲、明清小说的历程，不同阶段的文学成就反映了该历史阶段的政治、经济等社会特征。 (2)从政治折射点看：春秋战国时期，社会处于大变革阶段，百家争鸣局面出现，反映在文学方面以诸子百家的散文为主，以及具有现实主义特点的诗经、浪漫主义诗人屈原与离骚；秦汉时期，社会处于大一统局面，汉赋以华丽词藻描绘恢弘时代；隋唐时期具有开放【 精品教育资源文库 】 与繁荣的社会环境，科举制度形成，推动了诗歌的繁荣等 。 (3)从经济折射点看：文学形式与社会经济发展密不可分。宋词、元曲等文学成就反映了宋元商品经济发展，适应了市民阶层需要；明清反封建小说 、戏剧走向繁盛，反映了封建社会衰落，资本主义萌芽产生并缓慢发展

9、的特征。 【对点训练 3】 (2018 山东济南模拟 )“ 公安三袁 ” 和 “ 临川四梦 ” 是明代文学流变中的突出现象。湖北公安散文家袁氏三兄弟认为 “ 出自性灵者为真诗 ” ， 应当 “ 言人之所欲言，言人之所不能言，言 人之所不敢言”；江西临川人著名戏剧家汤显祖则在其四大戏剧中质疑政治权力的意义，同情妇女的社会处境。这反映了明代文学 ( ) A出现了对传统伦理思想的反思 B追求浪漫主义的艺术风格 C开始宣传民主自由的启蒙思想 D男尊女卑的思想基础动摇 解析 据材 料 “ 湖北公安散文家袁氏三兄弟认为 出自性灵者为真诗 ， 应当 言人之所欲言，言人之所不能言，言人之所不敢言 ；江西临川人

10、著名戏剧家汤显祖则在其四大戏剧中质疑政治权力的意义，同情妇女的社会处境 ” 可以得出明代文学出现 了对传统伦理思想的反思，故选 A 项。 答案 A 主题四 明清时期的中国与英国政治制度的差异 【中外对比】 明清时期的中国 与明清同时期的英国 政体形式 封建君主专制 资产阶级君主立宪制 权力中心 君主有无限的权力，君主意志即国家法律，臣民必须绝对服从 君主统而不治，议会是国家最高权力机关和立法机 关 政府机构 明朝内阁和清朝军机处是君主专制强化的产物，没有决策权，对皇帝负责 英国实行责任内阁制，内阁对议会负责，是国家的决策中心 历史影响 君主专制强化，成为历史发展的障碍，是中国落后的政治根源 防

11、止专制独裁，促进了资产阶级民主政治和资本主义的发展 【对点训练 4】 (2017 广西桂林、崇左联考 )雍正八年，添设军机章京协助军机大臣处理【 精品教育资源文库 】 机务；五年后，裁军机处，将军机事务移交总理事务王大臣处理；乾隆三年，裁撤总理事务王大臣，恢复军机处。这一演变反映 ( ) A军机处成为法定的中央一级机构 B权力机 构之间的矛盾尖锐 C军机处逐渐成为加强君权的利器 D清朝中央集权的不断强化 解析 根据所学，军机处与明代内阁制一样，始终不是法定中央机构，故 A 项错误；材料主要叙述了皇帝如何加强自身权力的问题，故 B 项错误；根据材料 “ 添设军机章京 ” 、 “ 恢复军机处 ”

12、 ，军机处是 皇帝加强权力的重要工具，故 C 项正确；材料不涉及中央与地方间的关系，故 D 项错误。 答案 C 突破高考压轴大题 主题递进类材料解析题 (2016 课标全国 ， 40)阅读材料，完成下列要求。 材料一 清朝康、雍、乾长达一个多世纪中，社会总体稳固，清朝 取消了人头税，根据耕地面积确定税额，减轻了下层百姓负担，农业上普遍采用了轮作、复种、多熟等农作制。玉米、甘薯等耐寒、耐旱、高产作物不断推广，人们将林木覆盖的山地和草原广为开垦。人口从清初的 1.8 亿增加到鸦片战争前夕的 4 亿之众，引起了一系列变化：一些地区 “ 游手好闲者更数十倍于前 ”“ 田地贵少，寸土为金 ”“ 水土流失

13、和草原沙化现象凸显 ” 。农业人均收益递减，各地民变此起彼伏。 摘编自李龙潜明清 经济史 材料二 为解决人口压力，康有为认为， “ 西北诸省土旷人稀，东三省、蒙古、新疆疏旷益甚，人迹既少 ? ，早谋移徙 ” 。 严复则认为兴办现代实业较垦荒辟田有效得多。到民国时期，有人认为， “ 人口增加是无止息的，食料的增加是越来越困难的，即使我们能开垦荒地、改良农业、增加生长，总是赶不上人口增加的快 ” ；至于工业化一途，因需要大量投资，短期内难以搞成，因此很多人认为，解决人口问题的 “ 治本方法 ” 是 “ 迟婚与节育 ” 。 据康有为全集等 【 精品教育资源文库 】 (1)根据材料一并 结合所学知识，说明清中期人口膨胀的原因及其影响。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括近代学者缓解人口压力的主张，并加以简要评价。 解答模板 第一步：判断题型及特点：本题为主题类 归纳说明型材料解析题，其主题是 “ 人口膨胀问题 ” 。 第二步：紧扣主题审题：题目所给第 (1)问实际就是回答 “ 为什么 ”“ 是什么 ” ，依据材料，迁移所学知识，分段落提取材料关键信息，迁移清代