《小马过河》课件-课件.ppt

1、1小马过河课件小马过河课件2精品资料4 你怎么称呼老师？如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？教师的教鞭“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘”“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早”小朋友们，我是拦路虎，小心！马棚 连蹦带跳 驮 磨坊 为难 亲切 趟 浅 做事 淹没 立刻 吃惊 深 连忙 叹气 究竟 顺利 麦子小马过河课件5小马过河课件6v m(磨刀)(磨合)mi(没有)(没人)v磨【没【v m(磨坊)(磨盘)m(淹没)(沉没)v nn(为难)(难怪)zhng(长大)(成长)v难【长【v nn

2、(灾难)(难友)chng(长江)(长城)小马过河课件7v fng(牌坊)(坊间)v坊【fng(磨坊)(作坊)小马过河课件8小马过河课件9小马为什么要过河？（故事的起因）v答：小马第一次帮妈妈干活，要把麦子驮到磨坊去。小马过河课件10小马过河时遇到了什么困难？v答：小马遇到的困难是：一条河挡住了去路。小马过河课件11小马都先后问了哪些朋友？v答：小马先问了老牛，然后还问了小松鼠，最后问了妈妈。小马过河课件12小马过河课件13小马过河课件14v有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”v思考：小马是怎么回答的？小马过河课件15v小马连蹦带跳地说“怎么不能？我很愿意帮妈妈做事。”v这

3、里有一个反问句，你能找出来吗？是什么意思呢？v答：反问句是：怎么不能？意思是当然能，小马很乐意帮妈妈做事。小马过河课件16v小马连蹦带跳地说“怎么不能？我很愿意帮妈妈做事。”v从上面几句话中可以看出什么？v答：从这几句话中可以看出小马热爱劳动，很乐意帮妈妈做事，干事有热情，是个勤快的孩子。小马过河课件17小马过河课件18 小马过河课件19v跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。v小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她，那多好啊！v小马遇到困难了，这可怎么办呢？可以看出什么？他有没有动脑筋？v答：可以看出小马不动脑筋，遇到事就依赖别人，而不自己试试。小马过河课件20 这

4、到底是为什么呢？你为人真不错。我的读音是？到底要不要买这本书呢，小明为难了。有时候水会给我们带来灾难。用我的两个读音说句子！没没小马过河课件21小马过河课件22小马过河课件23小马过河课件24立刻连忙马上小马过河课件25 小马过河课件26小马过河课件27小马过河课件28小马过河课件29v第一副图描绘的是小马离开家去磨坊时的情景。v第二幅图描绘的是小马来到河边与老牛的对话场面。v第三幅图描绘的是小马来到河边与小松鼠的对话场面。v第四幅图描绘的是小马试着趟河的情景。小马过河课件30小马过河课件31为什么同一条河为什么同一条河大家的大家的说法却不一样呢？说法却不一样呢？小马过河课件32小马过河课件3

5、3小马过河课件34小马过河课件35小马过河课件36v因为他们都是从自身的角度看问题，没有综合全局，从自身的情况来判断河水的深度的，来判断问题的，所以看法不同。小马过河课件37v只要我一步一步不停地爬，就一定能爬到天上。v只要就v1、只要明天不下雨，我们就去春游。v2、只要我们付出努力，就会有收获。v3、只要你不犯错，老师就不会批评你。v河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。v既又v这种文具既美观，又实用。v这个西瓜既新鲜，又便宜。小马过河课件38孩子，光听别人说，不能了解河水究竟有多深。你去试一试，就会明白了。v妈妈在教育小马，遇事不要只听别人说就信以为真，一定要自己动脑筋想一想，亲

6、自试一试。只有自己亲自试一试，才能得出正确的结论。小马过河课件39做什么事都要动脑筋想办法，要去做什么事都要动脑筋想办法，要去试一试，这样才能克服困难，找出试一试，这样才能克服困难，找出答案。答案。小马过河课件40小马过河课件41 想象，小马过了想象，小马过了河，在回家的路上，河，在回家的路上，又遇到松鼠、老牛，又遇到松鼠、老牛，小马和他们说了什小马和他们说了什么呢？回到家里，么呢？回到家里，见到妈妈，它会说见到妈妈，它会说些什么？其他同学些什么？其他同学评一评想象得怎么评一评想象得怎么样。样。小马过河课件42v小马会对妈妈说：“妈妈，我回来啦！这一趟我明白了：光听别人说，自己不动脑筋，不去试

7、一试是不行的，我以后遇到事情会认真思考，克服困难，找出答案。”小马过河课件43 做什么事都要动脑筋想办法，要去试一试，这做什么事都要动脑筋想办法，要去试一试，这样才能克服困难，找出答案。样才能克服困难，找出答案。小马过河课件44续编故事续编故事 过了几天，下起了大雨。大雨一下就是几天几夜，河水涨了老高。外婆打电话来找老马，说自己家被水淹了，老马听了十分着急，对小马说：”孩子，你先给外婆送点东西吧。”小马驮起面飞快地向外婆家跑去。跑着跑着，一条大河挡住了去路。小马过河课件45v刂 的汉字：刚 利 划 剑 刑 别 剁 剥 列 判 刘 创 刮 到 刻 剃 剖v副 v隹字旁的字：难 雄 雏 雌 集 谁

8、 售v雕 雅 雀 焦 雇 小马过河课件46准备 为难 心爱v准备：快准备准备，我们一起去拜访老师。v准备：吃过晚饭，我就开始准备写作业了。v为难：别一副为难的样子，这点习题难不倒你的。v为难：是去还是留，他真是左右为难。v心爱：我把我最心爱的布娃娃，送给我最好的朋友圆圆了。v心爱：今天,我穿着心爱的裙子到学校去,大家都投来羡慕的眼光。v心爱：我心爱的小熊不见了，我很伤心。小马过河课件47加部首，组成新字。v寺：特 持 诗 v 敛签 捡 剑 脸 俭 检v圭：哇 蛙 娃 洼 佳 挂 v韦：伟 纬 炜 围 玮 帷 违 苇 帏 闱 v兆：挑 跳 桃 眺 逃v隹：雄 雀 雁 雉 谁 堆 难 准 小马过河

9、课件48v利刀旁 是“刀”字的变形，利刀旁的字与刀有关。v带隹的字与鸟有关。小马过河课件49v刂 的汉字：刻 削 划 利 刺 v隹：雄 雀 雁 雉 谁 堆 难 准小马过河课件50v半-伴 兰-拦 代-袋v当挡 干 赶 人认v1、前三组字有什么特点？v2、后三组字左右两边的字读音有什么特点？v3、从每组的两个字中，你还发现了什么？小马过河课件51读一读，你发现了什么？v半-伴 兰-拦 代-袋v当挡 干 赶 人认v1、前三组字有什么特点？v答：前三组字读音完全相同。v2、后三组字左右两边的字读音有什么特点？v答：声母韵母相同，声调不同。小马过河课件52v我发现了：每组字左边的字与右边的字读音基本相

10、同，只是加了一个部首。前三组（横着看）左边的字完全表示右边字的读音，后三组左右两边的字声母韵母相同，而声调不同。每一组的第二个字都是形声字，形声字的部首表示意思，声旁表示它的读音。小马过河课件53写反义词v长（短）坏（好）寒冷（温暖）v 深（浅）后退（前进）易（难）v 低（高）强（弱）老（少）小马过河课件54写近义词v连忙（赶忙）突然（忽然）v 喜欢（喜爱）四周（周围）v 常常（经常）如果（假如）小马过河课件55我会填v一（匹）小马 一（辆）汽车 v一（条）小河 一（头）老牛 v一（个）伙伴 一（条）绳子v一（只）松鼠 一（把）小刀 v 一（块）橡皮 一（件）衣服小马过河课件56写评语v概括一个人的优缺点需要用概括他言行的词语。比如：v爱踢球-喜欢体育运动。v经常洗澡换衣服-讲究个人卫生。v经常晚上看书到深夜-爱读书。小马过河课件57v小白兔：自觉捡起果皮-用实际行动保护环境。v小熊：绕开果皮没有用实际行动保护环境。v小猴：绕开果皮只考虑自己干净漂亮，不u管环境如何。v小狐狸：绕开果皮-没有经受住实践的考验。v小马：帮妈妈驮麦子懂事，爱干活。v小马：还是回家问问妈妈吧-听妈妈话，自己没动脑筋。v小马：试着往前趟爱学习，敢于尝试。v小松鼠（老牛）：“不（能过去）”关心小马的人。小马过河课件58