1、狮王进行曲教学设计教学内容：教学内容：1、聆听狮王进行曲教学目标：教学目标：1、通过学习，学生能演唱主题旋律，加深乐曲的记忆。2、通过学习，学生能听辨狮王吼叫声的次数3、听辨狮吼声的音乐特点并能用动作模仿狮王吼叫声.教学重点：教学重点：感受乐曲的表现力和主题旋律的哼唱。教学难点：教学难点：学生对乐曲的分段记忆教法学法：教法学法：激发兴趣法、启发提问法、律动练习法、创作实践法。教学准备：教学准备：钢琴、多媒体。教学过程：教学过程：一、课前准备1、师生问好2、课前律动（音阶）二、聆听管弦乐作品狮王进行曲1、导课：有位法国的作曲家，他创作了许多的关于动物的音乐作品。深受孩子们的喜爱。他就是圣桑。他的
2、管弦乐作品动物狂欢节 中描述了许多不同形象的动物们。今天就让我们来聆听其中的一种。2、初听乐曲。设问：说一说你听到了什么动物的声音呢？请你模仿它的走路的样子。3、你能给这首乐曲取个名字吗？4、揭示课题：圣桑-狮王进行曲。三、聆听狮王进行曲聆听引子部分：1、初听旋律。请学生说一说自己的听到的想到的画面。2、请你根据想象力模仿一下这个场景。聆听第一段：1、初听 A 段。设问：请你来模仿一下狮王有节奏的步伐。2、跟着老师学唱狮王主题旋律（1）出示图谱请学生用 beng 哼唱（2）出示歌谱，师带生视唱。3、复听 A 段。（1）听主题音乐次数设问：A、你听出来狮王的主题曲出现了多少次吗？B、如果加上歌词
3、你可以唱出狮王威武的形象吗？（我是狮子森林之王，我的叫声吼吼吼！）（2）边听边进行表演。聆听第二段：1、初听旋律 B 段。设问：想象一下狮王在干什么？2、再听旋律 B 段。设问：你听出狮王的吼叫声了吗？一共有几次呢？3、你听出狮吼是用什么乐器演奏的吗？4、出示图形谱，请同学们跟着旋律画一画。5、请你来表演一下狮王吼叫的声音和样子。五、聆听狮王进行曲第三段(A段)1、你听一听，乐曲的情绪有没有变化？2、请你用轻快活泼的步伐来表现狮王的心情。3、这段音乐和刚才的那段相似呢？六、完整聆听全曲。1、第一遍：主旋律出现的时候请加入歌曲一起演唱。2、第二遍：请和老师一起边听边表演。七、视频欣赏狮王进行曲1
4、、请仔细观察每一段音乐的演奏乐器。2、说一说今天课堂中的收获。小结：今天我们聆听了法国作曲家圣桑的狮王进行曲，同学们在课余时间可以查找一下动物狂欢节中的其他作品来丰富你们的音乐视野。聆听狮王进行曲人音版 小学二年级课前律动导课部分 有位法国的作曲家，他创作了许多的关于动物的音乐作品。深受孩子们的喜爱。他就是圣桑。他的管弦乐作品动物狂欢节中描述了许多不同形象的动物们。今天就让我们来聆听其中的一种。导课部分导课部分导课部分狮王王进行曲行曲 圣桑 法国 聆听引子部分。聆听引子部分聆听第一部分聆听第一部分 6 3 3 3|4 3 2 3|1767 1 2|7-|.6 3 3 3|4 3 2 3|1232 1 7|1-|.bengbeng聆听第一部分我是狮子森林之王，我的叫声吼吼吼！聆听第一部分6 3 3 3|4 3 2 3|1767 1 2|7-|.6 3 3 3|4 3 2 3|1232 1 7|1-|.！聆听第二部分 聆听第二部分四 次聆听第二部分 狮吼是用什么吼是用什么乐器演奏的？器演奏的？钢 琴聆听第二部分 聆听第三部分 第一部分我是狮子森林之王，我的叫声吼吼吼！完整聆听部分6 3 3 3|4 3 2 3|1767 1 2|7-|.6 3 3 3|4 3 2 3|1232 1 7|1-|.！拓展部分结束部分
