1、歌曲两只老虎人音版 小学二年级课前律动导课部分导课部分学唱部分学唱部分学唱部分歌词创编歌曲部分小知识部分学唱部分我们在一年级欣赏鸭子拌嘴时知道，打击乐器的表现手法是很丰富的，比如像镲不仅可以敲，还可以磨动，而且敲的方式还可以变化。如果我们要用打击乐器来表现老虎，你觉得会从哪些方面上去表现？欣赏部分我们在一年级欣赏鸭子拌嘴时知道，打击乐器的表现手法是很丰富的，比如像镲不仅可以敲，还可以磨动，而且敲的方式还可以变化。如果我们要用打击乐器来表现老虎，你觉得会从哪些方面上去表现？欣赏部分我们在一年级欣赏鸭子拌嘴时知道，打击乐器的表现手法是很丰富的，比如像镲不仅可以敲，还可以磨动，而且敲的方式还可以变化
2、。如果我们要用打击乐器来表现老虎，你觉得会从哪些方面上去表现？欣赏部分我们在一年级欣赏鸭子拌嘴时知道，打击乐器的表现手法是很丰富的，比如像镲不仅可以敲，还可以磨动，而且敲的方式还可以变化。如果我们要用打击乐器来表现老虎，你觉得会从哪些方面上去表现？片段欣赏部分我们在一年级欣赏鸭子拌嘴时知道，打击乐器的表现手法是很丰富的，比如像镲不仅可以敲，还可以磨动，而且敲的方式还可以变化。如果我们要用打击乐器来表现老虎，你觉得会从哪些方面上去表现？模仿部分我们在一年级欣赏鸭子拌嘴时知道，打击乐器的表现手法是很丰富的，比如像镲不仅可以敲，还可以磨动，而且敲的方式还可以变化。如果我们要用打击乐器来表现老虎，你觉
3、得会从哪些方面上去表现？欣赏部分结束部分两只老虎教学设计教学内容：教学内容：1、学唱歌曲两只老虎2、聆听打击乐老虎磨牙教学目标：教学目标：1、通过演唱两只老虎聆听老虎磨牙感受音乐所描绘的动物形象，教育学生爱护人类的朋友动物，提高学生保护动物的意识。2、在学习中了解并掌握二部轮唱。3、通过聆听和演唱，感受音乐所描绘的动物形象。教学重点：教学重点：1、过演唱，感受音乐所描绘的动物形象。2、初步尝试卡农的演唱方式。3、认识打击乐器。教学难点：教学难点：1、卡农演唱方式的和谐度。2、对于打击乐器的认识和了解。教法学法：教法学法：激发兴趣法、启发提问法、律动练习法、创作实践法。教学准备：教学准备：钢琴、
4、多媒体。教学过程：教学过程：一、课前准备1、师生问好2、课前律动（音阶）二、学习歌曲两只老虎1、导课：同学们，你们知道兽中之王是谁吗？你能模仿一下吗？2、让我们一起来看一看这两只可爱的小老虎吧！3、今天我们就要来学唱这首法国童谣两只老虎4、师范唱，请同学们仔细听歌词。设问：歌曲中的老虎发生怎样奇怪的事情？5、聆听歌曲伴奏，跟着老师律动。6、师伴奏，生学唱歌曲。A、跟着老师模唱一下歌曲的旋律。B、师伴奏，生填词演唱。C、请你来创编新的歌词，唱一唱。7、播放歌曲范唱。设问：你听出来刚才的歌曲演唱形式和我们演唱的有什么不同吗？8、简单介绍：卡农的演唱形式（轮唱）9、师生合作表现歌曲轮唱的形式。10、
5、分小组按歌谱要求唱一唱，感受卡农。三、聆听打击乐老虎磨牙1、导课：我们在一年级欣赏鸭子拌嘴时知道，打击乐器的表现手法是很丰富的，比如像镲不仅可以敲，还可以磨动，而且敲的方式还可以变化。如果我们要用打击乐器来表现老虎，你觉得会从哪些方面上去表现？2、请你选择一种打击乐器来试一试吧？3、还是请大家来欣赏一下打击乐大师的作品吧。设问：这几个片断中艺术家是怎样演奏打击乐器来表现老虎的各种形象的？5、老师准备大鼓和钹请同学们来模仿：A、老虎的吼叫声（鼓的轮奏、钹的磨动）B、老虎的行走（松弛地用手掌和手指拍击鼓面，从鼓边到鼓中央）C、老虎急促奔跑的情景（隔槌敲鼓，从外到里）D、老虎磨牙（用棒槌刮鼓边）6、完整聆听打击乐演奏老虎磨牙视频7、同学们，说说今天的收获是什么？下课，师生再见！
