1、音乐小屋教学设计教学内容：教学内容：1、学唱歌曲音乐小屋2、聆听作品单簧管波尔卡教学目标：教学目标：1、能用活泼有弹性的声音演唱音乐小屋，从“跳动的音符”中获得音乐学习的快乐。2、感受单簧管的音色及其旋律的起伏。教学重点：教学重点：1、从歌曲学唱中获得音乐学习的快乐。2、认识单簧管及其音色。教学难点：教学难点：1、用活泼有弹性的声音演唱。教法学法：教法学法：激发兴趣法、启发提问法、律动练习法、创作实践法。教学准备：教学准备：钢琴、多媒体。教学过程：教学过程：一、课前准备1、师生问好2、课前律动（音阶）二、导课部分1、师：亲爱的孩子们，欢迎来到神奇的魔法世界！请你找到打开魔法城堡的金钥匙吧！2、
2、出示节奏练习并完成。、请你认出四分休止符并拍出这条节奏。、请你用“哒”念出这条节奏。、金钥匙出现，打开魔法城堡。3、播放歌曲音乐小屋三、歌曲学唱1、设问：这首歌曲带给你怎样的心情呢？你可以用动作来表示吗？2、教师范唱歌曲音乐小屋3、说一说音乐小屋唱出了什么？4、跟着节奏读一读歌词。5、师生互动，歌词接龙。6、请你跟着老师的琴声来哼唱歌曲旋律。7、填词演唱。8、找出难唱的句子一起来唱一唱。9、小知识：认识力度记号强、弱10、根据力度记号来演唱歌曲。四、聆听独奏曲单簧管波尔卡导语：孩子们，美妙的歌声让魔法城堡苏醒了！听，它的朋友也来到我们的音乐小屋。1、初听乐曲2、乐曲给你带来怎样的心情？3、这首乐曲中的演奏乐器你知道是什么吗？4、介绍：单簧管5、再听乐曲，请学生模仿小演奏家的样子做一做。6、简单介绍：波尔卡7、用线条、色块或者图形表现你听到的音乐。8、师生随乐曲做声势游戏。下课！师生再见！歌曲音乐小屋人音版 小学二年级课前律动导课部分导课部分导课部分学唱部分学唱部分学唱部分导课部分学唱部分学唱部分小知识学唱部分导课部分聆听部分聆听部分单簧管聆听部分聆听部分小知识表现部分A A B B C C C C 律动部分结束部分再再 见见 ！
