1、歌曲大树妈妈人音版 小学二年级课前律动导课部分同学们，让我们来听一个故事吧！导课部分大树妈妈 从前，有一棵大树，个子长得好高，每天都举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨，大家都亲切地叫她大树妈妈。有一天，一只迷路的小鸟找不到妈妈了，它疲倦地停在大树妈妈的手臂上，急得呜呜地大哭。大树妈妈说：“别哭，别哭，孩子，我就是你的妈妈！”大树妈妈用树叶做成了一个温暖的摇篮，随着风儿摇呀摇，在大树妈妈的怀抱里，小鸟甜甜地进入了梦乡！听，大树妈妈微笑着为小鸟唱起了摇篮曲，多么温柔、多么好听。小鸟幸福地笑了。导课部分歌曲学唱歌曲学唱大树妈妈个儿高，托着那摇篮唱歌谣。摇呀摇，摇呀摇，摇篮里的小鸟睡着了。大树妈妈个
2、儿高，对着那小鸟呵呵笑。风来了，雨来了，绿色的雨伞撑开了。读一读歌曲学唱乐理知识乐理知识哒 空 哒 哒 哒哒 空 哒 空 哒 哒 哒 哒 哒乐理知识个 儿 高摇 呀 摇小 鸟 睡 着 了雨 伞 撑 开 了歌曲学唱拓展部分同学们，你们知道树有什么作用吗同学们，你们知道树有什么作用吗？拓展部分拓展部分知识拓展环境是大自然赐给我们的宝贵财富，我们应该珍惜它们。植物是大自然的天然屏障；动物是人类的朋友；臭氧层是大地的保护伞；淡水是我们的生命之泉。视频欣赏听一听大自然的声音结束部分大树妈妈教学设计教学内容：教学内容：1、学唱歌曲大树妈妈教学目标：教学目标：1、通过学唱歌曲大树妈妈让学生体会到母爱的伟大。
3、2、感受到摇篮优美、抒情、柔和的风格。3、结合当前疫情形势渗透环境保护意识。教学重点：教学重点：有表情的演唱大树妈妈。教学难点：教学难点：正确演唱好后八分休止，做到音断气不断。教法学法：教法学法：激发兴趣法、启发提问法、律动练习法、创作实践法。教学准备：教学准备：钢琴、多媒体。教学过程：教学过程：一、课前准备：1、师生问好。2、跟着老师一起做律动。二、学唱歌曲大树妈妈1、导课：听老师讲故事大树妈妈.听，大树妈妈微笑着为小鸟唱起了摇篮曲。多么温柔、多么好听。小鸟幸福的笑了。2、揭示课题大树妈妈并观看视频。3、跟着老师读歌词。4、出示歌谱再听歌曲大树妈妈5、师问：同学们，你们最喜欢这首歌的哪一句呢
4、？生答：.教师：老师最喜欢的是：唱出“摇篮里的小鸟睡着了”6、乐理知识：八分休止符（简谱）7、数一数在歌曲中一共出现了多少个八分休止符。8、读一读节奏谱。老师读学生学9、填词读一读。10、教师范唱有休止符和无休止符旋律的区别。11、聆听第三遍大树妈妈，学生跟唱。12、听伴奏师生对唱。13、请同学们和老师跟着伴奏边唱边表演。14、请同学们根据歌曲的情绪自己即兴表演唱。三、课堂拓展1、师问：你们知道树有什么作用吗？2、师总结树的作用：1）是人类的资源宝库2）有保持水土的作用，能预防自然灾害。3）能净化空气，使空气变得更清新。3、欣赏一组大自然的春天图片和一组被人类毁坏的大自然图片进行环保教育。4、师：环境是大自然赐给我们的宝贵财富，我们应该珍惜它。植物是大自然的天然屏障；动物是人类的朋友。臭氧层是大地的保护伞；淡水是我们的生命之泉。5、观看环保纪录片大自然在说话6、师总结：保护环境，从我做起！下课！
