部编版六年级语文下册第二单元测试卷（二）（有答案）.docx

1、部编版六年级语文下册单元测试卷部编版六年级语文下册单元测试卷 第二单元 时间:90 分钟 满分:100 分 一、积累与运用。 （一、积累与运用。 （4040 分）分） 1. 看拼音写词语。 （8 分） kng j q ling sh j qu f yn hu zh lan qn x gng f 2.下面词语中加点字读音全对的一组是( )(4 分) A. 畏 惧（wi） 野蛮 (mn) 犬 牙(qun) 瞟 见(pio) B. 木筏 （f) 叛 乱(pn) 混 乱(hn) 日晷 (gu) C. 简陋 （lu) 刨 土(bo) 缰 绳(jing) 咯 咯(g) 3.下列词语书写全部正确的一项是(

2、） （4 分） A. 航海 稍微 天崖海角 B. 障碍 祈祷 头晕目眩 C. 荆刺 聊天 垂头丧气 D. 铁锨 切墙 流水潺潺 4.下面句子中,加点词语使用不恰当的一项是( )(4 分) A.语文课上,同学们都在聚精会神 地听老师讲课。 B.遇到再大的因难,你也不能垂头丧气 ,要相信自己能战胜困难。 C.小明因为考试前做了充分的准备,所以得意扬扬 地进了考场 D.学生学习成绩差,家长要耐心辅导,打骂是无济 于事 的。 5. 下列句子中,与例句加点部分使用的修辞手法相同的一句是( )(4 分) 例:过了二十三,大家更忙,春节眨眼就要到了 啊。 A.这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道

3、橘黄、一道血红、一道绛紫, 就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斕的锦缎。 B.柳树姑娘摆成整齐的一队,站立在河边,任由春风抚摸着如长发般柔顺的枝条。 C.心灵是一方广的天空,它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起 阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界。 D.大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了。 6.给下列句子选择恰当的关联词。（4 分） 尽管还 要么要么 即使也 不但而且 （1）他每天（ ）拿着枪，带着狗到森林里去打猎.（ ）到海边去擔鱼,还把捕到的 活山羊畜养起来。 （2）他们愉快地生活在岛上，（ ）扩大了粮食种植面积，（ ）又增

4、加了几个羊圈。 （3）（ ）我收罗了这么多东西，（ ）是缺少许多，比如墨水， （4）在这种情况下，（ )找到小狐仙,可能（ ）没多大用处。 7.按要求写句子。（12 分） （1）鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（縮句） （2）他说：“再过来一群我就跟着他们飞走。”（改为转述句） （3）我既然不得不在这儿干活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？(改为陈述句) （4）仿照下面的句子，写一个关于“安静”的句子。 例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了 。 二、阅读与欣赏（二、阅读与欣赏（30 分）分） （一）阅读课内片段，完成练习。（13 分） 没有工具，干什么都困难重重。我几乎

5、花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来 的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才 砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要 花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打 桩，后来想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。 1. 请用“ ”画出选段的中心句，这句话在选段中的作用是 。（2 分） 2. 从哪些地方可以看出“我”干什么都困难重重？（ )(多选）（4 分） A.需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。 B.那些尖桩或者圆桩沉得很

6、，“我”要使出全力才举得起来。 C.打起桩来很费劲，而且非常麻烦。 D.没有任何防御力量或者手段来抗击野人或者野兽的袭击。 3.从鲁滨逊几乎花了一年的时间才完全布置好住所这件事中，你可以看出什么？体现 了鲁滨逊什么样的特点？（4 分） 4. 结合文章内容可知，鲁滨逊流落荒岛后遇到的困难有 、 、 、遇到叛乱等。 （3 分） （二）阅读名著老人与海（节选） ，完成练习。 （17 分） 老人与海老人与海（节选） 大约夜里十点的时候，他看见了城市的灯火映在天际的反光。起初只能依稀看出，就 像月亮升起前天上的微光。然后一步步地看清楚了，就在此刻正被越来越大的风刮到波涛汹 涌的海洋的另一边。他驶进了这反

7、光的圈子，他想，要不了多久就能驶到湾流的边缘了。 现在事情过去了，他想。它们也许还会再来袭击我。不过，一个人在黑夜里，没有武器， 怎样能对付它们呢？他这时身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒气里，他的伤口和身上所有用力过 度的地方都在发痛。我希望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗了。 但是到了午夜，他又搏斗了，而这一回他明白搏斗也是徒劳。它们是成群袭来的，朝那 鱼直扑， 他只看见它们的鳍在水面上划出的一道道线， 还有它们的磷光。 他朝它们的头打去， 听到上下颚啪地咬住的声音，还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。他看不清目标， 只能感觉到，听到，就不顾死活地挥棍打去，他感到什么东西攫住了棍子，它就此丢

8、了。 他把舵把从舵上猛地扭下，用它又打又砍，双手攥住了一次次朝下戳去。可是它们此 刻都在前面船头边，一条接一条地蹿上来，成群地一起来，咬下一块块鱼肉，当它们转身再 来时，这些鱼肉在水面下发亮。 最后，有条鲨鱼朝鱼头撕咬起来，他知道这下子可完了。他把舵把朝鲨鱼的脑袋抡去， 打在它咬住厚实的鱼头的两颚上，那儿的肉咬不下来。他抡了一次，两次，又一次。他听见 舵把啪的断了，就把断下的把手向鲨鱼扎去。他感到它扎了进去，知道它很尖利，就再把它 扎进去。鲨鱼松了嘴，一翻身就走了。这是前来的这群鲨鱼中最末的一条。它们再也没有什 么可吃的了。 老人这时简直喘不过气来，觉得嘴里有股怪味儿。这味儿带着铜腥气，甜滋滋

9、的，他一 时害怕起来，但是这味儿并不太浓。 他回到船艄，船还是好好的，他想。 “人不是为失败而生的， ”他说， “一个人可以被毁灭，但不能被打败。 ” 1.文中的“他”指的是（ ） 。 （2 分） A.渔夫 B.鲨鱼 2.文中画横线的句子，分别运用了什么描写方法？请选一选。 （8 分） A.语言描写 B.环境描写 C.动作描写 D.心理描写 ：_ ：_ ：_ ：_ 3.短文花了大量笔墨描写鲨鱼，作用是（ ） （3 分） A.表现这片海域不宜捕鱼，鲨鱼太多，困难很大。 B.说明海洋里鲨鱼很多，对人类的威胁很大。 C.从侧面衬托了渔夫顽强不屈、坚毅果敢的性格特点。 D.说明渔夫不怕危险，敢于冒险。

10、 4.“一个人可以被毁灭，但不能被打败。 ”这句话是全文的_句，这个句子的意思是： _（4 分） 三、习作与表达。（三、习作与表达。（3030 分）分） 读书使我们视野开阔,读书使我们情趣高雅， 读书使我们学会思考， 读书使我们的人生更 加丰富充实。你一定也读过不少书吧？选择一本你最喜欢的书，抓住书中给你印象最深的内 容，写出自己真实的感受和见解。题目自拟，不少于 400 字 参考答案： 一、基础知识。 （一、基础知识。 （4040 分）分） 1. 恐惧 凄凉 书籍 缺乏 宴会 栅栏 侵袭 倾覆 2. B. 3. B. 4. C. 5. C. 。 6.（1）要么要么（2）不但而且 （3）尽管还

11、 （4）即使也 7.（1）鲁滨逊看到痕迹和人骨。 （2）他说，再过来一群他就跟着他们飞走。 （3）我既然不得不在这儿干活儿，又有的是时间，没什么必要介意。 （4）考场上，只听见同学们“沙沙”的写字声。 二、阅读理解（二、阅读理解（3030 分）分） （一）1.没有工具，干什么都困难重重。 引出下文 2.A B C 3.我可以看出他在荒岛的生活很艰难。 体现了他坚韧顽强、不怕吃苦的特点。 4. 没有住所 没有食物 遇到野人 、遇到叛乱等。 （二）1.A 2.B C D A 3.C 4.中心 你可以把一个坚强的人杀死、毁灭掉，但他那永不言败的精神和信念不可磨 灭，只要他还活着就会去战斗，去争取胜利

12、。 三、习作与表达。（三、习作与表达。（3030 分）分） 略 部编版六年级语文下册单元测试卷部编版六年级语文下册单元测试卷 第二单元 时间:90 分钟 满分:100 分 一、积累与运用。 （一、积累与运用。 （4040 分）分） 1. 看拼音写词语。 （8 分） sh j qu f kng j q ling qn x gng f yn hu lio tin 2.下列选项中读音与书写完全正确 的一组是（ ） 。 A.航海 忧伤 账蓬 仪 器（y） B.防御 制造 处镜 宴 会（yn） C.隔决 介意 援救 凄 凉（q） D.理智 缘故 淡忘 日历 （l） 3.“这种生活在世界上是前所未闻的”中

13、“闻”的意思是( ） （2 分） A.听到 B.出名.有名望 C.名声 D.用鼻子嗅气味 4.下列作品与作者、国籍对应不正确 的一组是（ ） 。 A.鲁滨逊漂流记丹尼尔笛福英国 B.骑鹅旅行记塞尔玛拉格洛芙瑞士 C.汤姆索亚历险记马克吐温美国 5.下列句子中，与其他三句意思不同 的一项是（ ） 。 A. 你不觉得汤姆索亚很爱冒险吗？ B. 难道你不觉得汤姆索亚很爱冒险吗？ C. 你不会不觉得汤姆索亚很爱冒险吧! D. 你一定不会觉得汤姆索亚很爱冒险。 6.与“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”所蕴含的道理相似的俗语是（ ） A.近水知鱼性，近山识鸟音。 B.莫道君行早，更有早行人。 C.读书须用

14、意，一字值千金。 D.听君一席话，胜读十年书。 7. 对下列句子的描写类型判断不恰当 的一项是（ ） A.“这大概是一场梦吧！ ”他想， “过一会儿我肯定还会再变成一个人。 ” （心理描写） B. 猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他摔倒在地，跳到他身上。 （动作描写） C.那是一只大黑猫，脖子下面有个白斑点,皮毛平滑，在阳光下闪闪发亮。 （神态描写） D.那些鸡没完没了地叫着： “他活该！他活该” （语言描写） 8.根据课文内容，下面的说法正确 的是（ ） A. 鲁滨逊漂流记 （节选） 用第三人称的叙述角度， 讲述了鲁滨逊流落荒岛的生活经历， 语言浅显，叙事详尽，让读者感到真实可信。 B. 汤

15、姆 索亚历险记 （节选） 这篇课文由两个部分组成： 一部分是从局部入手的梗概， 另一部分是从整体情节入手的精彩片段。 C. “在困境中， 我们可以把好处和坏处对照起来看， 并且从中找到一些东西来宽慰自己。 ” 这句话告诉我们在不幸的处境中，坏事在某种程度上能磨炼人的意志，使人更坚强。 D.骑鹅旅行记中的尼尔斯是一个特别淘气、顽皮的孩子，人人都讨厌他。 9.按要求完成句子练习。（6 分） （1）他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上。（缩句） （2）只要 我还有墨水，就 能把事情记得非常准确。（用加点词造句） （3）过了二十三，大家更忙，春节眨眼就要到了啊。（用夸张的修辞手法写句子） 二、

16、阅读与欣赏（二、阅读与欣赏（30 分）分） (一)阅读鲁滨逊漂流记(节选)片段，回答问题。(12 分) 很多年过去了。有一天，鲁滨逊忽然发现海边沙滩上出现了人的脚印。他惊恐万 分，猜想这一定是附近的野人留下来的。他担心这些野人会来吃掉他，于是在住所前的 空 (kng kng)地上插下杨柳桩子,又将羊群分成几个地方圈 (qun jun)养。他在这种不安的 心情下又生活了两年。后来,鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨,他不由 得联想到他们野蛮的宴会，鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。 1.用“”划去加点字不正确的读音。（2 分） 2.让鲁演逊感到恐惧,担心的是 。他

17、为自己的住所建造的防御设施 是 。（4 分） 3.鲁滨逊为什么要“将羊群分几个地方圈养”？（3 分） 4.联系课文结合语段想想鲁滨逊为什么会给他救下的野人取名“星期五”？（3 分） (二) (10 分） 1.图书漂流活动海报副标题还空着呢， 请选择一个别 致而吸引人的标题是（ ）（3 分) A. 捐赠活动 B.让图书回家 C.给知识一个美妙的旅程 D.图书大游行 2.根据海报内容，下列哪一项说法不对？( ） A.本次活动是为了响应“世界读书日”而举办的。 B.4 月 23 日之后，图书漂流活动便结束了。 C.教材和教辅类用书不能捐赠。 D.凡是向图书馆捐赠两本图书， 便可获得一张捐赠 纪念卡。

18、 3.两条 “注意” 里， 其中一条是病句， 请找出来， 并修改。（4 分） 第 条是病句，修改： （三）开心阅读。 老鼠的困惑 主人钓了几条鱼儿放在厨房的水桶里， 鱼儿在水桶里唤声叹气：“唉，只怪姬蛛太可恨，我上了叛規的当，” 一只老鼠爬出洞来竟食,珞过水桶时正好听见了鱼儿的话,于是便对鱼儿教导开了：“朋 友，你此言差矣，都怪你自己太馋、太贪婪了。若你不吞吃姬刻，你怎么会被钓上 岸来呢?” 老鼠东走西窜，转悠了老半天也没有找到什么食物，饥肠镜撇地朝洞里走去，路过 墙角时发现地上有一条死鱼。老鼠一见,欣喜若狂;吐！多肥的一条鱼儿，这回可该我美 餐一顿了。老鼠刚要吃鱼时，转而一想，(A.这不是诱

19、饵。B.这是不是骗我的诱饵?)刚才我教 导鱼儿不该被诱饵所骗， 现在自己若是上当， 岂不是天大的笑话！ 老鼠昂首从鱼儿跟前走过。 可是它刚走过一两步，突然又停住了脚步，心想：“（A.这不是诱饵。 B. 这是不是骗我的诱饵?）鱼儿不愿意遭受油炸之苦。想逃跑活命，于是便从水桶里蹦 跳出来。”老鼠越想越觉得自己的思路正确，便毫不犹豫地反身呵住了鱼儿，快步向洞里奔 去。 老鼠回到洞里后,三口两口就把鱼儿吃了个一干二净。不一会儿，老鼠肚子疼痛难受，四 肢抽搐，七窍流血，直到这时，老鼠才知道鱼儿确实是主人为诱杀它所设下的毒饵。 它心中充满了困惑，其实道理自己都懂，怎么事到临头就糊涂了呢？ 1.从文中找出下

20、列词语的近义词。（2 分） 坚决果断( ） 欢天喜地( ) 2.联系上下文，在括号里选择正确的句子，在序号上打“”.（2 分） 3.文中画波浪线的短语“直到这时”指( ）的时候,老鼠才知道上了当。（2 分） A.老鼠叨起鱼。 B.老鼠把鱼吃得一干二净。 C.老鼠四肢抽搞,七窍流血 4.老鼠说“自己若是上当,岂不是天大的笑话”的原因是 ；“老鼠 肚子终痛难受，四肢抽搐.七窍流血”的原因是 ；老鼠心中的困惑 是 。（6 分） 5.读了这则童话故事,我们得到的启示是( )。(2 分) A.对待事情不能只说别人做得不对。 B.自己的想法和做法要一致，不要心里这样想，实际那样做。 C.我们人类也是这样，

21、往往是当局者迷，所以遇到事情，我们应从中解脱出来，站在 旁观者的角度去审视，去思考。 三、习作与表达。（三、习作与表达。（3030 分）分） 读书使我们视野开阔,读书使我们情趣高雅， 读书使我们学会思考， 读书使我们的人生更 加丰富充实。你一定也读过不少书吧？选择一本你最喜欢的书，抓住书中给你印象最深的内 容，写出自己真实的感受和见解。题目自拟，不少于 400 字 参考答案： 一、基础知识。 （40 分） 1. 书籍 缺乏 恐惧 凄凉 侵袭 倾覆 宴会 聊天 2. D. 3. A. 4. B. 5. D. 6.A. 7. C. 8.C. 9.（1）他爬到了围墙上， （2）只要我再跑快点儿，就能

22、获得第一名. （3）炙热的太阳烘烤着人地，石头都要融化了。 二、阅读理解（30 分） (一)1. 划去：kng jun 2. 野人会来吃掉它 在住所前的空地上插下杨柳桩子 3. 因为这里即使被野人发现 也不会损失所有的食物未源。 4. 因为鲁滨逊救下野人的那天正好是星期五，所以给她取名叫“星期五”，反映了 鲁滨逊在荒岛上对时间的重视。 （二） 1. C 2. D 3. 第 2 条是病句，修改： 凡在 4 月 6 日至 4 月 23 日期间向图书馆捐赠三本及以上圈 书的师生 可获得圈书馆制作的捐赠纪念卡一张。 （三）1. 毫不犹豫 欣喜若狂 2. B A 3. C 4. 刚才老鼠还教导鱼儿不该被诱饵所骗 吃了主人为诱杀它所设下的毒饵 主人用鱼作毒饵诱杀它，自己本来想到了，却为什么偏偏上当了呢 5. C 三、习作与表达。（30 分） 略