二十世纪欧美诗歌导读之六课件.ppt

1、二十世纪欧美诗歌导读之九细读实践之艾略特阿尔弗洛德普鲁弗洛克的情歌篇Thoma Stearns Eliot(1888-1965)（绰号：负鼠）：欧美现代诗歌的奠基人之一艾略特其人生于密苏里州；新英格兰望族；毕业于哈佛，潜心研究新黑格尔主义者、哲学家布拉德雷；滞留伦敦；接触法国后期象征主义者儒尔拉法格的作品，受到重大影响；1914年，结识庞德，后者为其推出普鲁弗洛克的情歌；作为中学教师的生活焦虑；1915年与体质脆弱、神经衰弱的Vivian结婚，进入噩梦一般的婚姻生活；转入银行工作；从事文学批评（圣木集）1922年荒原问世；执掌标准杂志；空心人；1927年入英国藉、加入英国国教；发生转变“在政治

2、上，我是个保皇党；在宗教上，我是个天主教徒；在文学上，我是一个古典主义者”（圣灰星期三、四个四重奏）1948年获诺奖（“由于他作为现代派一个披荆斩棘的先驱者的作品”）晚年：歌剧；1958年再婚；成为西方世界现代诗歌难以逾越的“教父级”堡垒，大学文学教学的经典，对许多国家的诗人产生了“影响的焦虑”，更年轻的诗人开始纷纷以逃避或纠正他的影响来确立自身的写作道路。Special feature of Eliots WritingObjective Correlative（客观关联域，通译为“客观对应物”）通过一个场景、一系列动作或事件来表达感情；理性的感性化；对17世纪玄学派的推崇l“诗人的职责不在

3、写什么思想”，而是要找到“思想的情感对称物”；l“一个思想是一种经验，修饰他的感性”；戏剧性与内心独白；l诗歌中的四种声音：对他人说话；戏剧性面孔之间互相说话；对自己说话；对上帝说话；Intertexuality（互文性）与戏仿；Paradox（悖论）,ambiguity（含混）,unreliable narrator（不可靠叙述）,irony（反讽）Anachronism（时代错置）与用典；Montage（蒙太奇）、juxtaposition（并置）、场面与对话片断的插入与闪回、断片组接关于阿尔弗洛德普鲁弗洛克的情歌The Love Song of J.Alfred Prufrock 原文；

4、阿尔弗洛德普鲁弗洛克的情歌中译本（查良铮 译）；艾略特的原声朗诵阿尔弗洛德普鲁弗洛克的情歌题记 假如我认为，我是回答一个能转回阳世间的人，那么，这火焰就不会再摇闪。但既然，如我听到的果真没有人能活着离开这深渊，我回答你就不必害怕流言。出自但丁神曲地狱篇吉多达蒙特费尔丘的一段话；地狱的欺诈层；火焰/舌头；你我在假设中共处地狱；思考：为什么用这段题记？（结束时回答）阿尔弗洛德普鲁弗洛克的情歌1、2节（114行）那么我们走吧，你我两个人，正当朝天空慢慢铺展着黄昏好似病人麻醉在手术桌上；我们走吧，穿过一些半清冷的街，那儿休憩的场所正人声喋喋；有夜夜不宁的下等歇夜旅店和满地蚌壳的铺锯末的饭馆；街连着街，

5、好象一场讨厌的争议带着阴险的意图要把你引向一个重大的问题唉，不要问，“那是什么？”让我们快点去作客。在客厅里女士们来回地走，谈着画家米开朗基罗。思考：“你”是谁？（联系题记）第2、3行的多重意义；贫民窟与客厅的对照；第8、9行的比喻（虚实置换）；”重大问题“与”不要问“；思考：为什么选择米开朗基罗作为客厅里的谈论话题？阿尔弗洛德普鲁弗洛克的情歌3节（1522行）黄色的雾在窗玻璃上擦着它的背，黄色的烟在窗玻璃上擦着它的嘴，把它的舌头舐进黄昏的角落，徘徊在快要干涸的水坑上；让跌下烟囱的烟灰落上它的背，它溜下台阶，忽地纵身跳跃，看到这是一个温柔的十月的夜，于是便在房子附近蜷伏起来安睡。思考：哪里的窗

6、玻璃？黄色的烟雾起到了什么效果？本段的感性化成分变想象为可感的叙述；懒洋洋、漫无目的雾（伦敦）与病怏怏的黄昏、与“我”的关联阿尔弗洛德普鲁弗洛克的情歌4、5节（2336行）呵，确实地，总会有时间看黄色的烟沿着街滑行，在窗玻璃上擦着它的背；总会有时间，总会有时间装一副面容去会见你去见的脸；总会有时间去暗杀和创新，总会有时间让举起问题又丢进你盘里的双手完成劳作与度过时日；有的是时间，无论你，无论我，还有的是时间犹豫一百遍，或看到一百种幻景再完全改过，在吃一片烤面包和饮茶以前。在客厅里女士们来回地走，谈着画家米开朗基罗。语气上，对懒洋洋的氛围的延续；时间主题总还有时间解决那个被悬置的“重大的问题”；

7、表象与真实主题visions and revisons；幻景与对幻景的修改；性格主题准备以假相来应付世界；伪装；阿尔弗洛德普鲁弗洛克的情歌6节（3748行）呵，确实地，总还有时间来疑问，“我可有勇气？”“我可有勇气？”总还有时间来转身走下楼梯，把一块秃顶暴露给人去注意（她们会说：“他的头发变得多么稀！”）我的晨礼服，我的硬领在腭下笔挺，我的领带雅致而多彩，用一个简朴的别针固定（她们会说：“可是他的胳膊腿多么细！”）我可有勇气搅乱这个宇宙？在一分钟里总还有时间决定和变卦，过一分钟再变回头。语气、句法的顺接与递推；伪装的必须性现在可以看出是什么呢？“总有时间”与时光逼人、暮年将至的张力；思考：为何

8、反复使用“我可有勇气”？阿尔弗洛德普鲁弗洛克的情歌7、8节（4960行）因为我已经熟悉了她们，熟悉了她们所有的人熟悉了那些黄昏，和上下午的情景，我是用咖啡匙子量走了我的生命；我熟悉每当隔壁响起了音乐话声就逐渐低微而至停歇。所以我怎么敢开口？而且我已熟悉那些眼睛，熟悉了她们所有的眼睛那些眼睛能用一句成语的公式把你盯住，当我被公式化了，在别针下趴伏，那我怎么能开始吐出我的生活和习惯的全部剩烟头？我又怎么敢开口？氛围进一步进入紧张的自我追问与自我解释；思考：“开口”指什么？这两节从哪两个角度解释了不能“开口”？体会5859行的修辞效果阿尔弗洛德普鲁弗洛克的情歌9、10、11节（6173行）而且我已经

9、熟悉了那些胳膊，熟悉了她们所有的胳膊那些胳膊带着镯子，又袒露又白净（可是在灯光下，显得淡褐色毛茸茸！）是否由于衣裙的香气使得我这样话离本题？那些胳膊或围着肩巾，或横在案头。那时候我该开口吗？可是我怎么开始？是否我说，我在黄昏时走过窄小的街，看到孤独的男子只穿着衬衫倚在窗口，烟斗里冒着袅袅的烟？那我就会成为一对蟹螯急急爬过沉默的海底。继续自我追问和自我解释；第9节在与前两节并列关系的基础上多了一些新的成分名为“情歌”的诗，终于意味深长地呈现出女人体，无具体目标的多个女人体；性幻想（浮光掠影的浪漫笔调）与真实（扼要的观察）之间的冲突；诱惑与厌恶并存。不能“开口”的原因更有对现实和肉体的厌弃。第10

10、节回应贫民窟街景，反浪漫反情调，对“情歌”的消解；思考：为什么“我”会想到第10节的场景？蟹螯粗砺、果断、原始，与“我”的文雅、敏感、神经质相对；贫民窟/原始的海底不同于”我“的世界从70行起，出现一种呆板的散文节奏，刻意与前文的松弛、流畅相对阿尔弗洛德普鲁弗洛克的情歌12节（7485行）啊，那下午，那黄昏，睡得多平静！被纤长的手指轻轻抚爱，睡了倦慵的或者它装病，躺在地板上，就在你我脚边伸开。是否我，在用过茶、糕点和冰食以后，有魄力把这一刻推到紧要的关头？然而，尽管我曾哭泣和斋戒，哭泣和祈祷，尽管我看见我的头（有一点秃了）用盘子端了进来，我不是先知这也不值得大惊小怪；我曾看到我伟大的时刻闪烁，

11、我曾看到那永恒的“侍者”拿着我的外衣暗笑，一句话，我有点害怕。回到客厅场景，继续拟人化描述下午与黄昏，回应开篇的”病“；”侍者“：死亡；连死亡也是一个势利的侍者，嘲笑”我“。死失去庄严和意义；时间主题体力衰退、死亡逼近；已不是”还有时间“的感觉了；思考施洗者约翰故事用在这里有何意义？阿尔弗洛德普鲁弗洛克的情歌13节（8697行）而且，归根到底，是不是值得当小吃、果子酱和红茶已用过，在杯盘中间，当人们谈着你和我，是不是值得以一个微笑把这件事情一口啃掉，把整个宇宙压缩成一个球，使它滚向某个重大的问题，说道：“我是拉撒路，从冥界来报一个信，我要告诉你们一切。”万一她把枕垫放在头下一倚，说道：“唉，我

12、意思不是要谈这些；不，我不是要谈这些。”91行的典故：马维尔的一首情诗。本是把情爱压缩进至高无上的一刻，”我“却要把它推向”重大的问题“；”这件事“是什么事？拉撒路（Lazarus）的典故：死亡、从死亡中返回，与上一段的死忘想象环环相扣；思考9597三行对前面几行起到了什么样的语义效果？阿尔弗洛德普鲁弗洛克的情歌14节（98109行）那么，归根到底，是不是值得，是否值得在那许多次夕阳以后，在庭院的散步和水淋过街道以后，在读小说以后，在饮茶以后，在长裙拖过地板以后，说这些，和许多许多事情？要说出我想说的话绝不可能！仿佛有幻灯把神经的图样投到幕上：是否还值得如此难为情，假如她放一个枕垫或掷下披肩，

13、把脸转向窗户，甩出一句：“那可不是我的本意，那可绝不是我的本意。”继续在句法、语义上与上一段相扣，思考值不值得说出”重大的问题“；体会99102行密集的日常场景铺叙带来的效果；体会文体、语体”杂多“的应对性目的；思考：第104行的比喻有何效果？体会自我辩诘、饶舌对诗歌语气和意义的作用；阿尔弗洛德普鲁弗洛克的情歌15节（110118行）不！我并非哈姆雷特王子，当也当不成；我只是个侍从爵士，为王家出行，铺排显赫的场面，或为王子出主意，就够好的了；无非是顺手的工具，服服帖帖，巴不得有点用途，细致，周详，处处小心翼翼；满口高谈阔论，但有点愚鲁；有时候，老实说，显得近乎可笑，有时候，几乎是个丑角。为什么

14、要提到哈姆雷特？又为什么否认自己和他的相似？哈姆雷特、米开朗基罗与普鲁弗洛克的世界之比较；”我“的这些清醒的类比、否定说明了什么？阿尔弗洛德普鲁弗洛克的情歌1621节（119130行）呵，我变老了我变老了我将要卷起我的长裤的裤脚。我将把头发往后分吗？我可敢吃桃子？我将穿上白法兰绒裤在海滩上散步。我听见了女水妖彼此对唱着歌。我不认为她们会为我而唱歌。我看过她们凌驾波浪驶向大海，梳着打回来的波浪的白发，当狂风把海水吹得又黑又白。我们留连于大海的宫室，被海妖以红的和棕的海草装饰，一旦被人声唤醒，我们就淹死。继续对衰老的焦虑；默认不会提”重大的问题“，默认他安于扮演角色；思考：为什么要把现实空间置换成大海、女士置换成水妖（联系”蟹螯“一句）？体会：女士：凌驾波浪/”我“：流连于海宫，”淹死“；思考：我为什么”不认为她们会为我而唱歌“？注意：最后一节为什么把”我“换成了”我们“？回到题记，联系上一个问题，思考艾略特为什么要写普鲁弗洛克这样一个形象？