1、卡普里岛卡普里岛同学们，我们今天要乘着歌声的翅膀去世界各地同学们，我们今天要乘着歌声的翅膀去世界各地旅行，我们的第一站是意大利。你对意大利了解旅行，我们的第一站是意大利。你对意大利了解多少？你知道什么意大利的歌曲吗？请唱给同学多少？你知道什么意大利的歌曲吗？请唱给同学们听一听！们听一听！意大利的音乐作品非常多，请欣赏一首歌曲，仔意大利的音乐作品非常多，请欣赏一首歌曲，仔细听一听歌曲描写了什么内容？细听一听歌曲描写了什么内容？请同学们读一遍歌词，体会歌词传达的情感，说请同学们读一遍歌词，体会歌词传达的情感，说一说哪句歌曲带给你的感触最多？为什么？一说哪句歌曲带给你的感触最多？为什么？在我的故乡卡
2、普里岛上，绿树成荫鲜花飘香。在我的故乡卡普里岛上，绿树成荫鲜花飘香。小鸟在枝头放声歌唱，到处都充满灿烂阳光。小鸟在枝头放声歌唱，到处都充满灿烂阳光。海风吹拂我的脸庞，海浪轻抚我的胸膛。海风吹拂我的脸庞，海浪轻抚我的胸膛。海鸥自由自在飞翔，我的心情多么欢畅。海鸥自由自在飞翔，我的心情多么欢畅。不论你走到什么地方，总有微笑在你身旁。不论你走到什么地方，总有微笑在你身旁。人人都热情大方又爽朗，这就是我可爱的故乡。人人都热情大方又爽朗，这就是我可爱的故乡。请同学们视唱下面的乐谱，保持请同学们视唱下面的乐谱，保持“”的口腔状的口腔状态，注意观察这段乐谱中哪个节奏让你印象最深态，注意观察这段乐谱中哪个节奏
3、让你印象最深刻，如果改变现在的节奏可以吗？刻，如果改变现在的节奏可以吗？请同学们填词演唱这段乐谱，注意咬字要清楚，请同学们填词演唱这段乐谱，注意咬字要清楚，弱起小节的节奏要准确、及时。弱起小节的节奏要准确、及时。请用慢速和快速对比演唱这段音乐，说一说给你请用慢速和快速对比演唱这段音乐，说一说给你什么不同的体会？除速度应稍快，你认为演唱这什么不同的体会？除速度应稍快，你认为演唱这段音乐时应该用什么样的声音呢？段音乐时应该用什么样的声音呢？请同学们用请同学们用“”音演唱下面的乐谱，注意长音音演唱下面的乐谱，注意长音要唱完整。要唱完整。请填词演唱下面的乐谱，这部分音乐中什么节奏请填词演唱下面的乐谱，
4、这部分音乐中什么节奏最有特点？你认为这段音乐的情绪是否和第一段最有特点？你认为这段音乐的情绪是否和第一段完全一样？完全一样？完整欣赏完整欣赏卡普里岛卡普里岛，随音乐轻声演唱，注意，随音乐轻声演唱，注意倾听范唱，比较范唱与自己演唱的不同。请思考，倾听范唱，比较范唱与自己演唱的不同。请思考，这首作品的曲式结构是怎样的？这首作品的曲式结构是怎样的？请观察乐谱，乐谱中出现两个记号请观察乐谱，乐谱中出现两个记号 和和 ，你知道它们是什么意思吗？你知道它们是什么意思吗？请同学们随伴奏完整演唱歌曲，注意不同段落情请同学们随伴奏完整演唱歌曲，注意不同段落情绪的变化，用声音加以表现。绪的变化，用声音加以表现。请同学们分组为这首歌曲设计乐器伴奏。请同学们分组为这首歌曲设计乐器伴奏。请分组表现设计的伴奏。请分组表现设计的伴奏。请同学们合作，随伴奏边演唱边用乐器配合参与请同学们合作，随伴奏边演唱边用乐器配合参与表现。下课！表现。下课！课间活动请同学们注意安全课间活动请同学们注意安全安全小贴士
