（通史版）2019版高考历史一轮复习 12-4 文艺复兴与宗教改革试题.doc

1、【 精品教育资源文库 】 12-4 文艺复兴与宗教改革 一、选择题 1 2018 山西晋中期末 有学者指出： “ 文化一旦摆脱中世纪空想的桎梏，也不能立刻和在没有帮助的情形下，找到理解这个物质的和精神的世界的途径。它需要个向导，并在古代文明的身上找到了这个向导。 ” 如果该观点适用于文艺复兴运动，文中的 “ 向导 ” 是指( ) A古希腊文化 B古罗马文化 C古希腊和古罗马文化 D中国儒家文化 答案 C 解析 根据材料 “ 在古代文明的身上找到了这个向导 ” 并结合所学可知，这个向导指的是古希腊、罗马文化，故选 C 项。 2 2018 福州八县联考 有学者认为，在文艺复兴时期的文人中间，完全

2、世俗的、完全清醒的世界观，相对来说是很少见的，神圣的东西仍是文艺复兴时期雕塑家、建筑师和画家的中心主题。这表明文艺复兴时期 ( ) A世俗清醒的世界观并未出现 B亟待改变传统的基督教信仰 C用宗教的形式表现人文精神 D以神圣主义作为文艺的核心 答案 C 解析 材料中 “ 神圣的东西仍是文艺复兴时期雕刻家、建筑师和画家的中心主题 ” 说明艺术家采用宗教形式来表现人文主义，故 C 项正确。 A、 B、 D 三项均不符合题意，排除。 3 2018 山东平阴月考 15 世纪，意大利的剧作家阿尔贝蒂说： “ 神也和人一样鄙视穷光蛋 ”“ 不要藐视财富，而要防止贪婪。物质丰富之后，我们就会生活得愉快、自由

3、 ” 。这种观点 ( ) A反映了禁欲主义思想 B表明了反神学的态度 C蕴含了人文主义精神 D批评了拜金主义思想 答案 C 解析 结合所学可知， 15 世纪处于文艺复兴运动时期，其指导思想人文主义提倡人性、反对神性，追求现世幸福，与题干中 “ 鄙视穷光蛋 ”“ 生活得愉快、自由 ” 的信息一致，故C 项正确。 A、 D 两项与材料主旨不符，排除； B 项不是对材料的完整解读，排除。 4 2017 湖北黄冈调研 马丁 路德主张：圣经是信仰的最高权威，教皇和教会没有解释教义的绝对权力，强调信徒信仰即可得救，教皇和赎罪券均无赦罪效能，信徒能直接与上帝相通，无须以教会为中介，要求用民族语言举行宗教仪式

4、，简化形式等等。这些主张( ) A沉重打击了天主教会势力 【 精品教育资源文库 】 B巩固了天主教的权威 C反映新兴资产阶级的要求 D表达了实行民主政治的理念 答案 C 解析 马丁 路德的这些主张，只是起了宣传的作用，沉重打击天主教会的是宗教改革运动，故 A 项错误； B 项与史实不符，故排除；马丁 路德的主张体现了新兴资产阶级 反封建的要求，故 C 项正确；实行民主政治是启蒙思想家的要求，故 D 项错误。 5 2018 山东菏泽模拟 马丁 路德在致德意志基督教贵族公开书中说： “ 一个皮匠、铁匠、农民，各有各的工作和职务，但都是被授予圣职的神甫和主教。 ” 对此理解最正确的是 ( ) A从

5、事各种职业的人就是神甫和主教 B神甫和主教要从各种职业的人中选举产生 C从事各种职业的人都要信奉上帝 D从事各种职业的人在上帝面前都是平等的 答案 D 解析 从材料看，马丁 路德认为，尽管每个人工作、职务不同，但他们都可以是 “ 神甫和主教 ” ，即人人有 权阅读圣经和理解圣经，人人都可以直接和上帝沟通，与上帝直接对话。也就是说，上帝面前人人平等，故 D 项正确。 B 项与材料信息不符，排除； A、C 两项表述错误，排除。 6 2018 成都实验中学期末 1555 年，欧洲奉行新旧教两派的国家签订奥斯堡和约，协议由各国统治者全权决定该国人民所信仰的教派，不能接受者只有迁居他国。由此可知，这一和

6、约对国家发展的影响主要是 ( ) A界定了新旧教派的势力范围 B有利于欧洲民族国家的发展 C进一步推动了欧洲宗教改革 D促成欧洲世俗权力高于教权 答案 B 解析 根据 材料信息和所学知识可知，材料是强调民族自决原则，当然也就有利于欧洲民族国家的发展， B 项符合题意，正确。材料未涉及势力范围方面的信息， A 项不符合题意，排除；这一和约的影响是利于欧洲民族国家的发展，而非进一步推动了欧洲宗教改革， C 项不符合题意，排除；尽管正在进行宗教改革，但欧洲世俗权力仍然低于教权， D 项不符合题意，排除。 7 2017 辽宁大连模拟 “ 西方宗教革命和科学革命以来 ? 把人世的勤奋创业理解为上帝的召唤

7、，曾有助于资本主义精神的兴起；把学术工作理解为基督教的天职，也促进了西方近代人文主义教育与人文学术 的发展。 ” 材料最能说明宗教改革 ( ) A成为推动资本主义发展的精神动力 B强化了上帝和罗马天主教会的权威 C实现了宗教世界与现实世界的分离 【 精品教育资源文库 】 D促进了民族文化与教育事业的进步 答案 A 解析 据材料信息 “ 有助于资本主义精神的兴起 ”“ 促进了西方近代人文主义教育与人文学术的发展 ” 可知 A 项正确。宗教改革动摇了罗马教会的神学统治，故 B 项错误；材料中并没有体现宗教世界和现实世界的分离，故 C 项错误；材料没有涉及 “ 民族文化 ” ，故 D项错误。 8

8、2018 广东东莞期末 有学者说，文艺复兴与宗教改革 “ 同流而异趋 ” ， 两者在知识范围内为 “ 兄弟 ” ，在道德范围内为 “ 仇雠 (chu)” 。下列对此理解正确的是 ( ) A态度上看两者都挑战罗马教廷权威 B在目标上两者都主张削弱封建王权 C异趋指两者对古代文化的态度不同 D同流指两者都试图摆脱宗教的束缚 答案 A 解析 文艺复兴宣扬人文主义，反对封建神学，宗教改革要求摆脱罗马教廷权威，故 A项正确；宗教改革主张建立强大的世俗王权，故 B 项错误；文艺复兴和宗教改革对古典文化的态度没有很大的差异，故 C 项错误；无论文艺复兴还是宗教改革，均没有试图摆脱宗教的束缚，故 D 项错误。

9、 二、非选 择题 9 2018 湖南岳阳一中月考 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在这种人文主义价值观的推动下，经验主义与理性主义开始结合起来，学者传统与工匠传统逐渐结合起来。这种结合也正好弥补了中世纪学术所存在的根本缺点 ? 这一切使得人们充满了对自由、理智的渴望和情感冲动，而所有这些也正是科学发展所需要的。 在 16、 17 世纪科学革命过程中，社会价值观在科学体制的建立和完善、科学精神的培养、科学方法的形成几方面都起到了关键性作用。清教主义的三个主要价值观念 功利主义、理性主义和世俗主义，促进了科学精神的形成和科学 体制的逐步完善。 摘编自贾向桐近代科学革命与 社会价值取向的转移 材料

10、二 实际上，近代中国人一开始接受西学就呈现出两种不同的主题、目标和需求：其一是国家的目标，其二是思想文化的目标，前者表现为对富强的追求，后者表现为对公理的追求；前者的目标是船坚炮利、国强民富，后者的目标是民主、自由和人权 ? 这两个主题的自身成长和相互影响，构成了中国近现代历史演进的内在动力。同时这两大目标不断地自我冲突、相互损耗，大大延缓了中国近代化进程。从思想的角度而言，今天，在一个更高层的社会体制和更综合性的观念之下，这两大目 标整合出一个新的更有力的奋斗方向和发展蓝图，即社会主义核心价值。 摘编自郝晏荣公理与富强：近代中国接受 西学的两个不同路径和选择 (1)根据材料一概括 16、 1

11、7 世纪西方人文主义价值观的核心内容，并结合所学知识说明人文主义思想的弘扬对欧洲社会的积极影响。 【 精品教育资源文库 】 (2)根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对一定时期社会主流价值观的作用的认识。 答案 (1)核心内容：肯定个人奋斗，追求现世幸福；理性看待自然和社会。 积极影响：关注人和社会，催生了一大批人文主义思想文化巨匠；催生了近代科学的兴起与发展，改变了人们 观察世界的方式；人文主义成为新兴资产阶级改造社会的旗帜，推动了西方向近代社会的转型。 (2)认识：一定时期社会主流价值观决定着社会的文化取向和现实取向，深刻地影响一定时期社会主流思想、科技发展和国家发展方向。 (言之成理即

12、可 ) 解析 第 (1)问，核心内容根据 “ 这一切使得人们充满了对自由、理智的渴望和情感冲动，而所有这些也正是科学发展所需要的 ”“ 清教主义的三个主要价值观念 功利主义、理性主义和世俗主义，促进了科学精神的形成和科学体制的逐步完善 ” 概括归纳；积极影响结合所学知识总结回答。第 (2)问，根据 “ 这一切使 得人们充满了对自由、理智的渴望和情感冲动，而所有这些也正是科学发展所需要的 ”“ 这两个主题的自身成长和相互影响，构成了中国近现代历史演进的内在动力 ”“ 这两大目标整合出一个新的更有力的奋斗方向和发展蓝图 ” 概括得出。 -温馨提示： - 本文档仅为 【 2019 年高考第一轮复习 全套资料 之一 】 欢迎点击下方按钮链接， 下载全套资料 ！ 请点此到 下载本文全套资料