传染病11苏教版课件.ppt

1、 盱眙县实验中学调查调查你都知道哪些疾你都知道哪些疾病呢病呢?传染病与非传染病的区分传染病传染病 由病原体引起的由病原体引起的,能够在能够在人与人之间或人与动物之人与人之间或人与动物之间传播的疾病间传播的疾病.病毒、细菌、真菌、寄生虫病毒、细菌、真菌、寄生虫传染病传染病：病原体病原体：认识病毒认识病毒1、病毒的形态：、病毒的形态：2、病毒的结构：、病毒的结构：3、病毒的大小：、病毒的大小：4、病毒的生活特性：、病毒的生活特性：5、病毒的利用：、病毒的利用：54岁的河北籍男子孟茂盛岁的河北籍男子孟茂盛,起初他不起初他不知道自己患了知道自己患了“非典非典”，去天津治疗，去天津治疗，在治疗期间，先后

2、有在治疗期间，先后有97人被他感染上人被他感染上“非典非典”，人称，人称“毒王毒王”。（新华网 2003-05-28 09:38:01）传染性传染性传染病的特点传染病的特点地点地点非典病人非典病人累计数累计数累计治愈数累计治愈数累计死亡数累计死亡数广东广东1359115949北京北京7746439山西山西162147内蒙古内蒙古47116广西广西1683卫生部全国非典性肺炎统计公告卫生部全国非典性肺炎统计公告（04年年4月月23日日)流行性流行性传染病的特点传染病的特点传染病的类型传染病的类型 呼吸道传染病呼吸道传染病流行性感冒流行性感冒百日咳百日咳肺结核肺结核 消化道传染病消化道传染病细菌性

3、痢疾细菌性痢疾蛔虫病蛔虫病甲型肝炎甲型肝炎 体表传染病体表传染病狂犬病狂犬病破伤风破伤风沙眼沙眼血吸虫病血吸虫病 血液传染病血液传染病丝虫病丝虫病乙型肝炎乙型肝炎疟疾疟疾流行性乙型脑炎流行性乙型脑炎班级内流感的传染过程班级内流感的传染过程 传染病流行的三个环节传染病流行的三个环节 病原体离开传染源到达健康人所经过的病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。途径。易感人群：易感人群：传染源：传染源：能够散播病原体的人和动物能够散播病原体的人和动物 易感人群是指对某种传染病缺乏免疫易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。力而易感染该病的人群。传播途径：传播途径：艾滋病艾滋病每年的每年的

4、1212月月1 1日是日是“国际艾滋病日国际艾滋病日”我们来共同关注艾滋病艾滋病的传播艾滋病的传播艾滋病的病原体艾滋病的病原体艾滋病的发现艾滋病的发现（HIV）讨论下列哪些行为能下列哪些行为能传染艾滋病？传染艾滋病？1 1 与艾滋病病人共同进餐与艾滋病病人共同进餐 2 2 静脉吸毒者共用一个针管静脉吸毒者共用一个针管 3 3 在运动中撞到艾滋病患者在运动中撞到艾滋病患者 4 4 与艾滋病患者拥抱与艾滋病患者拥抱 5 5 与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械 6 6 触摸艾滋病患者摸过的门把手触摸艾滋病患者摸过的门把手 7 7 输入含有输入含有HIVHIV的血液的血液 8

5、 8 与艾滋病患者共用抽水马桶与艾滋病患者共用抽水马桶 9 9 与艾滋病病人共用剃须刀与艾滋病病人共用剃须刀讨论如何预防艾滋病？如何预防艾滋病？（根据传染病传播的三个环节）（根据传染病传播的三个环节）传染病的传播和预防传染病的传播和预防切断传播切断传播途径途径预防传染病流行的重要措施预防传染病流行的重要措施注意个人卫生注意个人卫生切断血液传播切断血液传播杀菌杀菌消消毒毒传染病的预防传染病的预防 预防传染病流行的重要措施预防传染病流行的重要措施 控制传染源控制传染源传染病的传播和预防传染病的传播和预防保护保护易感人群易感人群预防接种预防接种预防传染病流行的重要措施预防传染病流行的重要措施锻炼身体

6、锻炼身体传染病的预防传染病的预防1.1.控制控制2.2.切断切断3.3.保护保护传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群 经诊断某人得了某种传染病，医生立即采了如下措经诊断某人得了某种传染病，医生立即采了如下措施，请你指出这些措施各属哪一项？施，请你指出这些措施各属哪一项？（1 1）给病人吃药打针进行治疗；（）给病人吃药打针进行治疗；（）（2 2）对病人的用具进行消毒；（）对病人的用具进行消毒；（）（3 3）不让病人外出，也不让外人探望；（）不让病人外出，也不让外人探望；（）（4 4）给附近的居民进行预防注射；（）给附近的居民进行预防注射；（）A A、控制传染源、控制传染源 B B、切断传

7、播径、切断传播径 C C、保护易感人群、保护易感人群 D D、A A和和C C ABDC 流行性感冒是一种常见的传染病，流行性感冒是一种常见的传染病，平时我们在学校、班级内怎样预防流感呢？平时我们在学校、班级内怎样预防流感呢？流感的传染源：流感的传染源：控制传染源：控制传染源：切断传播途径：切断传播途径：保护易感人群保护易感人群：班上患流感的同学以及身边一些患流班上患流感的同学以及身边一些患流感的人。感的人。如果班上有同学患流感，可让其回家休养。如果班上有同学患流感，可让其回家休养。在流感盛行的时候，要搞好个人、环在流感盛行的时候，要搞好个人、环境卫生，不随地吐痰，经常开窗通风，境卫生，不随地

8、吐痰，经常开窗通风，在教室里熏醋等，杀灭空气中的病菌在教室里熏醋等，杀灭空气中的病菌.可以提前注射流感疫苗或者喝一些预可以提前注射流感疫苗或者喝一些预防感冒的药，增强自身的抵抗能力。防感冒的药，增强自身的抵抗能力。同时还要加强体育锻炼。同时还要加强体育锻炼。课 堂 小 结1 1 传染病是由传染病是由 (寄生虫或细菌病毒寄生虫或细菌病毒)侵入人侵入人体引起的，并可在人群中传播的疾病。体引起的，并可在人群中传播的疾病。2 2 传染病的特点：传染病的特点：3 3 传染病的流行必须具备三个环节：传染病的流行必须具备三个环节：4 4 预防传染病的主要措施：预防传染病的主要措施：传染性、流行性传染性、流行

9、性传染源传染源、传播途径、易感人群。传播途径、易感人群。控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。病原体病原体5 5 艾滋病的传染源、传播途径、预防措施艾滋病的传染源、传播途径、预防措施预防传染病，你应养成那些良好预防传染病，你应养成那些良好的卫生习惯和生活习惯？的卫生习惯和生活习惯？身体是1，事业、家庭、知识、财富等是1后面的0，0越多，成绩越大，但没有了1，再多的0都是0。一个流行的观点 有一个健康的身体。阳光的心理、有一个美好的未来！谢 谢！1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他

10、的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！若自怨自艾，必会坐失良机！