两代的对话新课件.ppt

1、借我一双慧眼借我一双慧眼阅读感悟阅读感悟 一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪啪”地一声打开了。地一声打开了。铁杆奇怪地问：铁杆奇怪地问：“为什麽我费了那麽大力气为什麽我费了那麽大力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？”钥匙说：钥匙说：“因为我最了解他的心。因为我最了解他的心。”想一想：这则寓言给了我们什么启示？想一想：这则寓言给了我们什么启示？每

2、个人的心，都像上了锁的大门，每个人的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。沟通要从任你再粗的铁棒也撬不开。沟通要从心开始，唯有心开始，唯有理解理解，才是打开别人心，才是打开别人心锁的钥匙，与父母的交往亦如此锁的钥匙，与父母的交往亦如此。在家庭交往中，与父母不必太计较。在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要多多谅解，不必非与即使父母错了，也要多多谅解，不必非与父母争个高下输赢不可。有时即使争赢了，父母争个高下输赢不可。有时即使争赢了，也不一定就会给自己带来快乐、给家庭带也不一定就会给自己带来快乐、给家庭带来幸福；孩子认了错，不会带来耻辱，反来幸福；孩子认了错，不会带来耻辱，反

3、而让孩子丢掉包袱，化解隔阂，增进家庭而让孩子丢掉包袱，化解隔阂，增进家庭的温馨氛围。的温馨氛围。敢问路在何方敢问路在何方宽容父母宽容父母 母亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆听教诲。母亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆听教诲。忽然儿子问母亲：忽然儿子问母亲：“妈妈，一本内容枯燥冗长的妈妈，一本内容枯燥冗长的书和说话罗嗦有什么区别？书和说话罗嗦有什么区别？”母亲不假思索地回答：母亲不假思索地回答：“你可以把书丢一边，可你可以把书丢一边，可是却无法叫罗嗦的人闭嘴。是却无法叫罗嗦的人闭嘴。”说完，母亲突然恍然大悟。说完，母亲突然恍然大悟。“啊！你是在嫌我罗嗦呀！啊！你是在嫌我罗嗦呀！”母子俩都笑了。母子

4、俩都笑了。原谅父母的错误，就像父母一样原谅父母的错误，就像父母一样包容我们的一切。如果伤了父母的心，包容我们的一切。如果伤了父母的心，我们赢了整个世界又如何？我们赢了整个世界又如何？学会多观察学会多观察了解父母；了解父母；学会多一分付出学会多一分付出感恩父母；感恩父母；学会不提过分要求学会不提过分要求体谅父母；体谅父母；学会换位思考学会换位思考理解、宽容父母；理解、宽容父母；学会赞赏父母、帮助父母；学会赞赏父母、帮助父母；学会虚心接纳父母正确的意见学会虚心接纳父母正确的意见认真聆听父母；认真聆听父母；学会多谈心交流，求同存异学会多谈心交流，求同存异释放自我。释放自我。化解爱的冲突化解爱的冲突1

5、、我们应该怎么面对矛盾呢我们应该怎么面对矛盾呢？父母与子女之间容易产生矛盾和冲突父母与子女之间容易产生矛盾和冲突对此，不能对此，不能否认、否认、漠视、漠视、夸大夸大积极的做法积极的做法架起架起沟通沟通的桥梁的桥梁子女要子女要走近父母走近父母，亲近父母亲近父母，努力努力化解矛盾，化解矛盾，与父母携手同行。与父母携手同行。亲近父母亲近父母,跨越代沟跨越代沟遇事多与父母商量遇事多与父母商量架起爱的桥梁架起爱的桥梁（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情。子女要走近父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。如在节日或父母生日时送点小礼物表达心意，或一同外出联络感情；一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛

6、二虎之力，还是无法将它撬开。4、晓琴：自觉保护我的自尊心和隐私权。借我一双慧眼阅读感悟98的母亲爱唠叨 但“好心”未必有好报第二步：分析各种可能、权衡各种利弊后，对这些具体方法进行再剖析，在比较中选择最优方案。请你为这则故事命一个标题 。10、晓琴：请不要第101次告诉我某事该怎样做。在C市的两个月里，没有新的寻人启事，女孩感到失落和不安。你们满身是缺点，还想教训我我们与父母发生矛盾，最好的解决方法就是学会换位思考理解、宽容父母；妈妈：“我想了解你，这有什么不对吗？”即使父母错了，也要多多谅解，不必非与父母争个高下输赢不可。1、在家庭中与父母交往的方法你永远找不到我，女孩甩甩头向火车站走去。讨

7、论：怎样处理家庭冲突？2000年6月21日的中国青年报，一个名叫晓琴的孩子写下了令人吃惊的给妈妈的十四条建议，有位读者张心爱在看见这“十四条”之后，经过深入的思考，写下了给晓琴的十四条回答：请大家说说处理这一问题的办法？各有何利弊？请大家说说处理这一问题的办法？各有何利弊？如果你是小冰，爸爸没有同意你到同学家写作业、如果你是小冰，爸爸没有同意你到同学家写作业、看录像，你的心情会怎样？同学会怎么评价你？看录像，你的心情会怎样？同学会怎么评价你？如果按照家长的要求去做，你觉得会怎样？如果按照家长的要求去做，你觉得会怎样？如果不理家长的要求，写完作业，看完录像再回如果不理家长的要求，写完作业，看完录

8、像再回来，爸爸会怎么想、怎么做？来，爸爸会怎么想、怎么做？你最终解决这一问题的办法是什么？是主动与父母你最终解决这一问题的办法是什么？是主动与父母商量，进行有效沟通，寻求更好的解决办法，还是其商量，进行有效沟通，寻求更好的解决办法，还是其他别的办法？他别的办法？思考：思考：小冰冒火的理由是什么？爸爸的理由是什么？小冰冒火的理由是什么？爸爸的理由是什么？你的协调办法是什么：你的协调办法是什么：A.A.干脆不去同学家了；干脆不去同学家了；B.B.按照家长的意思办，按照家长的意思办，8 8点前到家；点前到家；C.C.先斩后奏，写完作业、看完录像再回来；先斩后奏，写完作业、看完录像再回来；D.D.其他

9、办法其他办法 （一）借我一双慧眼 正确看待与父母的冲突第一步：思考处理这一问题的各种可能，并分析第一步：思考处理这一问题的各种可能，并分析其利弊。其利弊。第二步：分析各种可能、权衡各种利弊后，对这第二步：分析各种可能、权衡各种利弊后，对这些具体方法进行再剖析，在比较中选择最优方案。些具体方法进行再剖析，在比较中选择最优方案。权衡利弊，两利相权取其重，两害相衡取其轻。权衡利弊，两利相权取其重，两害相衡取其轻。第三步，把思考和解决这一问题的过程梳理一下，第三步，把思考和解决这一问题的过程梳理一下，是否适用其他冲突。是否适用其他冲突。A A不到同学家做作业、看录象了，会导致对同学失不到同学家做作业、

10、看录象了，会导致对同学失信，自己也不满意，由此还会迁怒于家长；信，自己也不满意，由此还会迁怒于家长；B B按家长的要求做，这保证了安全和休息，可未必按家长的要求做，这保证了安全和休息，可未必有时间看录象，自己和同学都不能尽兴；有时间看录象，自己和同学都不能尽兴；C C不理家长的要求，写完作业、看完录象再回来，不理家长的要求，写完作业、看完录象再回来，这会让家长担心、着急，说不定到现场亲自捉拿；这会让家长担心、着急，说不定到现场亲自捉拿；DD与家长协商，双方都作些让步，可能双方都满意。与家长协商，双方都作些让步，可能双方都满意。2与父母沟通的过程与父母沟通的过程教材教材P24我们与父母发生矛盾，

11、最好的解决方法我们与父母发生矛盾，最好的解决方法就是就是沟通沟通沟通的过程：沟通的过程：首先首先要冷静下来，要冷静下来，然后然后要心平气和地与家长要心平气和地与家长商量商量（商量商量就是沟通的过程就是沟通的过程）最终最终通过商量，弄清分歧所在，找通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法到双方都能接受的办法第一步第一步明确冲突明确冲突是什么是什么第二步第二步进一步分析产生进一步分析产生分歧的原因分歧的原因第三步第三步找出解决这一找出解决这一问题可能涉及问题可能涉及的各种方式的各种方式第四步第四步判断哪些解决方式判断哪些解决方式是冲突一方不能接是冲突一方不能接受的受的第五步第五步确定一种双方

12、确定一种双方都能够接受的都能够接受的最佳方式最佳方式第六步第六步检验最终选择检验最终选择的解决问题的的解决问题的方式是否有效方式是否有效处理家庭冲突六步法处理家庭冲突六步法模拟表演模拟表演角色角色：小莉、同学甲、同学乙、：小莉、同学甲、同学乙、妈妈、爸爸、妈妈、爸爸、剧情：剧情：放学后，放学后，同学要参加小莉同学要参加小莉生日聚会，生日聚会，小莉回家怎么争取和小莉回家怎么争取和家庭并不宽裕的父母达成共识。家庭并不宽裕的父母达成共识。要求：要求：投入、能认真演绎角色投入、能认真演绎角色最有效的办法是换位思考最有效的办法是换位思考沟通的结果是求同存异沟通的结果是求同存异 我们的任务是过河，但我们的

13、任务是过河，但是没有桥或没有船就不能是没有桥或没有船就不能过河。不解决桥或船的问过河。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。题，过河就是一句空话。毛泽东毛泽东 二、交二、交 往往 的的 艺艺 术术1、在家庭中与父母交往的方法、在家庭中与父母交往的方法（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情。）赞赏父母，赞赏中增进亲情。（2）认真聆听，聆听中获得教益。）认真聆听，聆听中获得教益。（3）帮助父母，用行动感动亲人。）帮助父母，用行动感动亲人。（4）在家庭交往中，与父母不必太计较。）在家庭交往中，与父母不必太计较。请大家讨论讨论：请大家讨论讨论：你有过毛毛的体验么？是什么你有过毛毛的体验么？是什么时候？讲来让大

14、家听听吧。时候？讲来让大家听听吧。谈谈对谈谈对“你想让父母怎么待你，你想让父母怎么待你，你就怎么待父母你就怎么待父母”这一与父母交往这一与父母交往的黄金法则的理解。的黄金法则的理解。你与父母交往有哪些窍门儿？你与父母交往有哪些窍门儿？请讲给大家听。请讲给大家听。第二步：分析各种可能、权衡各种利弊后，对这些具体方法进行再剖析，在比较中选择最优方案。读这留言，女孩感到了一种报复的快意。学会多一分付出感恩父母；4、晓琴：自觉保护我的自尊心和隐私权。A不到同学家做作业、看录象了，会导致对同学失信，自己也不满意，由此还会迁怒于家长；说一说：妈妈和儿女之间的冲突可以避免吗？妈妈：“你怎么这么跟我讲话？我是

15、你妈！你永远找不到我，女孩甩甩头向火车站走去。你的寂寞我的心痛在一起大家要了解父母，孝敬父母。父母文化低肯定难沟通女儿（儿子）:“你这是极不道德的行为！后来，女孩终于在，C市日报上找到一篇和自己有关的文字，但不是寻人启示，而是一则生日祝福：“女儿，生日快乐！”挂上电话，女孩已泪流满面。权衡利弊，两利相权取其重，两害相衡取其轻。读这留言，女孩感到了一种报复的快意。、下列父母对子女的要求，体现对子女的关爱的是：因为我是白杨，所以请别指望从我身上采下松子。但同样一句话，是建议，是命令，就看你是怎样理解的了。母亲不假思索地回答：“你可以把书丢一边，可是却无法叫罗嗦的人闭嘴。想一想：这则寓言给了我们什么

16、启示？第一招：第一招：“读心术读心术”。大家要了解父母大家要了解父母，孝敬父母。如在，孝敬父母。如在节日或父母生日时送点小礼物表达心意，或一同外出联络感情；节日或父母生日时送点小礼物表达心意，或一同外出联络感情；多利用言语表达你的关心，如早上要向父母说声多利用言语表达你的关心，如早上要向父母说声“早晨好早晨好”，外出时要向父母说声外出时要向父母说声“再见再见”并交代预计回家的时间等。并交代预计回家的时间等。第二招：第二招：“出击出击”术术。每周主动跟父母一起做几件事，边每周主动跟父母一起做几件事，边做边交流；每天可在饭前饭后，和父母主动谈谈自己的学校、做边交流；每天可在饭前饭后，和父母主动谈谈

17、自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的事，让家人一起分享你的喜老师和朋友，高兴的事或不高兴的事，让家人一起分享你的喜怒哀乐。怒哀乐。第三招：第三招：“责任责任”术。术。除读书学习外，还要积极协助父母除读书学习外，还要积极协助父母做家务，主动分担一些家庭责任，比如洗碗、倒垃圾、擦地板做家务，主动分担一些家庭责任，比如洗碗、倒垃圾、擦地板等。等。第四招：第四招：“道歉道歉”术。术。如果有些事情是你做得不对，如果有些事情是你做得不对，不要逃避，不要沉默不理，要主动道歉，这样会得到父不要逃避，不要沉默不理，要主动道歉，这样会得到父母的理解。母的理解。第五招：第五招：“写信写信”术。术。如果直接和父

18、母对话，可能会如果直接和父母对话，可能会惹他们生气，或者没有和父母对话的机会，你可以用写惹他们生气，或者没有和父母对话的机会，你可以用写信的方式，在信中写出事情的真相、自己的心情，以及信的方式，在信中写出事情的真相、自己的心情，以及对父母的希望等。对父母的希望等。第六招：第六招：“协议协议”术。术。与父母协商签订沟通协议书，与父母协商签订沟通协议书，在协议书中，除了对自己提出要孝敬、尊重父母的要求在协议书中，除了对自己提出要孝敬、尊重父母的要求外，也对父母正确养育教导孩子的行为做出要求，并随外，也对父母正确养育教导孩子的行为做出要求，并随时在家庭生活中进行监督。时在家庭生活中进行监督。选择题：

19、、下列父母对子女的要求，体现对子女的关、下列父母对子女的要求，体现对子女的关爱的是：爱的是：在学习上提出一个比较现实的目标在学习上提出一个比较现实的目标自己衣服自己洗，不许乱花零用钱自己衣服自己洗，不许乱花零用钱在校不许光顾网吧和娱乐场所在校不许光顾网吧和娱乐场所做人要讲自尊和诚信做人要讲自尊和诚信、我们与父母沟通和交往，要讲究艺、我们与父母沟通和交往，要讲究艺术，下面属于沟通和交往的艺术的是：术，下面属于沟通和交往的艺术的是：换位思考换位思考 认真聆听认真聆听 赞赏父母赞赏父母 帮助父母帮助父母A A、B B、我们在与父母沟通的时候，类似语言、我们在与父母沟通的时候，类似语言不该用的是：不该

20、用的是：你们老是唠叨，烦不烦你们老是唠叨，烦不烦我的事不用你们瞎操心我的事不用你们瞎操心遇上你这样的父母算是倒霉了遇上你这样的父母算是倒霉了你们满身是缺点，还想教训我你们满身是缺点，还想教训我 、在与父母沟通的问题上，想法和做法正确、在与父母沟通的问题上，想法和做法正确的是：的是：由于由于“代沟代沟”存在，无法沟通存在，无法沟通沟通结果要求同存异沟通结果要求同存异彼此了解是前提，尊重理解是关键彼此了解是前提，尊重理解是关键父母文化低肯定难沟通父母文化低肯定难沟通 :两代人两代人的对话的对话2000年年6月月21日的日的中国青年报中国青年报，一个名叫晓琴的孩子写下了令人吃惊一个名叫晓琴的孩子写下

21、了令人吃惊的的给妈妈的十四条建议给妈妈的十四条建议，有位读，有位读者张心爱在看见这者张心爱在看见这“十四条十四条”之后，之后，经过深入的思考，写下了经过深入的思考，写下了给晓琴的给晓琴的十四条回答十四条回答：1、晓琴：我需要帮助，同时也需要独立。、晓琴：我需要帮助，同时也需要独立。心爱：只有我们的帮助，你才能独立。心爱：只有我们的帮助，你才能独立。2、晓琴：为了成长，请允许我犯一些错误，让我自、晓琴：为了成长，请允许我犯一些错误，让我自己在生活中学会如何生存。己在生活中学会如何生存。心爱：你打破个碗，可以原谅；你要是说谎，那绝心爱：你打破个碗，可以原谅；你要是说谎，那绝对不行！对不行！3、晓琴

22、：请不要强迫我按照您的模式去生活。、晓琴：请不要强迫我按照您的模式去生活。心爱：而你要参考心爱：而你要参考“我我”的模式去生活。的模式去生活。4、晓琴：自觉保护我的自尊心和隐私权。、晓琴：自觉保护我的自尊心和隐私权。心爱：父母、女儿都有自尊心；若谈心爱：父母、女儿都有自尊心；若谈“隐私隐私”，你，你在在18岁之前的监护权归父母。岁之前的监护权归父母。5、晓琴：如果您想成为我的朋友，您就的放下家长的架、晓琴：如果您想成为我的朋友，您就的放下家长的架子。子。心爱：你要先把父母当朋友。心爱：你要先把父母当朋友。6、晓琴：请不要拿我当您的出气筒。、晓琴：请不要拿我当您的出气筒。心爱：拿自己的儿女当出气

23、筒的人，是天下最无知的心爱：拿自己的儿女当出气筒的人，是天下最无知的人。人。7、晓琴：宠了我就别说把我宠坏了。、晓琴：宠了我就别说把我宠坏了。心爱：能认识到是我宠坏了你，你就别心爱：能认识到是我宠坏了你，你就别“坏坏”了。了。8、晓琴：不要把简单的事情复杂化，不要把过去的错误、晓琴：不要把简单的事情复杂化，不要把过去的错误扩大化。扩大化。心爱：犯过的错误决不能一而再，再而三的重复犯了。心爱：犯过的错误决不能一而再，再而三的重复犯了。最终通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法妈妈：“你怎么这么跟我讲话？我是你妈！浙江省金华市一个上高中二年级、17岁的少年，忍受不了母亲一天到晚要他“学习、

24、学习、学习”的唠叨，竟残忍地用锤子把母亲活活打死。女儿（儿子）:“你这是极不道德的行为！第二步：分析各种可能、权衡各种利弊后，对这些具体方法进行再剖析，在比较中选择最优方案。A不到同学家做作业、看录象了，会导致对同学失信，自己也不满意，由此还会迁怒于家长；你的寂寞我的心痛在一起正确看待与父母的冲突”（砰）甩门而去。如果有些事情是你做得不对，不要逃避，不要沉默不理，要主动道歉，这样会得到父母的理解。然后要心平气和地与家长商量你永远找不到我，女孩甩甩头向火车站走去。妈妈：“你怎么这么跟我讲话？我是你妈！学会多谈心交流，求同存异释放自我。（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情。（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情

25、。先斩后奏，写完作业、看完录像再回来；妈妈：“你怎么这么跟我讲话？我是你妈！因为我是白杨，所以请别指望从我身上采下松子。A不到同学家做作业、看录象了，会导致对同学失信，自己也不满意，由此还会迁怒于家长；A、B、（4）在家庭交往中，与父母不必太计较。、下列父母对子女的要求，体现对子女的关爱的是：（商量就是沟通的过程）敢问路在何方宽容父母以前我总以为自己长大了，不需要你们管了。（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情。说一说：妈妈和儿女之间的冲突可以避免吗？你永远找不到我，女孩甩甩头向火车站走去。第三步，把思考和解决这一问题的过程梳理一下，是否适用其他冲突。学会多谈心交流，求同存异释放自我。1、在家庭中与父

26、母交往的方法美国学生答“最尊敬的人”中，列前三位的是：父亲、迈克尔乔丹（球星）、母亲；A不到同学家做作业、看录象了，会导致对同学失信，自己也不满意，由此还会迁怒于家长；”挂上电话，女孩已泪流满面。心爱：以后最多说三次。如果不理家长的要求，写完作业，看完录像再回来，爸爸会怎么想、怎么做？第二步：分析各种可能、权衡各种利弊后，对这些具体方法进行再剖析，在比较中选择最优方案。一步一步孤独的背影 多想伴着你 告诉你我心里多么地爱你 花静静地绽放 在我忽然想你的夜里说一说：妈妈和儿女之间的冲突可以避免吗？一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。女孩风尘仆仆赶回A市，她颤抖着

27、按响了门铃，开门的却是陌生人。9、晓琴：多一些建议，少一些命令。、晓琴：多一些建议，少一些命令。心爱：我们的确应该注意方法和语气。但同样心爱：我们的确应该注意方法和语气。但同样一句话，是建议，是命令，就看你是怎样理解一句话，是建议，是命令，就看你是怎样理解的了。的了。10、晓琴：请不要第、晓琴：请不要第101次告诉我某事该怎样做。次告诉我某事该怎样做。心爱：以后最多说三次。心爱：以后最多说三次。11、晓琴：我不仅学习您告诉我的东西，还学、晓琴：我不仅学习您告诉我的东西，还学习您身上表现出来的东西，包括坏的习惯。习您身上表现出来的东西，包括坏的习惯。心爱：我已经给你讲清楚的、我同时也已经改心爱：

28、我已经给你讲清楚的、我同时也已经改正的坏习惯，你就决不能有同样的坏习惯。正的坏习惯，你就决不能有同样的坏习惯。12、晓琴：我不仅需要爱，还需要学会爱别人。、晓琴：我不仅需要爱，还需要学会爱别人。心爱：父母最需要爱。心爱：父母最需要爱。13、晓琴：即使您能帮我做所有的事，也请您把它们、晓琴：即使您能帮我做所有的事，也请您把它们留给我自己做。留给我自己做。心爱：我累时，的确需要有人递杯茶。心爱：我累时，的确需要有人递杯茶。14、晓琴：因为我是菊花，所以请别让我在夏天开花；、晓琴：因为我是菊花，所以请别让我在夏天开花；因为我是白杨，所以请别指望从我身上采下松子。因为我是白杨，所以请别指望从我身上采下

29、松子。心爱：父母不是完人，该你学的，该原谅的，该摒弃心爱：父母不是完人，该你学的，该原谅的，该摒弃的，需要思考的是你；还有一句话，父母不是的，需要思考的是你；还有一句话，父母不是“省省长长”，你的要求，大多是不能满足的，你的要求，大多是不能满足的。阅读感悟阅读感悟 读寻人启事的时候，女孩正做在长椅上，浓浓的树阴牢牢笼罩读寻人启事的时候，女孩正做在长椅上，浓浓的树阴牢牢笼罩着椅子，着椅子，这就像母爱，寒冷而郁闷，这就像母爱，寒冷而郁闷，女孩无言。女孩无言。用女孩的逻辑讲，母亲不疼她，用女孩的逻辑讲，母亲不疼她，母亲除了爱好挣钱，最大的偏母亲除了爱好挣钱，最大的偏爱就是苛求她爱就是苛求她。必须、不

30、准、专制、独裁就是女孩给母亲的代名词。必须、不准、专制、独裁就是女孩给母亲的代名词。离开这个没有温暖的家离开这个没有温暖的家，女孩蓄谋已久。女孩留下这样一张纸，女孩蓄谋已久。女孩留下这样一张纸条后，终于把计划变成了事实：条后，终于把计划变成了事实：“妈，我走了，按您的意思去把铁妈，我走了，按您的意思去把铁变成钢。别找我，我会活得很好。别忘了，我很漂亮。变成钢。别找我，我会活得很好。别忘了，我很漂亮。”读这留言，女孩感到了一种报复的快意。读这留言，女孩感到了一种报复的快意。令女孩满意的是，母亲第令女孩满意的是，母亲第2 2天就调动了天就调动了A A市的新闻媒体，登了寻人市的新闻媒体，登了寻人启事

31、，这要花很多钱。能让母亲花不必要的钱，女孩心里很高兴。启事，这要花很多钱。能让母亲花不必要的钱，女孩心里很高兴。你永远找不到我，女孩甩甩头向火车站走去。在你永远找不到我，女孩甩甩头向火车站走去。在B B市，女孩卖报，市，女孩卖报，做工。做工。只有在离家后才能品味出家的温暖只有在离家后才能品味出家的温暖。阅读感悟阅读感悟 半个月后，母亲把寻人启事散发到了半个月后，母亲把寻人启事散发到了B B市，这次的寻人启事颇市，这次的寻人启事颇有一些检讨的味道：有一些检讨的味道：“女儿，回来吧，妈不再女儿，回来吧，妈不再不再不再”女孩女孩开始惭愧。可不能就这么投降，女孩咬咬牙去了开始惭愧。可不能就这么投降，女

32、孩咬咬牙去了C C市。在市。在C C市的两个市的两个月里，月里，没有新的寻人启事，女孩感到失落和不安没有新的寻人启事，女孩感到失落和不安。后来，女孩终于在，后来，女孩终于在，C C市日报市日报上找到一篇和自己有关的文上找到一篇和自己有关的文字，但不是寻人启示，而是一则生日祝福：字，但不是寻人启示，而是一则生日祝福：“女儿，生日快乐！女儿，生日快乐！”短短的几字让女孩失眠了短短的几字让女孩失眠了。给母亲打电话，女孩第一次拨通了那个私下默念过百遍、千遍给母亲打电话，女孩第一次拨通了那个私下默念过百遍、千遍的号码。的号码。“此用户寻女未归，请留言。此用户寻女未归，请留言。”挂上电话，女孩已泪流满挂上

33、电话，女孩已泪流满面面。女孩风尘仆仆赶回女孩风尘仆仆赶回A A市，她颤抖着按响了门铃，开门的却是陌市，她颤抖着按响了门铃，开门的却是陌生人。原来，生人。原来，为了筹资寻女，母亲在一个月前已将房子卖掉为了筹资寻女，母亲在一个月前已将房子卖掉，去了，去了南方。南方。第二天，报上多了则启事：寻母，速归！第二天，报上多了则启事：寻母，速归！请你为这则故事命一个标题请你为这则故事命一个标题 。“母亲除了爱好挣钱，最大的偏爱就母亲除了爱好挣钱，最大的偏爱就是苛求她是苛求她”，“离开这个没有温暖的家，离开这个没有温暖的家，女孩蓄谋已久。女孩蓄谋已久。”这些文字难道说明母这些文字难道说明母亲真的不疼她了吗？为

34、什么？亲真的不疼她了吗？为什么？阅读感悟阅读感悟女孩离家出走这种报复行动对她和她的母亲造成了怎样女孩离家出走这种报复行动对她和她的母亲造成了怎样的后果？的后果？假如我们也遇到了父母的假如我们也遇到了父母的“必须、不准、专制、独裁必须、不准、专制、独裁”，我们该怎么办？我们该怎么办？读完这则故事，我们不得不掩卷沉思。在生活中我们应读完这则故事，我们不得不掩卷沉思。在生活中我们应该如何来回报该如何来回报“卖房筹资寻女卖房筹资寻女”这封母爱？这封母爱？请你为这则故事续写一个结局。请你为这则故事续写一个结局。你静静地离去你静静地离去 一步一步孤独的背影一步一步孤独的背影 多想伴着你多想伴着你 告诉你我

35、心里多么地爱你告诉你我心里多么地爱你 花静静地绽放花静静地绽放 在我忽然想你的夜里在我忽然想你的夜里 多想告诉你多想告诉你 其实你一直都是我的奇迹其实你一直都是我的奇迹 一年一年风霜遮盖了笑颜一年一年风霜遮盖了笑颜 你寂寞的心有谁还能够体会你寂寞的心有谁还能够体会 是不是春花秋月无情是不是春花秋月无情 春去秋来你的爱已无声春去秋来你的爱已无声 把爱全给了我把世界给了我把爱全给了我把世界给了我 从此不知你心中苦与乐从此不知你心中苦与乐 多想靠近你多想靠近你 依偎在你温暖寂寞的怀里依偎在你温暖寂寞的怀里 告诉你我其实一直都懂你告诉你我其实一直都懂你 多想告诉你多想告诉你 你的寂寞我的心痛在一起你的

36、寂寞我的心痛在一起懂你懂你 一家青少年研究所曾进行了一项中学生学生心目中“最受尊敬的人是谁”的问卷调查，调查对象分别是日本、美国和中国大陆的高中生。统计结果：日本学生学生答“最尊敬的人最尊敬的人”中列前三位的是：父亲、母亲、坂木龙马（日本著名历史人物）；美国学生学生答“最尊敬的人最尊敬的人”中，列前三位的是：父亲、迈克尔乔丹（球星）、母亲；而中国学生学生答“最尊敬的人最尊敬的人”中，父亲列第十位，母亲列第十一位，甚至不如一位电影明星。望子成龙母亲施压望子成龙母亲施压 亲儿不满唠叨竟打死生母亲儿不满唠叨竟打死生母讨论：怎样处理家庭冲突？浙江省金华市一个上高中二年级、17岁的少年，忍受不了母亲一天

37、到晚要他“学习、学习、学习”的唠叨，竟残忍地用锤子把母亲活活打死。98的母亲爱唠叨的母亲爱唠叨 但但“好心好心”未必有好报未必有好报爱的冲突进行时爱的冲突进行时女儿（儿子）女儿（儿子）:看到妈妈在看自己的日记，扔下书包，冲看到妈妈在看自己的日记，扔下书包，冲上去一把抢过日记本，大声责问：上去一把抢过日记本，大声责问：“妈，你为什么偷看我妈，你为什么偷看我的日记？的日记？”妈妈：妈妈：“我想了解你，这有什么不对吗？我想了解你，这有什么不对吗？”女儿（儿子）女儿（儿子）:“:“你这是极不道德的行为！你这是极不道德的行为！”妈妈：妈妈：“你怎么这么跟我讲话？我是你妈！你怎么这么跟我讲话？我是你妈！”

38、女儿（儿子）女儿（儿子）:“:“你不配做我的妈！你不配做我的妈！”妈妈：妈妈：“好哇！你反了你！你给我滚出去！好哇！你反了你！你给我滚出去！”女儿（儿子）女儿（儿子）:“:“滚就滚！滚就滚！”（砰（砰）甩门而去。）甩门而去。说一说：妈妈和说一说：妈妈和儿女儿女之间的冲突可以避免吗？之间的冲突可以避免吗？爱的冲突进行时爱的冲突进行时妈妈：妈妈：孩子孩子,你还生妈妈的气吗你还生妈妈的气吗?是的，妈妈是不该是的，妈妈是不该翻看你的日记，可是当妈妈的想要了解自己的女儿，翻看你的日记，可是当妈妈的想要了解自己的女儿，妈妈心里着急呀！妈妈心里着急呀！孩子，是妈妈不对，快回来吧，妈妈想你！孩子，是妈妈不对，

39、快回来吧，妈妈想你！女儿（儿子）女儿（儿子）:妈妈，我错了！你能原谅儿女的妈妈，我错了！你能原谅儿女的不是吗？我不该那么大声的呵斥你，更不该甩门而不是吗？我不该那么大声的呵斥你，更不该甩门而去。以前我总以为自己长大了，不需要你们管了。去。以前我总以为自己长大了，不需要你们管了。现在我终于明白，你们所做的一切全是为了儿女的现在我终于明白，你们所做的一切全是为了儿女的成长！成长！妈妈，我错了，让我重新投入你的怀抱，好吗？妈妈，我错了，让我重新投入你的怀抱，好吗？化解爱的冲突化解爱的冲突 上述材料都说明一点:家庭生活中存在矛盾，那么我们应该怎样面对家庭生活中的矛盾？正确看待与父母的冲突1、在家庭中与

40、父母交往的方法妈妈：“你怎么这么跟我讲话？我是你妈！读这留言，女孩感到了一种报复的快意。你们满身是缺点，还想教训我心爱：我累时，的确需要有人递杯茶。第二步：分析各种可能、权衡各种利弊后，对这些具体方法进行再剖析，在比较中选择最优方案。8、晓琴：不要把简单的事情复杂化，不要把过去的错误扩大化。读寻人启事的时候，女孩正做在长椅上，浓浓的树阴牢牢笼罩着椅子，这就像母爱，寒冷而郁闷，女孩无言。心爱：我们的确应该注意方法和语气。如在节日或父母生日时送点小礼物表达心意，或一同外出联络感情；10、晓琴：请不要第101次告诉我某事该怎样做。（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情。然后要心平气和地与家长商量学会多观察了

41、解父母；1、在家庭中与父母交往的方法不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。检验最终选择的解决问题的方式是否有效按照家长的意思办，8点前到家；沟通要从心开始，唯有理解，才是打开别人心锁的钥匙，与父母的交往亦如此。学会换位思考理解、宽容父母；正确看待与父母的冲突敢问路在何方宽容父母如在节日或父母生日时送点小礼物表达心意，或一同外出联络感情；然后要心平气和地与家长商量学会不提过分要求体谅父母；角色：小莉、同学甲、同学乙、妈妈、爸爸、第一步：思考处理这一问题的各种可能，并分析其利弊。1、在家庭中与父母交往的方法美国学生答“最尊敬的人”中，列前三位的是：父亲、迈克尔乔丹（球星）、母亲；学会多谈心交流，求

42、同存异释放自我。孩子认了错，不会带来耻辱，反而让孩子丢掉包袱，化解隔阂，增进家庭的温馨氛围。除读书学习外，还要积极协助父母做家务，主动分担一些家庭责任，比如洗碗、倒垃圾、擦地板等。、下列父母对子女的要求，体现对子女的关爱的是：敢问路在何方宽容父母学会多谈心交流，求同存异释放自我。以前我总以为自己长大了，不需要你们管了。心爱：父母、女儿都有自尊心；敢问路在何方宽容父母（商量就是沟通的过程）想一想：这则寓言给了我们什么启示？母亲不假思索地回答：“你可以把书丢一边，可是却无法叫罗嗦的人闭嘴。妈妈，我错了，让我重新投入你的怀抱，好吗？爱的冲突爱的冲突发生发生青春期的叛逆青春期的叛逆父母爱的误区父母爱的误区过高的期望过多的干涉过度的保护过分的关心过多的指责