2023最新苏教版六年级下册科学5.多样的栖息地 课件.pptx

1、5.5.多样的栖息地多样的栖息地第二单元第二单元 生物和栖息地生物和栖息地六年级下册科学课件六年级下册科学课件不同自然环境中的生物不同自然环境中的生物 除了图中的生物除了图中的生物,还有谁住在那里还有谁住在那里?它们为什么它们为什么住在那里住在那里?驯鹿栖息在北寒带针叶林驯鹿栖息在北寒带针叶林,北极熊生活在北冰洋。北极熊生活在北冰洋。不同自然环境中的生物不同自然环境中的生物 还有红日藻、冷杉、雪鸮、独角鲸、猞猁、北极兔等。还有红日藻、冷杉、雪鸮、独角鲸、猞猁、北极兔等。北寒带北寒带终年寒冷终年寒冷,生物种类少。生物种类少。大熊猫、金丝猴栖息在北温带高山密林大熊猫、金丝猴栖息在北温带高山密林,藏

2、羚羊栖息藏羚羊栖息在北温带高原草甸在北温带高原草甸。不同自然环境中的生物不同自然环境中的生物 还有竹子、桦树、胡杨、鳕鱼、海豚等。还有竹子、桦树、胡杨、鳕鱼、海豚等。北温带北温带比北寒带温暖比北寒带温暖,降水多降水多,冬季寒冷冬季寒冷,夏季炎夏季炎热热,有很多生物。有很多生物。狒狒栖息在热带雨林狒狒栖息在热带雨林,斑马、狮子、长颈鹿、袋鼠栖斑马、狮子、长颈鹿、袋鼠栖息在热带草原。息在热带草原。不同自然环境中的生物不同自然环境中的生物 还有大象、棕榈、椰子等。还有大象、棕榈、椰子等。热带热带炎热炎热,潮湿潮湿,阳光充足阳光充足,生活着种类、数量繁生活着种类、数量繁多的生物。多的生物。树袋熊生活在

3、南温带树林树袋熊生活在南温带树林,海燕生活在海洋附近海燕生活在海洋附近,海豹海豹生活在海洋。生活在海洋。不同自然环境中的生物不同自然环境中的生物 还有桉树、考拉、袋獾、澳洲野狗等还有桉树、考拉、袋獾、澳洲野狗等。南温带南温带比热带气温低比热带气温低,海洋面积广阔海洋面积广阔,陆地生物和陆地生物和海洋生物种类都很多。海洋生物种类都很多。南极狼、企鹅生活在南极岛屿。南极狼、企鹅生活在南极岛屿。不同自然环境中的生物不同自然环境中的生物 还有帝企鹅、磷虾、贼鸥等。还有帝企鹅、磷虾、贼鸥等。南寒带南寒带终年寒冷终年寒冷,生物种类稀少。生物种类稀少。它们生活在那里它们生活在那里,是由于那里为它们生存、生长

4、和繁是由于那里为它们生存、生长和繁殖提供了所需的食物、水、躲避天敌的环境等条件。殖提供了所需的食物、水、躲避天敌的环境等条件。不同自然环境中的生物不同自然环境中的生物 思考：这些生物思考：这些生物为什么为什么选择选择住在住在这些地方这些地方?不同自然环境中的生物不同自然环境中的生物 一种生物之所以能够长期生活在某个环境一种生物之所以能够长期生活在某个环境里里,是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件殖所必需的食物、水、庇护所等条件,这样的场这样的场所被称为栖息地。栖息地可以大到一个区域所被称为栖息地。栖息地可以大到一个区域,也

5、也可以小到一个水坑。可以小到一个水坑。在校园里寻找一处栖息地在校园里寻找一处栖息地探究生物与环境的关系探究生物与环境的关系要求：要求：1.1.用几个词描述这处栖息地的特点。用几个词描述这处栖息地的特点。2.2.记录在这处栖息地观察到的生物。记录在这处栖息地观察到的生物。在校园里寻找一处栖息地在校园里寻找一处栖息地探究生物与环境的关系探究生物与环境的关系注意：注意：以肉眼观察为主，不得用手或身体直接接触栖以肉眼观察为主，不得用手或身体直接接触栖息地的小动物，尽量不打扰它们，防止发生意外。息地的小动物，尽量不打扰它们，防止发生意外。探究生物与环境的关系探究生物与环境的关系栖息地栖息地睡莲花盆睡莲花

6、盆特点特点水分充足、水分充足、光线良好光线良好。生物生物睡莲、水黾等睡莲、水黾等。探究生物与环境的关系探究生物与环境的关系栖息地栖息地花坛花坛特点特点光线良好、土质良好。光线良好、土质良好。生物生物小草、喇叭花、蚯蚓、蝴蝶等。小草、喇叭花、蚯蚓、蝴蝶等。探究生物与环境的关系探究生物与环境的关系栖息地栖息地树墩树墩特点特点阴冷潮湿、土质良好阴冷潮湿、土质良好。生物生物蘑菇、蚂蚁、西瓜虫等蘑菇、蚂蚁、西瓜虫等。探究生物与环境的关系探究生物与环境的关系栖息地栖息地梧桐树梧桐树特点特点枝高叶疏枝高叶疏、树冠下有光线树冠下有光线。生物生物喜鹊、尺蠖、螨虫等喜鹊、尺蠖、螨虫等。探究生物与环境的关系探究生物

7、与环境的关系栖息地栖息地樟树樟树特点特点枝繁叶茂、树荫成片枝繁叶茂、树荫成片。生物生物椿象、螨虫、蛾子等椿象、螨虫、蛾子等。探究生物与环境的关系探究生物与环境的关系思考：这些栖息地满足了生物的哪些需求思考：这些栖息地满足了生物的哪些需求?这些栖息地满足了动植物对食物、水、适宜的这些栖息地满足了动植物对食物、水、适宜的温度、光照、易于躲避天敌等的需求。温度、光照、易于躲避天敌等的需求。探究生物与环境的关系探究生物与环境的关系总结：总结：生物的生长受到食物、温度、降水、日照生物的生长受到食物、温度、降水、日照和土壤等不同因素的影响。多样化的栖息地孕和土壤等不同因素的影响。多样化的栖息地孕育出多样化

8、的生物。育出多样化的生物。大熊猫与它的栖息地大熊猫与它的栖息地 大熊猫不仅是中国的国宝大熊猫不仅是中国的国宝,也是世界自然基金也是世界自然基金会的会的“形象大使形象大使”和世界生物多样性保护的旗舰物和世界生物多样性保护的旗舰物种。种。大熊猫与它的栖息地大熊猫与它的栖息地 大熊猫不惧寒湿大熊猫不惧寒湿,从不冬眠从不冬眠,嗜爱饮水。嗜爱饮水。大熊猫大熊猫几乎全靠吃竹子为生几乎全靠吃竹子为生,每天的进食时间超过每天的进食时间超过 12 12 小时小时,这也是大熊猫最为奇特和有趣的习性之一。这也是大熊猫最为奇特和有趣的习性之一。四川大熊猫栖息地是全球最大、最完整的大熊猫四川大熊猫栖息地是全球最大、最完

9、整的大熊猫栖息地栖息地,这里栖息的野生大熊猫数量占全世界的这里栖息的野生大熊猫数量占全世界的 30%30%以上。以上。大熊猫与它的栖息地大熊猫与它的栖息地四川大熊猫栖息地示意图四川大熊猫栖息地示意图大熊猫与它的栖息地大熊猫与它的栖息地阅读下面资料阅读下面资料,画出与大熊猫栖息地有关的信息。画出与大熊猫栖息地有关的信息。大熊猫与它的栖息地大熊猫与它的栖息地大熊猫与它的栖息地大熊猫与它的栖息地大熊猫与它的栖息地大熊猫与它的栖息地大熊猫与它的栖息地大熊猫与它的栖息地 从气候、植被、水源、食物等方面分析上述地从气候、植被、水源、食物等方面分析上述地区成为大熊猫保护区的原因。区成为大熊猫保护区的原因。大

10、熊猫与它的栖息地大熊猫与它的栖息地四姑四姑娘山娘山海拔海拔62506250米，米，冰雪覆盖冰雪覆盖针 叶 林、针 叶 林、阔 叶 林 交阔 叶 林 交互，植 物互，植 物茂 密，竹茂 密，竹林成片林成片溪 流 潺 潺溪 流 潺 潺不绝不绝竹林成片竹林成片大熊猫与它的栖息地大熊猫与它的栖息地夹金山夹金山 海拔海拔40004000多米，多米，高原气候、高原气候、封闭原始环境封闭原始环境野 生 动 植野 生 动 植物 资 源 丰物 资 源 丰富，箭 竹富，箭 竹繁茂繁茂溪流纵横，溪流纵横，湖泊明净湖泊明净箭竹繁茂箭竹繁茂大熊猫与它的栖息地大熊猫与它的栖息地卧龙卧龙自然自然保护区保护区内陆山地气候内陆

11、山地气候有 幽 深 的有 幽 深 的森 林，植森 林，植被 多 样，被 多 样，竹 类 资 源竹 类 资 源极其丰富极其丰富冬 半 年 会冬 半 年 会有 降 雪 或有 降 雪 或降 雨；夏降 雨；夏半年湿润，半年湿润，有 丰 富 的有 丰 富 的降水降水竹类资源竹类资源极其丰富极其丰富大熊猫与它的栖息地大熊猫与它的栖息地总结：总结：这三个地区这三个地区海拔高、气候寒冷、植被茂密且种海拔高、气候寒冷、植被茂密且种类繁多、竹类资源丰富、水资源丰富、环境相对封类繁多、竹类资源丰富、水资源丰富、环境相对封闭等，与大熊猫的生活习性相适应，因此成为大熊闭等，与大熊猫的生活习性相适应，因此成为大熊猫保护区

12、。猫保护区。学生活动手册学生活动手册学生活动手册讲解学生活动手册讲解学生活动手册学生活动手册下面是关于四姑娘山、卧龙自然保护区、夹金山的相关下面是关于四姑娘山、卧龙自然保护区、夹金山的相关描述，用描述，用“”“”分别画出与大熊猫栖息地有关的信息。分别画出与大熊猫栖息地有关的信息。学生活动手册学生活动手册学生活动手册学生活动手册学生活动手册学生活动手册学生活动手册学生活动手册分类整理资料中的相关信息，完成下表。分类整理资料中的相关信息，完成下表。学生活动手册学生活动手册分类整理资料中的相关信息，完成下表。分类整理资料中的相关信息，完成下表。四姑四姑娘山娘山海拔海拔62506250米，米，冰雪覆盖

13、冰雪覆盖针 叶 林、针 叶 林、阔 叶 林 交阔 叶 林 交互，植 物互，植 物茂 密，竹茂 密，竹林成片林成片溪 流 潺 潺溪 流 潺 潺不绝不绝竹林成片竹林成片学生活动手册学生活动手册分类整理资料中的相关信息，完成下表。分类整理资料中的相关信息，完成下表。夹金山夹金山 海拔海拔40004000多米，多米，高原气候、高原气候、封闭原始环境封闭原始环境野 生 动 植野 生 动 植物 资 源 丰物 资 源 丰富，箭 竹富，箭 竹繁茂繁茂溪流纵横，溪流纵横，湖泊明净湖泊明净箭竹繁茂箭竹繁茂学生活动手册学生活动手册分类整理资料中的相关信息，完成下表。分类整理资料中的相关信息，完成下表。卧龙卧龙自然自

14、然保护区保护区内陆山地气候内陆山地气候有 幽 深 的有 幽 深 的森 林，植森 林，植被 多 样，被 多 样，竹 类 资 源竹 类 资 源极其丰富极其丰富冬 半 年 会冬 半 年 会有 降 雪 或有 降 雪 或降 雨；夏降 雨；夏半年湿润，半年湿润，有 丰 富 的有 丰 富 的降水降水竹类资源竹类资源极其丰富极其丰富学生活动手册学生活动手册归纳概括三个地区的相同之处，分析这些地区成为大熊归纳概括三个地区的相同之处，分析这些地区成为大熊猫保护区的原因。猫保护区的原因。海拔高、气候寒冷、植被茂密且种类繁多、竹类资源丰海拔高、气候寒冷、植被茂密且种类繁多、竹类资源丰富、水资源丰富、环境相对封闭等，与大熊猫的生活习富、水资源丰富、环境相对封闭等，与大熊猫的生活习性相适应。性相适应。