写作指导深深的脚印课件.ppt

1、 山野里的第一朵迎春花开了，留下了你采山野里的第一朵迎春花开了，留下了你采撷和追求的脚印；园子里的第一阵果香飘撷和追求的脚印；园子里的第一阵果香飘来了，留下了你收获和思考的脚印；混浊来了，留下了你收获和思考的脚印；混浊的小河边，留下了你畏缩和退却的脚印；的小河边，留下了你畏缩和退却的脚印；泥泞的黄土路上，留下了你徘徊与进击的泥泞的黄土路上，留下了你徘徊与进击的脚印。脚印。开拓不止，路才无尽。身后是脚印，前方开拓不止，路才无尽。身后是脚印，前方是太阳，不必徘徊顾盼，但只用力前行是太阳，不必徘徊顾盼，但只用力前行!请以请以“深深的脚印深深的脚印”为题，写一篇作文。为题，写一篇作文。采撷和追求的脚印

2、不必徘徊顾望只要用力前行徘徊和进击的脚印身后是脚印，前方是太阳畏缩和退却的脚印开拓不止路才无尽收获和思考的脚印收获和思考的脚印 开拓不止，路开拓不止，路才无尽。身后才无尽。身后是脚印，前方是脚印，前方是太阳，不必是太阳，不必徘徊顾盼，但徘徊顾盼，但只用力前行只用力前行!真正塑造你自己 在你的成长过程中总有一些特别的在你的成长过程中总有一些特别的经历，它们对你来说如此重要经历，它们对你来说如此重要,以以至于你今后的人生道路和你对人生至于你今后的人生道路和你对人生的看法在这一点发生了重要的转变。的看法在这一点发生了重要的转变。在生活中，人人都经历过一些对成在生活中，人人都经历过一些对成长产生重大影

3、响的时刻，这种时刻长产生重大影响的时刻，这种时刻往往具有人生路标的作用。它改变往往具有人生路标的作用。它改变我们，塑造我们。我们，塑造我们。真正塑造你自己 选择对你而言真正有意义的内容。选择对你而言真正有意义的内容。一个关于你的故事一个关于你的故事,是你独一无二的是你独一无二的东西，你可以运用你的想像力和丰东西，你可以运用你的想像力和丰富的描写赋予它生命力。富的描写赋予它生命力。真正塑造你自己 成功写作的关键在于你如何写出这成功写作的关键在于你如何写出这些表面事件的内涵，即它们如何改些表面事件的内涵，即它们如何改变了你当时的想法，并影响了你今变了你当时的想法，并影响了你今后对人生的看法。后对人

4、生的看法。真正塑造你自己 记住不是事件的本身，而是你对待记住不是事件的本身，而是你对待事件的态度和想法，体现你的成熟，事件的态度和想法，体现你的成熟，从而使你给读者留下深刻印象。从而使你给读者留下深刻印象。开篇点题定基调 人生之行悠远，人生之路漫漫。回首人生路上，每一个不会磨灭的深深脚印都记录着你的风风雨雨，每一个不能忘却的足迹都铭刻着你的深深记忆，每一个不可抹去的脚步都镌录着你的深深情感结尾呼应显主旨 我们不求每一个我们不求每一个脚印脚印写下的都是甜蜜与写下的都是甜蜜与欢乐，但求欢乐，但求无悔无悔于每一个于每一个脚印脚印；我们不求每；我们不求每一个一个脚印脚印留下的都是幸福与微笑，但求留下的

5、都是幸福与微笑，但求无愧无愧于每一个脚印；我们不求每一个于每一个脚印；我们不求每一个脚印脚印记下的记下的都是美好和痛快，但求都是美好和痛快，但求无憾无憾于每一个脚于每一个脚印印朋友，朋友，走好人生第一步走好人生第一步，不要让人生之，不要让人生之路布满悔恨、愧疚、遗憾；路布满悔恨、愧疚、遗憾；走好人生每一步走好人生每一步，我们可以在未来一个如水的夜晚里，打开记我们可以在未来一个如水的夜晚里，打开记忆的闸门，细心体味曾经的脚印，深深感悟忆的闸门，细心体味曾经的脚印，深深感悟曾今的风风雨雨、曾今的风风雨雨、写作提纲：深深的脚印深深的脚印1.岁月的河流缓缓流过，成长的脚印深深留下，蓦岁月的河流缓缓流过

6、，成长的脚印深深留下，蓦然回首，长大的路上留下一串串深深的脚印，记然回首，长大的路上留下一串串深深的脚印，记载着欢乐，记载着忧伤，伴随我一路走来。载着欢乐，记载着忧伤，伴随我一路走来。2.小时候小时候-那一串串脚印记载着欢乐的，记载那一串串脚印记载着欢乐的，记载着我的成长着我的成长 3.长大后长大后-那书店门外的大脚印便是我快乐成长那书店门外的大脚印便是我快乐成长的见证。的见证。4.而现在而现在-我身后印出了一串串脚印，在阳光我身后印出了一串串脚印，在阳光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快乐的脚印。乐的脚印。5.感谢成长的脚印，让我找回了自信，

7、让我找回了感谢成长的脚印，让我找回了自信，让我找回了小时候那种快乐。的确，你只要细心观察就会发小时候那种快乐。的确，你只要细心观察就会发现。而这快乐就像脚印一样永远跟在我们身后，现。而这快乐就像脚印一样永远跟在我们身后，永远伴随我们成长永远伴随我们成长 描写 具体形象地描绘人物和事具体形象地描绘人物和事物的状貌的一种表达方式。物的状貌的一种表达方式。描写的类型1、人物描写人物描写 语言、动作、神态、语言、动作、神态、肖像、心理肖像、心理2、环境描写、环境描写 自然景物自然景物 社会环境社会环境环境描写环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物、可以推动故事情节可以渲染气氛，可以衬托人物、可以推动故事情

8、节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。围。坐在考场内，随意向窗外一瞥，只见坐在考场内，随意向窗外一瞥，只见雨后的梧桐树叶上还挂着水珠，闪闪雨后的梧桐树叶上还挂着水珠，闪闪烁烁，那条通往校门的大路被春雨浸烁烁，那条通往校门的大路被春雨浸润后，再经行人一踏，留下了一行行润后，再经行人一踏，留下了一行行清晰的脚印。清晰的脚印。啊，脚印！我记忆的琴弦一下子被拨啊，脚印！我记忆的琴弦一下子被拨动了，朦胧中，我仿佛又看见路灯

9、下，动了，朦胧中，我仿佛又看见路灯下，在那条茫茫的雪路上，留下的一行脚在那条茫茫的雪路上，留下的一行脚印印 我走进了办公室，迎面正碰上黄老师的目我走进了办公室，迎面正碰上黄老师的目光，里面充满了责备，我喊了一声光，里面充满了责备，我喊了一声“黄老师黄老师”，黄老师点了下头，只是黄老师点了下头，只是“嗯嗯”了一声。了一声。我我怀着一颗忐忑不安的心怀着一颗忐忑不安的心走进了办公室，迎走进了办公室，迎面正碰上黄老师的目光，那里面没有了往日的慈面正碰上黄老师的目光，那里面没有了往日的慈祥可亲，而是充满了责备。于是祥可亲，而是充满了责备。于是一阵恐惧袭上心一阵恐惧袭上心头头。我只好勉强的笑一笑，喊了一声

10、。我只好勉强的笑一笑，喊了一声“黄老师黄老师”，连声音都有几分颤抖了。黄老师皱了皱眉，鼻孔连声音都有几分颤抖了。黄老师皱了皱眉，鼻孔里里“嗯嗯”了一声。了一声。我的心又是一阵紧缩：我犯的错我的心又是一阵紧缩：我犯的错真的那么严重吗？真的那么严重吗？比较比较此刻，犯了错的我正走进老师的办公室：此刻，犯了错的我正走进老师的办公室：人物描写人物描写练一练：有效地运用描写 抓住事物的特征抓住事物的特征 用词准确、生动用词准确、生动 注意细节描写注意细节描写 在适合的位置上用描写在适合的位置上用描写 善用修辞善用修辞 蜗牛痕迹我看着蜗牛在阳台上缓缓爬过，我的视线就被它吸引住了。看着蜗牛在阳台上缓缓爬过，

11、我的视线就被它吸引住了。不是因为讨厌它，而是对它身后一条长长的不是因为讨厌它，而是对它身后一条长长的“线线”产生了兴趣。我不清楚小产生了兴趣。我不清楚小小的蜗牛要到哪里去，但它分泌的黏液却告诉我它曾经到过这里，这是它留小的蜗牛要到哪里去，但它分泌的黏液却告诉我它曾经到过这里，这是它留下的脚印。下的脚印。我在学习的道路上缓缓地前进着，我知道前方的困难会随处可见，我知道讨我在学习的道路上缓缓地前进着，我知道前方的困难会随处可见，我知道讨厌的绊脚石会越来越多，但是我拥有一分坚定的信念：冲破困难的牢笼，不厌的绊脚石会越来越多，但是我拥有一分坚定的信念：冲破困难的牢笼，不到终点绝不停止！我要将我的脚印留

12、在探究的路上。到终点绝不停止！我要将我的脚印留在探究的路上。蜗牛已经爬过了阳台，它正在向屋顶出发，缓慢的它更加慢了，小心翼翼地，蜗牛已经爬过了阳台，它正在向屋顶出发，缓慢的它更加慢了，小心翼翼地，勇敢地向上爬，它身后的痕迹依旧存在，让人联想到了它前进的艰辛。我很勇敢地向上爬，它身后的痕迹依旧存在，让人联想到了它前进的艰辛。我很想帮它一把，刚想伸出手却又不自由主地停住了，脑中蹦出一个想法：不曾想帮它一把，刚想伸出手却又不自由主地停住了，脑中蹦出一个想法：不曾体味过程的艰辛，胜利的终点对它又有什么意义呢？体味过程的艰辛，胜利的终点对它又有什么意义呢？我沉浸在一片茫茫的题海中，想空闲一下，手中的笔却

13、迟迟不肯放下。休息我沉浸在一片茫茫的题海中，想空闲一下，手中的笔却迟迟不肯放下。休息之余，想到两点一线的生活，想到堆积如山的作业，心中一阵烦闷，怪自己之余，想到两点一线的生活，想到堆积如山的作业，心中一阵烦闷，怪自己太笨，不懂得太笨，不懂得“复制复制”别人的作业，让自己放松一下，可这个念头才一出世，别人的作业，让自己放松一下，可这个念头才一出世，就被理智给抹杀了。是啊，我要的是才学，并不是那纸上的分数。就被理智给抹杀了。是啊，我要的是才学，并不是那纸上的分数。夕阳西下，柔和的金色光芒洒满了大地，白色的墙也变成了金色。小小的蜗夕阳西下，柔和的金色光芒洒满了大地，白色的墙也变成了金色。小小的蜗牛还

14、在向上爬着。我几乎已经不能看到那小小的一点了。但我知道，它一定牛还在向上爬着。我几乎已经不能看到那小小的一点了。但我知道，它一定会到达屋顶的。它身后那条长长的痕迹就见证了它的努力。它让我明白了，会到达屋顶的。它身后那条长长的痕迹就见证了它的努力。它让我明白了，路是一步步走出来的，脚印是一步步踩出来的。路是一步步走出来的，脚印是一步步踩出来的。时光飞逝，中考的日子转眼已经到了，一路的艰辛就要化作成功的光芒，我时光飞逝，中考的日子转眼已经到了，一路的艰辛就要化作成功的光芒，我很兴奋。很兴奋。蜗牛如我，在不懈地努力着；我似蜗牛，为小小的梦不断地拼搏着。蜗牛如我，在不懈地努力着；我似蜗牛，为小小的梦不

15、断地拼搏着。蜗牛告诉我：留下的痕迹，便是最好的注脚。蜗牛告诉我：留下的痕迹，便是最好的注脚。跟随你的脚步“跟随你的脚步跟随你的脚步”，这是我第一次见到你时对自己说的，那誓言立得如此雄壮，以至于，这是我第一次见到你时对自己说的，那誓言立得如此雄壮，以至于实现起来那么艰辛。实现起来那么艰辛。你是班里光芒耀眼的明星，从见到你的面开始，我知道你对我致命的吸引力。不知到底你是班里光芒耀眼的明星，从见到你的面开始，我知道你对我致命的吸引力。不知到底是为什么，也许是你那独特的个性魅力，让我不知不觉想靠近你。是为什么，也许是你那独特的个性魅力，让我不知不觉想靠近你。你始终走在光荣榜的前列，而你可能不知道，有一

16、个人总是跟在你身后，想超越你，那你始终走在光荣榜的前列，而你可能不知道，有一个人总是跟在你身后，想超越你，那就是我。无数次考试，无数次交锋，我败了，败得一塌糊涂，但我不会停止，我将紧紧就是我。无数次考试，无数次交锋，我败了，败得一塌糊涂，但我不会停止，我将紧紧地跟随着你的脚步。地跟随着你的脚步。我转换了方向。我意识到，光在成绩上下功夫是不行的，我要跟随你的一点一滴。我转换了方向。我意识到，光在成绩上下功夫是不行的，我要跟随你的一点一滴。机会来了，摆在我的面前，滑溜溜的像泥鳅，但我一定会抓住它。机会来了，摆在我的面前，滑溜溜的像泥鳅，但我一定会抓住它。你喜欢散文，喜欢小说，喜欢韩寒，喜欢郭敬明。

17、于是我，我扩大了阅读范围，这一切你喜欢散文，喜欢小说，喜欢韩寒，喜欢郭敬明。于是我，我扩大了阅读范围，这一切都在暗地里进行，我就是这种类型的人，在逐渐地摸到了文学的皮毛后，我也动了笔，都在暗地里进行，我就是这种类型的人，在逐渐地摸到了文学的皮毛后，我也动了笔，你的文章充满温情，我的呢？你的文章充满温情，我的呢？看吧，同一个命题，我们选了同一个题材，写母爱，写粥，怎么办呢？我紧咬笔头，我看吧，同一个命题，我们选了同一个题材，写母爱，写粥，怎么办呢？我紧咬笔头，我的粥，该是怎样？忽然，脑子里闪过一丝灵光，神秘地扫了你一眼，提笔在自己的灵感的粥，该是怎样？忽然，脑子里闪过一丝灵光，神秘地扫了你一眼，

18、提笔在自己的灵感中神游，我在创作中快了你一拍，踩着你的脚印，结局在哪？中神游，我在创作中快了你一拍，踩着你的脚印，结局在哪？老师宣读了你的作文，华丽馨香的粥，津津有味的母爱。老师话锋一转，笑了笑，点了老师宣读了你的作文，华丽馨香的粥，津津有味的母爱。老师话锋一转，笑了笑，点了我的名字说：我的名字说：“有一篇更好的，更不一样的粥。有一篇更好的，更不一样的粥。”那就是我的脚步，我在母爱中，选择那就是我的脚步，我在母爱中，选择了简单与朴素，一碗白粥，足矣。了简单与朴素，一碗白粥，足矣。那是我初次跟上你的脚步，甚至，走在了你的前头。那是我初次跟上你的脚步，甚至，走在了你的前头。“我想看看你的作文。我想

19、看看你的作文。”你说。你说。在跟随你的脚步中，建立了一段友谊，我们成了朋友。在跟随你的脚步中，建立了一段友谊，我们成了朋友。是啊，回忆起来，那句不经意的话，指不定是不是有感而发，却成了生命中一个重要的是啊，回忆起来，那句不经意的话，指不定是不是有感而发，却成了生命中一个重要的诺言。诺言。跟随你的脚步，让我学会了许多。人生中走走停停，不妨立上这样一个榜样，即使你超跟随你的脚步，让我学会了许多。人生中走走停停，不妨立上这样一个榜样，即使你超越了榜样，不用再跟随，不要忘记怀着感激，继续自己的脚步。越了榜样，不用再跟随，不要忘记怀着感激，继续自己的脚步。成长的脚印成长的脚印在那校园的林荫道上在那校园的

20、林荫道上,在回家的山间小路上在回家的山间小路上,在金黄的麦田里在金黄的麦田里,在嬉戏的池在嬉戏的池塘边塘边都深深地印下了我成长的脚印。今天都深深地印下了我成长的脚印。今天,当我站在当我站在16岁的花季里回顾岁的花季里回顾那一切那一切,感到那些脚印就像一个个跳动的音符感到那些脚印就像一个个跳动的音符,串起了回忆串起了回忆,奏响了人生。奏响了人生。白白的小脚丫白白的小脚丫童年的脚印就像可爱的小花到处开放。在那池塘边童年的脚印就像可爱的小花到处开放。在那池塘边,洗过了的小嫩藕一洗过了的小嫩藕一般的白脚丫踩在柔软的泥土上般的白脚丫踩在柔软的泥土上,印下一个个小巧的脚印。水从脚趾缝中钻出印下一个个小巧的

21、脚印。水从脚趾缝中钻出来来,弄得脚痒痒的弄得脚痒痒的,好舒服好舒服!伴着天真无邪的笑声伴着天真无邪的笑声,小脚丫在池塘边跳啊小脚丫在池塘边跳啊,蹦啊蹦啊,留留下那最初的回忆。在那麦田里下那最初的回忆。在那麦田里,一群小伙伴在找青蛙一群小伙伴在找青蛙,看他们翘着小屁股看他们翘着小屁股,跟在跟在青蛙的后面一蹦一跳青蛙的后面一蹦一跳,突然一把抓在淤泥里突然一把抓在淤泥里,不顾溅到脸上的黑色淤泥不顾溅到脸上的黑色淤泥,高兴地高兴地叫着叫着:“抓到了抓到了,抓到了抓到了!”脚丫陷到麦田里脚丫陷到麦田里,留下了童年的快乐。留下了童年的快乐。山间的铃铛响山间的铃铛响长大几岁后长大几岁后,要到山那边读书。每天

22、早晨上学要到山那边读书。每天早晨上学,小伙伴们还是喜欢脱下刚小伙伴们还是喜欢脱下刚穿的新鞋穿的新鞋,光着脚丫儿走在那田间的小路上光着脚丫儿走在那田间的小路上,越过可爱的小山越过可爱的小山,让小脚感受大地让小脚感受大地的抚摩的抚摩,感受小石头的坚硬和小草的亲切感受小石头的坚硬和小草的亲切,留下一串串可爱的小脚印。一路欢留下一串串可爱的小脚印。一路欢声笑语声笑语,犹如那山间的铃铛犹如那山间的铃铛,清脆、响亮。清脆、响亮。飞翔的少年梦飞翔的少年梦上了中学上了中学,有了坚毅的脸庞有了坚毅的脸庞,有了飞翔的梦想有了飞翔的梦想,不再让脚贴着大地妈妈不放不再让脚贴着大地妈妈不放,而要跳起来而要跳起来飞翔。绿

23、茵场上看得到跌倒的印迹飞翔。绿茵场上看得到跌倒的印迹,篮球场上听得到飞起又篮球场上听得到飞起又落下的声音落下的声音,更看得到那走上演讲台的坚定脚步更看得到那走上演讲台的坚定脚步,感觉得到那印在心底的信心。感觉得到那印在心底的信心。飞驰的少年带着飞翔的梦飞驰的少年带着飞翔的梦,一步又一步地走来一步又一步地走来,带着美好的憧憬带着美好的憧憬,留下梦的脚印。留下梦的脚印。来到人生的花季来到人生的花季,感受到春天的美好。虽然春天必将离去感受到春天的美好。虽然春天必将离去,但那留下的一但那留下的一串串人生的脚印串串人生的脚印,会陪伴着我会陪伴着我,鼓励着我鼓励着我,一路走去。一路走去。深深的脚印时间能改

24、变一切时间能改变一切.昔日坚实的石桥如今也会成为断壁残垣昔日坚实的石桥如今也会成为断壁残垣,昔日平坦的大道如今昔日平坦的大道如今也会成为坑洼之路。唯有那深深的脚印也会成为坑洼之路。唯有那深深的脚印,还默默的注视着人间沧桑。还默默的注视着人间沧桑。人生是一条漫漫征途，许多人会不顾一切地向前走，于是串串脚印就留在了人生是一条漫漫征途，许多人会不顾一切地向前走，于是串串脚印就留在了他们身后。我却要对于这些说他们身后。我却要对于这些说“不不”，我要倒着走。倒着走，我才能看到我，我要倒着走。倒着走，我才能看到我留下的脚印留下的脚印曾经被遗忘的风景。曾经被遗忘的风景。倒着走，我看到了离别的脚印。曾经我们同

25、窗共读，曾经我们嬉戏打闹，曾倒着走，我看到了离别的脚印。曾经我们同窗共读，曾经我们嬉戏打闹，曾经我们共度风雨。离别的日子，稀疏的雨点，就这样无情的打在了我们的脸经我们共度风雨。离别的日子，稀疏的雨点，就这样无情的打在了我们的脸庞。我们还是那么固执，始终没有说出那一声庞。我们还是那么固执，始终没有说出那一声“再见再见”。就这样我们各自都。就这样我们各自都背过了身，向着两个没有交点的方向走去。只留下雨点的哭泣。那一刻，是背过了身，向着两个没有交点的方向走去。只留下雨点的哭泣。那一刻，是迷茫。迷茫。倒着走，我看到了成熟的脚印。曾几何时，我学会了思考，思考人生真谛；倒着走，我看到了成熟的脚印。曾几何时

26、，我学会了思考，思考人生真谛；曾几何时，我学会了领悟，领悟世间温情；曾几何时，我我学会了品味，品曾几何时，我学会了领悟，领悟世间温情；曾几何时，我我学会了品味，品味爱恨情仇；曾几何时，我学会了感受，感受悲欢离合味爱恨情仇；曾几何时，我学会了感受，感受悲欢离合当我明白这些都当我明白这些都是成熟的标记，那一刻，是惊喜。是成熟的标记，那一刻，是惊喜。倒着走，我看到了幸福的脚印。幸福，无需太多的理由。能和同伴静静一起倒着走，我看到了幸福的脚印。幸福，无需太多的理由。能和同伴静静一起走过大街小巷是幸福；能在中秋月圆之夜与家人一起赏月是幸福。幸福，只走过大街小巷是幸福；能在中秋月圆之夜与家人一起赏月是幸福

27、。幸福，只是平平淡淡，没有华丽的词藻，没有精辟的语言，只有一分宁静，心中的宁是平平淡淡，没有华丽的词藻，没有精辟的语言，只有一分宁静，心中的宁静。我发现我拥有了幸福，我留下了幸福的脚印，那一刻，是美丽。静。我发现我拥有了幸福，我留下了幸福的脚印，那一刻，是美丽。深深脚印，脚印深深。脚印在人生的道路上，人生的道路又被浓缩在了串串深深脚印，脚印深深。脚印在人生的道路上，人生的道路又被浓缩在了串串脚印里。从这些脚印中，能看到别样的风景，能找到曾经的最美。脚印里。从这些脚印中，能看到别样的风景，能找到曾经的最美。老师寄语：老师寄语：全力奔跑梦在彼岸全力奔跑梦在彼岸 追逐雷和闪电的力量追逐雷和闪电的力量 把浩瀚的海洋装进胸膛把浩瀚的海洋装进胸膛 即使再小的帆也能远航即使再小的帆也能远航 哪怕遇见哪怕遇见 再大的风险再大的浪再大的风险再大的浪 勇敢闯一闯勇敢闯一闯