部编版二年级下册语文阅读练习题70篇(集锦).doc

1、二年级下册阅读练习题二年级下册阅读练习题 7070 篇篇 我会阅读短文，回答问题。我会阅读短文，回答问题。 我们校园里四季有花。夏天，朵朵太阳花像小蝴蝶似的开放在枝头。秋天， 菊花盛开。冬天，梅花怒放。到了明媚的春天，百花齐放，满园春色。尤其是映 山红，红艳艳的一片，令人喜爱。 1这段一共有（ ）句话，写了（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）这几种花，文章围绕（ ）这 句话写的。 2用“”画出一句比喻句。 3找出你喜欢的好词好句。 好词： 、 、 好句： 1、塑料袋的自述、塑料袋的自述 我是一个被人丢弃的塑料袋，在空中已经飞了好多天了。 我漫无目的地飘呀飘，时而东时而西，时而高时而低。突

2、然，我在一个高坎上被绊了一下。哦，原来是 个又脏又破的塑料饭盒。 “喂！饭盒小弟，你怎么呆在这儿呢？”我问。 “唉，昨天中午，一个小青年到饭店买吃的，我高兴地装满了饭菜。谁知，他扒了几口，嫌味道不好， 就把我扔到这儿了。这不，风伯伯正准备送我启程哩。 ”风儿把塑料盒刮到了高坎下边。 几天的奔跑，我实在是筋疲力尽，正当我有力无气地飘落在地上时，突然听到了伤心的抽泣声，侧耳细 听，原来是土壤姐姐。 土壤姐姐 你怎么了 我问 土壤姐姐看了我一眼 说 都怪你 我莫名其妙，不知道怎么得罪了土壤姐姐。 土壤姐姐伤心地说： “你们塑料家族的姐妹们，一年又一年，湿而不腐，干也不烂，我的身体都让你们给 弄坏了。

3、 ”说完，又呜呜地哭了。 听了土壤姐姐的哭诉，我也挺伤心：这能怪我们塑料家族吗？ 1、拼一拼，写一写。 jn p l jn yu q w l m mng q mio chu q ( ) ( ) ( ) ( ) 2、请给下面的句子加上合适的标点符号。 土壤姐姐 你怎么了 我问 土壤姐姐看了我一眼 说 都怪你 3、土壤姐姐哭泣的原因是 。 4、听了土壤姐姐的哭诉，塑料袋挺伤心。这能简单地怪塑料家族吗？你觉得应该怪谁呢？ 2、我是一只快乐的小鸟、我是一只快乐的小鸟 爸爸是树干，妈妈是枝叶，我是树上的小鸟。树干支撑着我，树叶为我挡风雨。烈日当空，我不怕，浓 密的枝叶遮住骄阳；寒风袭来，我不怕，庞大的树

4、干托着我温暖的巢。我为枝叶欢唱，我为树叶舞蹈，我是 一只快乐的小鸟。 1、在“ （ ） ”里填上适当的词语。 （ ）的小鸟 （ ）的枝叶 （ ）的树干 （ ）的巢 （ ）的土地 （ ）的天空 2、给下列多音字注音并组词。 当 （ ） （ ） 乐 （ ） （ ） 3、照样子，写句子。 我是 一只快乐的小鸟。 我是 4、你认为小鸟为什么觉得自己快乐？ 3 3、怎样区分生蛋和熟蛋、怎样区分生蛋和熟蛋 如果把生蛋和熟蛋混在一起，不准把蛋打破，你能把生蛋和熟蛋区分开吗？ 初看起来， 这个问题似乎很难， 因为不准把蛋打破， 从外表上看生蛋和熟蛋又没有什么区别。 其实，也不难区别。 你可用拇指和食指拿起一个

5、蛋，在桌子上一捻，就会发现有的蛋能转好多圈，有的蛋转一两 圈就停下来了。能转好多圈的蛋就是熟蛋，转一两圈就停下来的蛋就是生蛋。 这是怎么回事呢？这是因为熟蛋的蛋黄、蛋白、蛋皮凝固在一起成为一个整体，这样的蛋就 容易旋转起来；而生蛋里面是液体，液体和蛋壳不能连接在一起，因而当用手捻生蛋时，蛋壳 不容易带动里面的液体一起旋转，所以转一两圈就停下来了。 1、从第一自然段中找出一对反义词，写一写。 （ ）（ ） 2、下列字有几个读音？写出并组词。 转 （ ） （ ） 圈 （ ） （ ） 3、根据短文内容，填一填。 把一个鸡蛋放在桌上捻，能转好多圈的是 蛋，转一两圈就停下来的是 蛋。 蛋的蛋黄、蛋白、蛋

6、皮凝固在一起，容易旋转； 蛋里面是液体，液体和蛋壳连接不起 来，不容易旋转。 春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。花盆里的 花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。 1、这段话共有_句。 2、用“”画出表示花的颜色和草的颜色的词。 3、这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的_和花盆里的_十分好看。 4、 我家有一只小花猫。我家有一只小花猫。 小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛 它的嘴边有八根胡子 又细又长又硬 我 知道那是用来量老鼠洞口大小的 小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是 白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起

7、路来没有一点声音。 它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。 白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看， 好象在侦察老鼠的活动。 我非常喜欢这只可爱的小花猫。 1、给第二自然段加上标点符号。 2、小花猫的尾巴是_，眼睛是_，胡子_。 3、写小花猫颜色的词语有：_。 猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助 散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多 么奇妙啊！ 1、这段话有_句。 2、这段话写了_、_、_三种动物的_的作用。 3、请用“”画出啄木鸟舌头的作用。 小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写

8、字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和 奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。” 一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔 一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！” 猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。”事 情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。 1、妈妈适合戴_，奶奶适合戴_。 2、小猴戴妈妈的眼镜感觉是_，戴奶奶的眼镜感觉是_ _。 3、这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“”。 1）小猴不能戴奶奶的眼镜。 （ ） 2）小猴不能戴妈妈的眼镜。 （ ） 3）对别人适合的东西，对自己不一定适合。

9、（ ） 从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。站在盾牌左 边的将军看了说：“这个金盾牌很好！”站在右边的将军说：“你错了，这是个银盾牌。”这两个将 军就这样争论起来。做盾牌的人说：“你们都错了。这个盾牌一面是金的，一面是银的。你们只 看一面，怎么能不错呢？” 1、短文共有_句，用“”把第 6 句画出来。 2、站在盾牌左边的将军认为是_盾牌，而站在右边的认为是_盾牌，他们都_ 了。 3、这篇短文告诉我们的道理是：_ 冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。 春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。 春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的五彩缤纷，

10、真美丽啊！最吸引人的是 蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。 春天在辽阔的田野里 农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜 已经开出白色和金色的小 花 散发出一阵阵清香 春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。 1、短文有_个自然段，请给第四个自然段加上标点。 2、在文中找出下列词语的近义词。 装扮_ 偷偷_ 五颜六色_ 3、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”这句话的意思是_。 1）蝴蝶花会翩翩起舞。 2）蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动。 3）蝴蝶花很美。 日月潭日月潭 日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。 日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；

11、另一边像弯弯的月 亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。 日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色， 非常美丽。 我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。 1、小岛把潭分成两半。潭的一边像_，叫“_”，另一边像_， 叫“_”。两潭湖水相连，像个_，小岛就像_。 2、在横线上填上合适的词。 _的大湖 _的树林 _的玉盘 _的月亮 3、照样子写句。 小岛就像玉盘中的明珠。 _像_。 孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。可是孔融每次 都是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的，他回答说：“因为我年纪小，当然应该拿小

12、的，大 的留给哥哥吃好了。”父亲听了，赞扬他上小年纪懂得礼让。 1、短文共有_句话。 2、在文中找出下列词语的近义词。 经常_ 表扬_ 3、根据短文内容判断句子对错，对的打“”，错的打“X”。 1）孔融每次都是拿最大的梨来吃。 （ ） 2）孔融认为自己年纪小，应该吃小的。 （ ） 3）孔融是一个懂得礼让的好孩子。 （ ） 小热带鱼可好看啦！ 小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。尾巴是黑色的，也是一个三角形。 小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又 黑的胡子呢！ 1、第 2 自然段主要写小热带鱼的_和_。第 3 自然段主要写小热带鱼的_、 _和_。 2、小

13、热带鱼长着一张_的嘴巴，它的身子是_色的，尾巴是_色的。 3、你喜欢小热带鱼吗？为什么？ 答： _。 中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。 要是下起蒙蒙细雨，日月潭好象披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 1、这段话写的是日月潭_和_的景色。 2、用“”画出文中的比喻句。 3、“清晰”的近义词是_，反义词是_ 晚饭后，我和邻居家的姐姐在门口乘凉。忽然，一只大蜻蜓飞来了，落在一棵小树上。 我悄悄的走过去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一对红翅膀不住地 扇着。我真喜欢它。 姐姐看见了，大声喊：“把它放了，蜻蜓是益虫！”听了姐姐的话，我连

14、忙松开手，大蜻蜓飞走 了。 1、数一数，全文一共有 段。 2、“玻璃球”是指蜻蜓的 。 3、我为什么喜欢大蜻蜓？用 划出有关的句子。 从前，有一个人顶着大包袱骑在马背上赶路。走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。 “喂，”过路人看了十分奇怪地问：“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上呢？” “唉！”骑马的人叹了口气，说：“我怕马吃不消，所以把包袱顶在头上，这样做可以让马省些力 气呀！” 1、这篇短文共有_个自然段。 2、用“_”画出过路人问的话。 3、用“”画出骑马人回答的话。 4、你认为把大包袱顶在头上比放在马背上让马省力吗？为什么？ _ 一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子。猴子告

15、诉它树下的井里有水。 猴子走了，乌鸦来到了那口井旁，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升 上来。 这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶 子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。 1、这篇段文共有_个自然段，写了_和_之间发生的事。 2、乌鸦的老办法是什么？用“_”画出有关的句子。 3、猴子的办法是_。 五岁那年的夏天，我跟着妈妈到乡下舅舅家去。那个村的西面、北面都是连绵几十里的山。山 上树木茂密，山间溪水哗哗，山下是一片绿绒似的稻田，田边是一片碧绿的荷塘。 白天，这里到处是人们劳动时欢声笑语

16、。晚间，这里虽然很黑，但是很有意思，青蛙、纺织娘 和其它各种小动物的鸣叫声，汇成了一首动人的小夜曲。 我刚到这里就被迷住了。 1、这篇小短文共有_个自然段。 2、第一段讲了山上的_、山间的_、山下的_和_。 3、“我刚到这里就补迷住了。”“我”被什么迷住了？ 1、爱因斯坦在桥上、爱因斯坦在桥上 一天，下着蒙蒙细雨，一辆小汽车向爱因斯坦的家开去。开车的是爱因斯坦的一位朋友， 他要去探望爱因斯坦。 忽然，他看见爱因斯坦独自在一座桥上走来走去，边走边自言自语，还不时地在纸上写着 什么。那位朋友走上去问： “您在这儿干什么呢？” “有个学生约我在这儿见面，他还没来。 ”爱因斯坦笑着回答，并没有责怪那个

17、学生的意思。 那位朋友听了爱因斯坦的话，对迟到的学生很不满。他说： “这不是浪费您的宝贵时间吗？” “不， ”爱因斯坦扬了扬手中被雨淋湿的纸片，说： “没有浪费时间。你看，我在等他的时 候，已经解了一道题。 ” 爱因斯坦这位著名的科学家，是多么善于利用点点滴滴的时间啊！ 、填一填，看谁想出来的多。 例： （走）来（走）去 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去 （ ） 来（ ）去 、根据要求写词语。 探望的近义词： （ ） 浪费的反义词： （ ） 、爱因斯坦到桥上来是做什么的？ 等学生 解一道题 散步 、读完短文，你认为爱因斯坦是一个什么样的人？ 2、我们要靠自己、我们要靠自己 小蜗牛有一天问它的

18、妈妈： “妈妈，为什么我们从生下来，就要背这个又重又硬的壳呢？真 是累死了。 ” “因为我们的身体没有骨骼支撑，只能爬，爬又爬不快。 ”妈妈说。 “毛虫姐姐没骨头，也爬不快，为什么它却不用背这个又重又硬的壳呢？” “因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护它。 ” “可是蚯蚓弟弟没有骨头，也爬不快，更不会变，它为什么不背这个又重又硬的壳呢？” “因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护它。 ” 小蜗牛哭了起来： “我们好可怜，天空也不保护，大地也不保护。 ” “所以我们有壳啊！ ”蜗牛妈妈安慰它说： “我们不靠天，不靠地，我们靠自己。 ” 、查字典，填一填。 “蜗” ，部首是 ，第八画是 ，共 画，组词 。

19、“慰” ，部首是 ，共 画， “安慰”的意思是 。 、用“因为所以”写一句话。 、根据课文内容，回答下面问题。 毛虫姐姐为什么不用背这个又重又硬的壳？ 蚯蚓弟弟为什么也不用背这个又重又硬的壳？ 、用横线画出本文的中心句。 3 3、太阳的样子、太阳的样子 从前有个盲人，有一天问他的邻居： “请您告诉我，太阳到底是什么样子的？” 邻居正好手里拿着一个铜盘，就对盲人说： “太阳是圆圆的，形状就像这个铜盘子。 ” 过了几天，盲人正在路上走，突然听见“当当”的响声，就兴奋地大声说： “太阳的声音！ 这是太阳！我听到太阳的声音啦！ ”路上的行人被他弄得莫名其妙，便告诉他说： “这是敲钟的 声音，太阳没有声

20、音。 ”盲人拉住路人的衣服，追问太阳的样子。这个路人说： “太阳有明亮的 光芒，像这支蜡烛一样会发光，你摸一摸，这就是蜡烛。 ”行人拿出一根蜡烛，让盲人摸了摸， 盲人点点头说： “我明白了，原来太阳是这样的！ ” 过了不久， 盲人在家里摸到了一支竹笛子， 它的形状像蜡烛。 于是， 盲人惊奇地嚷起来： “我 摸到太阳了，我的家里有一个太阳！ ”邻居们听见便跑来看，原来是一支竹笛子，大家都哄堂大 笑起来。 、选一选。 盲人想知道的事情是 （ ） 太阳是什么样子的？ 太阳有多大？ 太阳会发出声 音吗？ 盲人听到“当当”的响声，为什么很兴奋？ （ ） 他以为这是敲锣的声音 他以为这是敲铜盘子的声音 他

21、以 为这是太阳的声音 盲人摸了摸蜡烛说： “我明白了，原来太阳是这样的！ ” 盲人认为太阳的样子 （ ） 像蜡烛这样又细又长 像蜡烛一样会发光 像蜡烛一 样会发热 、盲人为什么把敲钟声当成太阳的声音，把笛子当成太阳？ 、这则寓言故事告诉我们一个什么道理？ 春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。花盆里的 花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。 1、这段话共有_句。 2、用“”画出表示花的颜色和草的颜色的词。 3、这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的_和花盆里的_十分好看。 我家有一只小花猫。我家有一只小花猫。 小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜

22、的眼睛 它的嘴边有八根胡子 又细又长又硬 我 知道那是用来量老鼠洞口大小的 小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是 白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。 它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。 白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看， 好象在侦察老鼠的活动。 我非常喜欢这只可爱的小花猫。 1、给第二自然段加上标点符号。 2、小花猫的尾巴是_，眼睛是_，胡子_。 3、写小花猫颜色的词语有：_。 猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助 散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞

23、里钩出来吃掉。动物的舌头是多 么奇妙啊！ 1、这段话有_句。 2、这段话写了_、_、_三种动物的_的作用。 3、请用“”画出啄木鸟舌头的作用。 小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和 奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。” 一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔 一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！” 猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。”事 情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。 1、妈妈适合戴_，奶奶适合戴_。 2、小猴戴妈妈的眼镜感觉是_，戴奶奶的眼镜感觉是_ _。

24、 3、这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“”。 1）小猴不能戴奶奶的眼镜。 （ ） 2）小猴不能戴妈妈的眼镜。 （ ） 3）对别人适合的东西，对自己不一定适合。 （ ） 从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。站在盾牌左 边的将军看了说：“这个金盾牌很好！”站在右边的将军说：“你错了，这是个银盾牌。”这两个将 军就这样争论起来。做盾牌的人说：“你们都错了。这个盾牌一面是金的，一面是银的。你们只 看一面，怎么能不错呢？” 1、短文共有_句，用“”把第 6 句画出来。 2、站在盾牌左边的将军认为是_盾牌，而站在右边的认为是_盾牌，他们都_ 了。 3、这篇短文告

25、诉我们的道理是：_ 冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。 春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。 春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是 蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。 春天在辽阔的田野里 农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜 已经开出白色和金色的小 花 散发出一阵阵清香 春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。 1、短文有_个自然段，请给第四个自然段加上标点。 2、在文中找出下列词语的近义词。 装扮_ 偷偷_ 五颜六色_ 3、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”这句话的意思是_。 1）蝴蝶花会翩翩起舞。 2）蝴蝶花

26、开了，在春风中不停地摆动。 3）蝴蝶花很美。 日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。 日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月 亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。 日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色， 非常美丽。 我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。 1、小岛把潭分成两半。潭的一边像_，叫“_”，另一边像_， 叫“_”。两潭湖水相连，像个_，小岛就像_。 2、在横线上填上合适的词。 _的大湖 _的树林 _的玉盘 _的月亮 3、照样子写句。 小岛就像玉盘中的明珠。 _像_

27、。 孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。可是孔融每次 都是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的，他回答说：“因为我年纪小，当然应该拿小的，大 的留给哥哥吃好了。”父亲听了，赞扬他上小年纪懂得礼让。 1、短文共有_句话。 2、在文中找出下列词语的近义词。 经常_ 表扬_ 3、根据短文内容判断句子对错，对的打“”，错的打“X”。 1）孔融每次都是拿最大的梨来吃。 （ ） 2）孔融认为自己年纪小，应该吃小的。 （ ） 3）孔融是一个懂得礼让的好孩子。 （ ） 小热带鱼可好看啦！ 小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。尾巴是黑色的，也是一个三角形。 小热带鱼的头上长着一双小小的

28、圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑 的胡子呢！ 1、第 2 自然段主要写小热带鱼的_和_。第 3 自然段主要写小热带鱼的_、 _和_。 2、小热带鱼长着一张_的嘴巴，它的身子是_色的，尾巴是_色的。 3、你喜欢小热带鱼吗？为什么？ 答： _。 中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。 要是下起蒙蒙细雨，日月潭好象披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 1、这段话写的是日月潭_和_的景色。 2、用“”画出文中的比喻句。 3、“清晰”的近义词是_，反义词是_ 晚饭后，我和邻居家的姐姐在门口乘凉。忽然，一只大蜻蜓飞来了，落在一棵小树上。 我悄悄的走

29、过去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一对红翅膀不住地 扇着。我真喜欢它。 姐姐看见了，大声喊：“把它放了，蜻蜓是益虫！”听了姐姐的话，我连忙松开手，大蜻蜓飞走 了。 1、数一数，全文一共有 段。 2、“玻璃球”是指蜻蜓的 。 3、我为什么喜欢大蜻蜓？用 划出有关的句子。 从前，有一个人顶着大包袱骑在马背上赶路。走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。 “喂，”过路人看了十分奇怪地问：“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上呢？” “唉！”骑马的人叹了口气，说：“我怕马吃不消，所以把包袱顶在头上，这样做可以让马省些力 气呀！” 1、这篇短文共有_个自然段。 2、用“_”画出过路

30、人问的话。 3、用“”画出骑马人回答的话。 4、你认为把大包袱顶在头上比放在马背上让马省力吗？为什么？ _ 一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子。猴子告诉它树下的井里有水。 猴子走了，乌鸦来到了那口井旁，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升 上来。 这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶 子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。 1、这篇段文共有_个自然段，写了_和_之间发生的事。 2、乌鸦的老办法是什么？用“_”画出有关的句子。 3、猴子的办法是_。 五岁那年的夏天，我跟着妈妈到乡下舅

31、舅家去。那个村的西面、北面都是连绵几十里的山。山 上树木茂密，山间溪水哗哗，山下是一片绿绒似的稻田，田边是一片碧绿的荷塘。 白天，这里到处是人们劳动时欢声笑语。晚间，这里虽然很黑，但是很有意思，青蛙、纺织娘 和其它各种小动物的鸣叫声，汇成了一首动人的小夜曲。 我刚到这里就被迷住了。 1、这篇小短文共有_个自然段。 2、第一段讲了山上的_、山间的_、山下的_和_。 3、“我刚到这里就补迷住了。”“我”被什么迷住了？ 阅读练习一 葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(f)盖着绿茵(yn )茵的叶片，就像长长的凉棚。架下 挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的好像走进 了

32、一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠 马奶子 玫瑰 喀(k )什 (sh)喀尔以及琐(su)琐等葡萄 1找出描写颜色的词，写在横线上。 _ 2 “葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（ ） ， “五彩缤纷”是说葡萄的（ ） 各种各样。 3用“ ”画出文中的一个比喻句，并填空。 这句话把_ 比作_ 。 4给这段话的结尾部分加上标点符号。 阅读练习二 蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我 很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。 1这段话中的“它们”指的是_ 。 2 “我”喜欢它们的原因：一是它们_ ； 二是它们_ ； 3 “我”喜欢它们表

33、现在：_ 。 阅读练习三 我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活， 因此而得名。 湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cu chu )柳，在微风的吹动下，柳条迎(yng yn )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。 树下是一片嫩绿(l l)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把 天鹅湖打扮得更加美丽。 1给短文加个题目：_ 2保留（ ）里正确的读音，划去不正确的。 3第 2 自然段先写了湖水（ ） 、 （ ） ，再写湖的四周有（ ） ，接 着写树下有（ ）和（ ） ，最后写湖上有（ ）

34、 。 4短文的主要意思是（ ） A讲了天鹅湖的美丽的景色。 B讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。 C讲了天鹅湖四周的景色。 5上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。 词： （至少写三个）_ 句： （至少写一句）_ _ 阅读练习四 翠鸟喜欢停在水边的苇秆（n n）上，一双红色的小爪（zho zhu）紧紧地抓住苇秆。 它颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅翠色的 外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲（ln ln）珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着 一张细长的嘴。 1划出括号里不正确的读音。 2这一节共有_ 句话，主要写了_ 。 第二句写翠鸟羽毛的颜色_

35、 。 第三句写翠鸟头上的羽毛像_ 。 第四句写_ 。 第五句写_ 。 3文中翠鸟眼睛的特点是_ 。嘴的特点是_ 。 这样写出了翠鸟_ 的特点。 阅读练习五 乌龟与水井 一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说喂 伙计 请离得 远一点 掉到我这儿是很危险的 乌笑着说： “什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。 ” 水井对乌龟说： “我这儿的环境与那儿不同。 ” “什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。 ”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。 乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。 1给文章第一小节加上标点符号。 2这篇短文共有（ ）小节。 3

36、“我这儿的环境与那儿不同。 ”这句话中， “这儿”指 _， “那儿”指 _ 。 4 这则寓言的意思是： （用表示） （1）水井能关心帮助乌龟。 （ ） （2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。 （ ） （3）骄傲自大是不对的。 （ ） 阅读练习六 乌龟与水井 一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说喂 伙计 请离得 远一点 掉到我这儿是很危险的 乌笑着说： “什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。 ” 水井对乌龟说： “我这儿的环境与那儿不同。 ” “什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。 ”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。 乌龟跳到了井里，一会儿

37、就明白过来，他再也无法爬上来了。 1给文章第一小节加上标点符号。 2这篇短文共有（ ）小节。 3 “我这儿的环境与那儿不同。 ”这句话中， “这儿”指 _， “那儿”指 _ 。 4 这则寓言的意思是： （用表示） （1）水井能关心帮助乌龟。 （ ） （2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。 （ ） （3）骄傲自大是不对的。 （ ） 阅读练习七 齐白石爷爷 齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zh)蜢(mng)好像会 跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。 白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，

38、他就用柴棍在地上 画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻 得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。 白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察 它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃(yu )时双腿的动作为 止。别人劝他把蚱蜢拴(shun )住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。 勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。 1写出下列词的近义词。 著名 喜欢 仿佛 2写出下列词的反义词。 昏暗 仔细 成功 3在“舒服

39、”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（ ）里打“” 。 （1）伸展、宽解。 （ ） （2）缓解、从容。 （ ） 4仿照短文中画横线的句子，用“越越”写一句话。 _ 5齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用“因为所以”的句式写出来。 _ 阅读练习八 我有一只非常可爱的芙蓉鸟。 这只鸟的头是圆圆的，头的两侧长着两只像黑珠子一样的眼睛。它的嘴巴尖尖的，是金黄 色的。它的羽毛是白里夹着淡黄的颜色。尾巴像一把打开了一半的小纸扇。它叫起来“叽叽叽、 叽叽叽” ，真好听，像在唱歌。 1鸟的头是：_ 2鸟的眼睛像：_ 3鸟的嘴巴是：_ 4鸟的羽毛是：_ 5鸟的尾巴像：_ 6鸟的叫声是：_ 阅读练习九 （ ）爸爸告诉小华： “120 是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如 110 是 匪 警 电话，119 是火警电话，114 是查号电话，121 是天气预报电话，122 是道路交通事故报警电 话。 ” （ ）小华家最近安装了一部电话。 （ ）小华问爸爸： “真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？” （ ）一天，爷爷病了，爸爸连忙拨打 120，救护车很快就到了。 （ ）听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。 1在文中找出与下面词语意思相反的词写下来 慢 少 健康 2遇