1、 教案课题: 小时候的梦想课次1课次课程分类 中国男孩授课对象7岁班级 创造B关键词渐变、冷色、光影重点学习：用简单卡通造型概括自己的梦想难点：用彩铅绘制小时候的儿童模样教学目标1.知识点目标：说出各行各业的岗位能仔细观察出与各行各业相关的物件特征2.技能目标：观察图片，学画各种与梦想有关的卡通造型用彩铅绘制小时候的儿童模样3.智慧目标：探索孩子们小时候脑子里的精妙世界，发现美，创造美。通过对小时候梦想的回忆，鼓励孩子坚持梦想并为之付出努力。课前准备1、材料准备：白卡，淡彩，彩铅，勾线笔，双面胶2、教学ppt；3、照相机：拍摄儿童上课时的欢快场景。上课流程第一阶段：开场引导导入：老师：转眼我们
2、已经长大，同学们，你们还记得小时候的梦想吗？（孩子讨论）第二阶段：探索发现（头脑风暴）导入：老师：有小朋友想当宇航员，有小朋友想当医生，有小朋友想当军人，有小朋友相当老师，等等等等。那大家知道你们可以用哪个卡通物体去概括表明你们所说的行业吗？比如老师想当兵，老师可以去画大炮、坦克、军帽等，其他小朋友还能举例子吗？第三阶段：想象力延伸导入：老师：那现在如果我们乘着时光机，重新回到你小时候的模样，会说什么样子呢？（孩子说说自己小时候的模样），老师概括并教授儿童形象画法。第四阶段：创作与表现导入：老师：接下来，我们就来画出小时候的自己，并让专属小时候的梦想再次飞扬。详见创作步骤PPT备注：老师根据学
3、生实际情况作品进行难易递增。第五阶段：欣赏与评述导入：老师：说一说你觉得自己的画，表达出你小时候的梦想了吗，为什么？作品完成后让学生相互欣赏和评述。课程总结：各位家长好，今天我的课程主题是小时候的梦想，转眼孩子们已经长成了小大人，那还记得懵懂时自己的模样吗？还记得自己儿时青涩的梦想吗？本节课就带孩子们学画了自己儿时的小小模样，并用简单的卡通造型去概括自己的梦想。背景复习运用了淡彩，并通过细腻的排线去填涂人物的颜色。多种媒材相结合，让孩子更好的去追求画面的丰富美感。课后思考每个人儿时都有着最纯真最伟大的梦想，可能会随着时间推移逐渐忘记。但我们依然要时刻铭记那最无邪的幻想着各种美好的我们，小时候的我们，小时候的梦想，那是成长的灯塔。
