1、 教案课题: 青铜器 课次1课次课程分类 多元文化授课对象8岁班级 创造 C关键词色彩 历史文化重点：了解青铜器的历史和各种用途，说出几个代表性青铜器的特征难点：用色表现青铜器的阴影立体关系，画青铜器的外形教学目标1.知识点目标：观察图片了解中国的青铜器文化，了解青铜器的发展历史和重要意义按功能划分了解青铜器的种类，以及它们的造型特点2.技能目标：把握不同功能的青铜器的造型特点，学会画器物的纹饰装饰花纹的组合和练习，以及 器身的色彩运用3.智慧目标：让孩子领略美术在不同领域的创作乐趣，使孩子对美术的兴趣更加浓厚感受中国青铜器文化在世界文化遗产中占有的独特位置课前准备1. 教具：素描纸，彩铅，彩
2、卡，黑卡。2额外准备：编钟音乐上课流程第一阶段：开场引导导入：老师：在上课之前呢，我们闭上眼睛，来静静地听一段音乐（听编钟音乐）谁告诉我，这是什么乐器的声音。（学生讨论）老师：这是我们古代的乐器的一种叫编钟。大家知道编钟是什么材质做的吗？（了解编钟的材质引入青铜）。老师：好的，各位同学。我们今天学习的就是青铜器，大家之前有没有去博物馆看过呢？你印象上的青铜器，都长什么样？第二阶段：探索发现（头脑风暴）导入：老师：青铜，其铜锈呈青绿色，因而得名。青铜是人类历史上的一项伟大发明，是世界冶金铸造史上最早的合金。它是古代灿烂文明的载体之一。那青铜器在古代不仅仅可以作为像编钟这类的乐器，还可以有很多的用
3、途。有的作为食器，有的作为酒器，还有水器、兵器。随着用途不一样，他们的造型也有不一样。看了这么多种类造型的青铜器，当然一定发现了每种青铜器的花纹也是各式各样的。有动物纹，兽面纹、龙纹、凤鸟纹等等。第三阶段：想象力延伸导入：老师：你最喜欢青铜器做什么什么样子，用来干什么呢？第四阶段：创作与表现导入：老师：那接下来，说一下你喜欢的几种青铜器。并把它画出来！详见创作步骤PPT备注：老师根据学生实际情况作品进行难易递增。第五阶段：欣赏与评述导入：老师：说一说你最喜欢谁的作品，或者评论一下你自己的作品。课程总结： 各位家长好，今天这节造型训练的课中，重点拓展关于青铜器的不同用途的知识。认识了青铜器的各种造型特征。并且综合运用了橄榄绿、赭石、熟褐等颜色来描绘出青铜的效果。在绘画青铜器的同时，小朋友们也感受到了这一古文明的灿烂辉煌，丰富了知识。课后思考多了解历史，多了解中国的艺术文明。
