一年级上册美术课外班素材-树叶上的小瓢虫全国通用.doc

1、美术课程拓印类课件课件名称：树叶上的小瓢虫 一、课件内容1、课前准备课件难度早教易课件类型拓印类有型美术知识点重点知识：运用自然事物（树叶）的拓印色彩冷色与暖色造型基础造型新名词解释：构图技法拓印课件参考资料PPT纸张种类草稿纸(cm)创作纸(cm)其他用纸是否裱画纸张类型水粉纸黑卡纸是纸张规格8cm*8cm（每人1张）22cm*28cm用 笔软笔硬笔其他用笔笔的类型水粉笔黑色油性笔笔的规格大中小/支黑色油性笔（中）用 色水调色油调色其他用色颜色类型水粉色指定颜色湖蓝 大红 橘黄 柠檬黄 土黄 中绿 白色 青莲 黑其 他叶片面积介于14cm*14cm和20cmx20cm之间叶子须保留叶柄；儿童

2、剪刀、吸水布、小喷壶、纸巾2、上课内容大步骤老师做什么学生达到什么标准第一步课前引导10分钟课前引导：看PPT第一张，第二张老师：小朋友，这是什么呀？学生：是小瓢虫老师：对，咱们再看看小瓢虫现在呆在什么东四上休息呢？学生：树叶上老师：冬天到了树叶就会枯萎了，这样小瓢虫就没有休息的地方了，咱们今天给树叶拍张照吧，这样冬天的时候小瓢虫就有休息的地方了。老师拿出树叶，引导观察事物，叶子长得什么样？有的像手掌形，有的像桃心形，还有的像大眼睛形，叶子上面还有像手掌纹一样的小细线，小朋友可以伸出自己的手仔细观察！一样的叶脉和绿色的叶片，还有叶柄。（1） A主体事物是：树叶（2） 主题事物的用途：可以做花肥

3、、做衣服 ？谁的衣服（3） 主体事物特征是：绿色的，树叶的边是锯齿形的，树叶里有好多的 像蜘蛛网一样的线（1）B主体事物是：小瓢虫（2）B主体事物用途是：一种小昆虫（3）B主体事物的特征是：形状为圆形、身上是红色的还带有黑色的小点 点、有一个半圆形的黑色的头、眼睛是白色的、 有两个黑色的触角、六只长长得黑色的腿第二步画主体事物和背景45分钟1、 画A主体事物：给树叶拓印颜色（1）复习拓印技法，老师并给做示范（2）引导学生给树叶选择冷色系中绿、湖蓝、青莲三个颜色个树叶涂上颜色（三个颜色都用上不均匀涂色要有变化） 老师：今天呀咱们要让你的小叶子变成一个魔术师，要让他变成好几种颜色，咱们一起来观察一

4、下老师要给你们什么颜色呢学生：绿色、蓝色、紫色老师：好的，那先在你们要把这几个漂亮的颜色图到你的小树叶上去，一定要小心哦，不要让他们变成一样的颜色了。 学生：好的老师：那咱们开始画吧，一定要记住颜料要画的很厚很厚的，要不然就没有办法把漂亮的颜色印到纸上了。（3）学生在给树叶画颜色时可以适当的加点白色（直接把白色放到树叶上）（4）孩子们给树叶涂完颜色这时把先裱好的黑卡纸发给孩子在把树叶涂有颜料的那面贴到黑卡纸上，不要拿下来，告诉小朋友们树叶现在累了，它要在黑色的纸上休息一会，等会在把它拿下来（或者是树叶觉得自己现在很漂亮，要给自己拍张照片）。2、画背景引导学生用暖色给背景上色：可选择柠檬黄、中黄

5、、土黄、桔黄、大红老师：今天小瓢虫说我要去一个漂亮的花园里，可是小瓢虫发现小朋友的树叶旁边是黑黑的，它不敢去，因为它怕黑，所以希望小朋友们给它变出一个美丽的花园，可不可以呢？学生：好，我能变出来老师：好吧，现在呀我要把漂亮的颜色给大家，我们一起努力帮小瓢虫变出一个美丽的花园。（把事先准备好的暖色发给孩子们，同时也要告诉小朋友不要把颜色都混到一起，要变出不一样的颜色。）可适当的给加上点白色。3、拿下拓印所需的叶子，在作品上加上叶柄小朋友们画完了背景，就可以把树叶从纸上拿下来，拿下来后，给拓印好的树叶加上树柄：老师：小朋友们现在看看树叶还少了一个什么东西呀？学生：它的小尾巴没有了老师：恩，是的，小

6、树叶的小尾巴没有了，你们赶紧给它画上吧！（用画树叶的颜色选一种去画树柄）学生：好的4、画B主体物老师：好了咱们的树叶和漂亮的花园画完了，现在画谁了呀？学生：小瓢虫老师：咱们都来看看小瓢虫是长什么样子的吧？学生：好吧观看PPT第三张、第四张、第五张，看看小瓢虫都有什么颜色？长的是什么样子的？B主体物特征：形状为圆形、身上是红色的还带有黑色的小点点、有一个半圆形的黑色的头、眼睛是白色的、有两个黑色的触角、六只长长得黑色的腿老师做示范：顺序：先用笔爸爸画红色的身体，在用笔妈妈画黑色的头，最后用笔宝宝画白色的小眼睛、身上的小黑点、小触角和小腿（1）身子的画法：用笔爸爸沾上红色的颜料，用笃点点的方式，在

7、8cm*8cm的纸上笃个最大的点（用力压笔头的根部，就能画出大点）（2）头的画法：用笔妈妈沾上黑色，在红色点的任意一边笃点，做头部（用力压笔头的根部，就能画出不大不小的中号点点）（3）翅膀的画法：确定头部方向后，用笔宝宝沾上黑色，在头部稍后两侧红色身体的两边，画短短的线（把笔拉长一点点画翅膀）（4）眼睛、触角、腿、身上的小黑点：都是用笔宝宝小黑点和眼睛用笃点的方式；腿和触角用笔宝宝轻轻的画（如果有的小朋友不愿意画小腿也可以不用画）（5）发给孩子8cm*8cm的纸，让孩子绘画，孩子按照老师一步一步的地示范，画一个个的步骤5、用剪子剪下B主题物发给每个孩子一把安全剪，并提醒家长，请家长协助剪下小瓢

8、虫，动手能力强的孩子，家长和老师关注安全就可以，让其自己剪6、粘贴B主体物（1）让孩子任意选择A主题物的一个地方，把B主题物粘上（2）让家长帮忙在小瓢虫的背面图上颜色进行粘贴，不加水的白色粘贴第三步画面收尾5分钟用黑色油性笔给写名字和日期二、课上注意事项1、本节课所选颜料应该为奶昔状，不要让孩子加过多的水，要不然拓印的时候会产生流淌的现象。2、让父母适当帮孩子洗笔：本次课孩子洗笔换颜色的次数稍多，很耗时，老师要提醒家长帮孩子涮笔，孩子在本次课上洗上2-3次即可。3、用黑色颜料时应让孩子用小笔，黑颜料最好由老师发放，每次发少量即可。4、桦树叶的时候不要用太大的力气，要不然树叶很容易破掉5、咋树叶

9、上画颜料的时候也要提醒孩子颜色一定要涂的厚厚的要不然树叶上的颜色就变不到纸上了6、在孩子画背景的时候老师要往树叶上水，一定要少量，这样的话可以保证颜料不会干掉，在拿掉树叶的时候会很容易，也不会发生树叶粘到了纸上拿不下来的情况。7、注意安全使用剪刀：（1）老师发剪刀给孩子时一定要手握尖头，将剪刀柄指向学生。（2）提醒孩子剪的时候要注意小手，提醒孩子不要用剪刀碰其他小朋友。6、坐姿！学生的眼睛和画纸要保持一定距离，不要太近影响视力。7、拓印课要准备卫生纸，以防孩子的手或衣服弄脏三、客服1、本节课向家长介绍的美术知识：本次课主要在培养孩子在造型时抓特征和表现细节的能力。通过引导孩子观察小瓢虫整体和细

10、节的特征，即身体的大形状和身上的各个细小的部位的位置、颜色和形状，让孩子用合适的画笔和颜料表现出来，这样能培养孩子的细致的观察能力和表现力。另外，本次课的主要技法是水粉拓印，产生丰富的纹理和色彩的自然交融是这种技法的最大特色，此中艺术实践能丰富孩子的视觉和创造体验。2、本节课对于孩子的评价用词：（1）美术方面：造型能力不错：对豆子的大小判断迅速且表现很准确。色彩感觉不错：能选择反差大的两种颜色将前景和背景分开。手脑协调能力不错：初用剪刀，两之手的协作很不错，说明手脑协调能力不错。（2）能力方面：敢画画、敢表现、专注能力强、逻辑思维强、创造力强，想象力丰富、和老师的配合、互动很好、善于沟通、有团队意识、帮助其他小朋友洗笔