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人教版小学一年级数学教案 第6单元 11~20各数的认识 第2课时11-20各数的认识(二).doc

11-20各数的认识(二)导学案学习目标1、通过多种形式的练习,提高学生的计算速度和正确率。2、培养学生看图的能力。3、培养学生学习数学的兴趣,同时培养学生的数感。重点:理解数位的概念难点:正确地写出11-20各数导学流程一、基础练习 1、拍手数数,数20以内的数。 2、1、从1数到20; 3、2、从19数到6; 4、说出下列各数分别是由几个十和几个一组成的;出示数字卡片,指名学生认读。13、 10、 17、 19、 20二、指导练习 1、完成练习十七第1题:先看清题意,再圈出10只,然后接着数。学生独立完成,然后集体订正。 2、完成练习十七第3题,让生理解一双鞋与一只鞋的意思。 3、完成练习十七第5题:按120的顺序连线。 4、完成练习十七第7题:看图写数。 5、完成练习十七第10题:先要数数,然后再接题意圈数,注意基数与序数的区别。三、动手动脑用数学。 1、完成练习十七第2题,用“小棒”摆出下面的数 11 13 16 18 20 学生独立摆,然后点生回答11你是怎样摆的,先摆什么?再摆什么?还可以怎样摆呢?哪种方法摆得快? 2、完成练习十七的第6题:找出数学书的第7、12、18、20页。四、作业练习十七:8、9、11、12题。

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