1、校园宠物阿汤猫l教学对象：教学对象：l9岁及以上l教学材料：教学材料：l铅笔、橡皮、勾边笔、彩铅、水彩笔、白色卡纸l教学目的：教学目的：l1、让学生了解什么是连载漫画，并且通过生动有趣的剧本语言，让孩子学会自己编纂动漫小剧本。l2、通过该漫画，加强孩子对动物的保护及热爱。l教学重点：教学重点：l1、格子的绘制大小要与所描绘的内容相符合。l2、人物动作要保持协调，头身比例要掌控好。l3、场景中事物的摆放要符合近、中、远的层次。l4、要强调好故事发生、进展、高潮、结尾的每一环节。阿汤猫有一个神奇腰包，里面装着各式各样的戏阿汤猫有一个神奇腰包，里面装着各式各样的戏服，穿上就能变身，还有各种具有神奇功
2、能的道服，穿上就能变身，还有各种具有神奇功能的道具。被马戏团开除后，阿汤猫住进了小学生马达具。被马戏团开除后，阿汤猫住进了小学生马达家，成了马达的宠物和好朋友。因为阿汤猫的到家，成了马达的宠物和好朋友。因为阿汤猫的到来，马达和他的朋友们发生了各种好玩好笑的事来，马达和他的朋友们发生了各种好玩好笑的事情。下面就然我们来看一下吧！情。下面就然我们来看一下吧！课题延伸：课题延伸：谈到宠物，人们通常会将其与猫、鱼、鸟等许谈到宠物，人们通常会将其与猫、鱼、鸟等许多小动物联系起来。但是最近，宠物市场上新出现多小动物联系起来。但是最近，宠物市场上新出现了例如水晶虾、蜥蜴、变色龙、蛇、蜘蛛、蜈蚣、了例如水晶虾
3、、蜥蜴、变色龙、蛇、蜘蛛、蜈蚣、仓鼠等与我们日常生活中或惯常思维所理解的宠物仓鼠等与我们日常生活中或惯常思维所理解的宠物不一样的不一样的“另类宠物另类宠物”。另外，在网络世界中也有一些虚拟网络宠物出现，另外，在网络世界中也有一些虚拟网络宠物出现，不断满足着人们饲养宠物的需要。日常生活的丰富不断满足着人们饲养宠物的需要。日常生活的丰富多彩，人们对新事物的不断追求，使得各种各样的多彩，人们对新事物的不断追求，使得各种各样的个性宠物不断出现，这就远远超出了我们所习惯理个性宠物不断出现，这就远远超出了我们所习惯理解的解的“宠物宠物”的概念，词典上对宠物的解释也很难的概念，词典上对宠物的解释也很难完全涵
4、盖不断变化的日常生活中出现的一些新事物完全涵盖不断变化的日常生活中出现的一些新事物、新现象。、新现象。猫已经被人类驯化了猫已经被人类驯化了3500年（但未像狗一样完全地年（但未像狗一样完全地被驯化），猫已经成为了全世界家庭中极为广泛的被驯化），猫已经成为了全世界家庭中极为广泛的宠物。研究表明，猫不吃老鼠，夜视能力就会有所宠物。研究表明，猫不吃老鼠，夜视能力就会有所下降，会长期丧失夜间活动的能力。德国海德堡大下降，会长期丧失夜间活动的能力。德国海德堡大学有一份研究称老鼠体内有一种牛磺酸的物质，可学有一份研究称老鼠体内有一种牛磺酸的物质，可以增强生物的夜视能力，而猫体内不能自己合成该以增强生物的夜视能力，而猫体内不能自己合成该物质，只能通过吃老鼠进行补充。物质，只能通过吃老鼠进行补充。猫科动物大约有猫科动物大约有35种，家猫主要是由非洲野猫进化种，家猫主要是由非洲野猫进化而来的。猫科动物几乎生活在世界各地，从热带雨而来的。猫科动物几乎生活在世界各地，从热带雨林到沙漠再到西伯利亚的冰天雪地，都是它们的家林到沙漠再到西伯利亚的冰天雪地，都是它们的家园。园。THANKSTHANKS
