1、主讲教师：2知识点：教学对象：7-9岁教学材料：勾边笔、宣纸、油画棒、墨汁、调色盘、毛笔教学目的：通过了解阿拉丁神灯的故事情节，感受阿拉伯地区人们的着装习惯。学习故事情节中人物的简单画法，引导学生对于故事情节进行丰富的联想和场景的添加。油画棒绚丽色彩的运用和水墨背景的融合运用，感受使用不同材质带来的画面效果。教学重点：人物着装和动态的把握要生动，背景的添加要丰富。油画棒在宣纸上的涂色需用力均匀，务必垫一张卡纸作为垫板，墨汁涂在纸的背面。知识点：墨色相映故事吧 从前，有个叫阿拉丁的少年，被法师骗到一个山洞中，要他去把洞里的油灯拿出来，这条地道只有阿拉丁的身子那么宽，里面很黑。法师送给他一个辟邪的
2、戒指，阿拉丁才敢进去。走进地窖，里面除了有一盏点着的油灯以外，还有许多美丽的宝石。法师等不及阿拉丁带着油灯上来，把石门关上了。阿拉丁推不动石门，急得直喊。无意中，他的手擦了戒指一下，眼前突然出现了戒指神，帮他实现了回家的愿望。过了几天，阿拉丁想把油灯擦干净。不料他刚擦了几下，忽然又出现了灯神，灯神可以帮助他完成任何愿望。以后的日子里，他们无论需要什么，都可以通过灯神实现。过了些日子。阿拉丁听说国王要给公主找一个丈夫，就让灯神给他变了一座城堡，把自己打扮成王子一样。国王就把公主嫁给了他。法师知道了这件事，化装成买油灯的，还可以以旧换新。公主听到，就把阿拉丁的旧油灯拿去换了一盏新油灯。法师一拿到神
3、灯，就让灯神把城堡搬到非洲了。国王发觉阿拉丁的城堡和公主都不见了，非常生气。他限阿拉丁在三天以内把公主找回来，不然就要处死刑。到了第三天早上，他洗手的时候擦到戒指，戒指神又出现了。他要戒指神帮他把公主找回来。可是戒指神没有那么大的法力，只能把他送到非洲。阿拉丁到非洲找到了公主和城堡，但是没办法拿到那一盏油灯。因为法师不管到哪儿去，都把油灯带在身上。公主用计谋帮阿拉丁拿到了油灯，灯神把整个城堡搬回来原来的地方。国王见公主回来了，心里很高兴。他原谅了阿拉丁，把坏心眼的法师关进地牢。随后阿拉丁又把母亲接来，一块儿过着快乐幸福的日子。作品要求：1、人物服饰以阿拉伯人物衣着造型为主，色彩艳丽，油画棒涂色要厚重；2、选取故事中易表现的场景入画，人物画大，周围背景添加丰富；3、画完人物后，宣纸背面刷墨，物体边缘墨色稍重。课题延伸：油画棒与水墨的结合充满趣味，墨色的浓淡变化也会出现不同的肌理效果。孩子们可以尝试运用油画棒画出果篮子和水果，再用墨汁涂背景，你一定会发现一幅充满创意的画就通过你的手诞生啦！
