温馨提示：若手机下载失败，请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-5019727.html】到电脑浏览器->登陆（账号密码均为手机号或邮箱；不要扫码登陆）->重新下载（不再收费）。
1: 试题类文档的标题没说有答案，则无答案；主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单，一旦售出，概不退换。 2: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 3: 本文为用户（后花园）主动上传，所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
1，本文（一年级数学上册教学课件-3.3第几11-人教版(共17张PPT).pptx）为本站会员（后花园）主动上传，163文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。2,用户下载本文档，所消耗的文币（积分）将全额增加到上传者的账号。3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
课题：第几难点名称：几和第几的不同含义一年级上册第三单元1-5的认识和加减法教学目标 1.知识与技能：初步理解几和第几的不同含义，能区分几和第几，能结合方位词描述物体的位置。2.过程与方法：让学生经历观察、交流、操作的过程，发展学生合作交流的意识。3.情感态度与价值观：渗透行为习惯的培养，学会自觉遵守公共秩序。目 录 导入知识讲解课堂练习小结导入1：玩一玩拍手游戏。导入2：他们在做什么？知识讲解1：一共有几个人在排队？12345知识讲解2：小朋友排在第几，后面的人分别排在第几？第1第2第3第4第5知识讲解3：一共有几个人在排队，排在第5个的人是谁？第5知识讲解4：“一共有5个人“这里的“5”表示的意义是什么？购票的人数有5人知识讲解5：排在第5个是一位叔叔，这里的“5”表示的是什么意义？第5叔叔排队所在的位置知识讲解7：感知“第几”的相对性。知识讲解8：这时，小朋友还是排在第2个吗？第1排队的位置变了，顺序也变了。知识讲解9：下面老师请几个同学上来排队，先数一数一共有几个人，从左数第2个是谁，她的左边有几个人，右边有几个人？课堂练习1：明明获得第 名，浩浩获得第 名，丁丁获得第 名。课堂练习2：小结：这节课，通过排队买票的情境，我们体会到了“几”和“第几”的不同含义，知道了“几”是表示数量，“第几”是表示顺序。谢 谢 聆 听！
侵权处理QQ：3464097650--上传资料QQ：3464097650
【声明】本站为“文档C2C交易模式”，即用户上传的文档直接卖给（下载）用户，本站只是网络空间服务平台，本站所有原创文档下载所得归上传人所有，如您发现上传作品侵犯了您的版权，请立刻联系我们并提供证据，我们将在3个工作日内予以改正。
