原句VS改句指导课件.pptx

1、 我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来，也不过是想饱尝一尝这从青岛赶上北平来，也不过是想饱尝一尝这“秋秋”，这故都的秋。，这故都的秋。不远千里从杭州到北平来的我，也不过是不远千里从杭州到北平来的我，也不过是想尝一尝这故都的秋。想尝一尝这故都的秋。“原句VS改句”新高考语用新题型之分析句子表达效果解题攻略【题型模式】解读题型展示：答案剖析:改句改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光我心满意足地把饼和粥都一扫而光”重点在重点在“一扫而光一扫而光”，；原句重点落在；原句重点落在“又心满，又意足又心满，又意足”，能更好的表达，能更好的表达“我我”吃完肉

2、饼后吃完肉饼后心情的舒畅与满足，强调的是吃完的心情，更符合原文的逻辑。心情的舒畅与满足，强调的是吃完的心情，更符合原文的逻辑。改句改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光我心满意足地把饼和粥都一扫而光”用来结束文段，语意未尽，似乎用来结束文段，语意未尽，似乎话还没说完，给人以结尾收束匆促之感；原句话还没说完，给人以结尾收束匆促之感；原句“又心满，又意足又心满，又意足”，运用，运用短短句放句放在句子最后，语气舒缓，语意完整，适合做段落的结尾。在句子最后，语气舒缓，语意完整，适合做段落的结尾。改句改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光我心满意足地把饼和粥都一扫而光”表达比较普通；原句表达比较普通；原句“

3、我把饼和我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足粥都一扫而光，又心满，又意足”，口语化口语化，活泼俏皮，和整个文段较口语，活泼俏皮，和整个文段较口语化的文风更和谐。化的文风更和谐。思路导引：原句VS改句指导示范课件【精品课件】原句VS改句指导示范课件【精品课件】解题秘钥关注词语变化关注词语变化 a动词、形容词、数量词、叠词等动词、形容词、数量词、叠词等 b人称的变化人称的变化关注句子的变化关注句子的变化 a修辞手法变化修辞手法变化 b语序的变化：关注句子间的衔接、照应语序的变化：关注句子间的衔接、照应 逻辑顺序、观察顺序、事理顺序逻辑顺序、观察顺序、事理顺序 c句式的变化：倒装，整散，长短句式的变

4、化：倒装，整散，长短 d语气的变化：祈使句，肯定、否定句，疑问，陈述句，反问句，感叹句语气的变化：祈使句，肯定、否定句，疑问，陈述句，反问句，感叹句关注整体关注整体 语体色彩和语言风格语体色彩和语言风格 句子特殊位置作用句子特殊位置作用 关注词语的变化关注词语的变化第第5练练原句：然后吃力地一手按着膝盖，一手扶着竹席边的椅子，颤颤巍巍原句：然后吃力地一手按着膝盖，一手扶着竹席边的椅子，颤颤巍巍地走向那个熟悉的抽屉，后眯缝地走向那个熟悉的抽屉，后眯缝 着眼睛，在抽屉中摸索着，几片枯着眼睛，在抽屉中摸索着，几片枯黄的菖蒲出现在掌中，划一根火柴，熟悉的气息就飘渺而来。黄的菖蒲出现在掌中，划一根火柴，

5、熟悉的气息就飘渺而来。改句：然后走向那个熟悉的抽屉，后在抽屉中找出几片枯黄的菖蒲，改句：然后走向那个熟悉的抽屉，后在抽屉中找出几片枯黄的菖蒲，划一根划一根 火柴，熟悉的气息就飘渺而来。火柴，熟悉的气息就飘渺而来。从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？原句VS改句指导示范课件【精品课件】原句VS改句指导示范课件【精品课件】关注词语变化动词、形容词、数量词、叠词、拟声词等 人称的变化原句VS改句指导示范课件【精品课件】原句VS改句指导示范课件【精品课件】第第27练练切入点切入点1：修辞：修辞原句：装载着镰刀、水罐、铁耙的原句：装载着

6、镰刀、水罐、铁耙的辘轳车迫不及待地辘轳车迫不及待地从普通的农家从普通的农家小院里走出来，小院里走出来，车子后面车子后面是浑身憋足了劲的是浑身憋足了劲的男人和女人男人和女人改句：浑身憋足了劲的改句：浑身憋足了劲的农人农人推着装载着镰刀、水罐、铁耙的辘轳车推着装载着镰刀、水罐、铁耙的辘轳车迫不及待地迫不及待地从普通的农家小院里走出来。从普通的农家小院里走出来。切入点切入点2：语序：语序 a 逻辑、事理、观察顺序逻辑、事理、观察顺序 b 句子前后的衔接、照应句子前后的衔接、照应 关注句子的变化答案：原文运用拟人的修辞手法，把装有农具的辘轳车赋予了人的情态,生动形象地表现了农人们收获的渴望和迫切的心情

7、。原文先写车子，再写人，符合观察者视觉的先后顺序，富有镜头感和画面感。原文将“农人”具体为“男人和女人”，与下文“男人们当仁不让，妇女们不让须眉”相呼应。原句VS改句指导示范课件【精品课件】原句VS改句指导示范课件【精品课件】原句：花绽前，花蕾仰天而冲，原句：花绽前，花蕾仰天而冲，外围有毛绒刺包裹，外围有毛绒刺包裹，密无缝隙密无缝隙，欲敌而无机可乘欲敌而无机可乘改句：花绽前，外围有毛绒刺包裹改句：花绽前，外围有毛绒刺包裹，花蕾仰天而冲，花蕾仰天而冲，密无缝隙密无缝隙，欲敌而无机可乘欲敌而无机可乘原句VS改句指导示范课件【精品课件】原句VS改句指导示范课件【精品课件】切入点3：关注句式的变化 1

8、、倒装句：为了强调、突出某些词语的目的而颠倒原有语序的句式、倒装句：为了强调、突出某些词语的目的而颠倒原有语序的句式叫做倒装句。叫做倒装句。倒装的内容即是强调的内容。是作者在文段中重点想倒装的内容即是强调的内容。是作者在文段中重点想要表达的内容或者主旨。要表达的内容或者主旨。第3练原句：我未曾在漫天的风雪中彷徨绝望，也未曾在歧路的暗影里落入深渊，因为我相信地上有无数的太阳。改句：因为我相信人间有光明，所以我在人生路上未曾绝望，也未曾堕落。原文使用原文使用“漫天的风雪漫天的风雪”“”“歧路的暗影歧路的暗影”“”“无数的太阳无数的太阳”等形象化词语，更等形象化词语，更为生动可感，更有感染力。原文语

9、言风格与全文更为协调一致，更富有文采。为生动可感，更有感染力。原文语言风格与全文更为协调一致，更富有文采。原句VS改句指导示范课件【精品课件】原句VS改句指导示范课件【精品课件】2：长短句 第第1515练练原句：原句：这些童年的旧事，如今在异乡的夏夜里偶然忆起，这些童年的旧事，如今在异乡的夏夜里偶然忆起，不禁带给我悠悠不禁带给我悠悠如水的乡心，丝丝如缕的客梦！如水的乡心，丝丝如缕的客梦！改句：改句：如今在异乡的夏夜里偶然忆起的这些童年旧事如今在异乡的夏夜里偶然忆起的这些童年旧事，不禁带给我如缕的，不禁带给我如缕的客梦，如水的乡心！客梦，如水的乡心！原文是短句，句式活泼，有韵味原文是短句，句式活

10、泼，有韵味。原文先是。原文先是“乡心乡心”，后是，后是“客客梦梦”，符合事物的逻辑顺序；原文使用，符合事物的逻辑顺序；原文使用“悠悠悠悠”“”“丝丝丝丝”等叠韵词语等叠韵词语来作修饰，描述更生动形象。来作修饰，描述更生动形象。原句VS改句指导示范课件【精品课件】原句VS改句指导示范课件【精品课件】整句整句是结构相同或相似、字数大体相等、排列整齐的一组句子。整句多使用对偶句、排比句、对比句等。散句是散句是指结构不同、句式长短不齐、交错运用的一组句子例例1 1原句：花园里开满了鲜花，风儿一吹，原句：花园里开满了鲜花，风儿一吹，红的像红的像火焰在跳动，火焰在跳动，黄的像黄的像金子在闪光金子在闪光，白

11、的像，白的像雪花在飘落。雪花在飘落。改句：花园里开满了红、黄、白三色鲜花，风儿一吹，改句：花园里开满了红、黄、白三色鲜花，风儿一吹，犹如跳动的犹如跳动的 火焰、闪闪发光的金子和即将飘落到地上的雪花。火焰、闪闪发光的金子和即将飘落到地上的雪花。例例2 2原句：原句：尽管他们来自不同的地区，尽管他们彼此不相识，尽管他们尽管他们来自不同的地区，尽管他们彼此不相识，尽管他们的性格有所不同。的性格有所不同。但，共同的语言却把他们紧紧地连在一起。但，共同的语言却把他们紧紧地连在一起。改句：改句：尽管他们来自不同的地区，彼此不相识，性格有所不同尽管他们来自不同的地区，彼此不相识，性格有所不同。但，。但，共同

12、的语言却把他们紧紧地连在一起。共同的语言却把他们紧紧地连在一起。3、整散句原句VS改句指导示范课件【精品课件】原句VS改句指导示范课件【精品课件】第第21练练原句：当我们用一杯水能维持生命的时候，就绝不去剥夺别的大海；原句：当我们用一杯水能维持生命的时候，就绝不去剥夺别的大海；当我们有一个苹果吃的时候，就会把香蕉和其他水果让给别人去吃，当我们有一个苹果吃的时候，就会把香蕉和其他水果让给别人去吃，留给子孙去吃。留给子孙去吃。改句：当我们用一杯水能维持生命或者有一个苹果吃的时候，我们就改句：当我们用一杯水能维持生命或者有一个苹果吃的时候，我们就绝不去掠夺别的大海，就会把香蕉和其他水果让给别人去吃，

13、留给子绝不去掠夺别的大海，就会把香蕉和其他水果让给别人去吃，留给子孙去吃。孙去吃。答案（答案（1 1）原句两个句子相对独立形成相对比较短的句子，原句两个句子相对独立形成相对比较短的句子，有强调突出的作用（有强调突出的作用（2 2）原句VS改句指导示范课件【精品课件】原句VS改句指导示范课件【精品课件】4、句子语气、句子语气第第41练练原句：他究竟要咏叹什么，歌颂什么，怨懑什么，冀求什么？他是为原句：他究竟要咏叹什么，歌颂什么，怨懑什么，冀求什么？他是为秦汉边卒而歌还是为匈奴先民而歌？抑或是为千年历史陈迹而歌？秦汉边卒而歌还是为匈奴先民而歌？抑或是为千年历史陈迹而歌？改句：我们想探究他要用咏叹、

14、歌颂、怨懑、冀求什么，也想知道他改句：我们想探究他要用咏叹、歌颂、怨懑、冀求什么，也想知道他是为秦汉边卒而歌还是为匈奴先民而歌，还是为千年历史陈迹而歌。是为秦汉边卒而歌还是为匈奴先民而歌，还是为千年历史陈迹而歌。1 1原文单独成小句原文单独成小句,形成排比形成排比,有强调作，节奏明快，增强气势。有强调作，节奏明快，增强气势。2 2原文是强烈的疑问语气原文是强烈的疑问语气,抒情性强抒情性强。原句VS改句指导示范课件【精品课件】原句VS改句指导示范课件【精品课件】陈述句、疑问句、祈使句、反问句、感叹句等陈述句、疑问句、祈使句、反问句、感叹句等反问句：。祈使句：表达更为委婉、客气、礼貌、易被对方接受

15、。疑问句：构成悬念,使读者带着问题往下探究.引起读者注意,引出话题.引起读者思考.感叹句：感情表达更强烈、充沛原句VS改句指导示范课件【精品课件】原句VS改句指导示范课件【精品课件】第第39练练原句：园田中有各种碧绿的新鲜蔬菜，菠菜呀黄瓜呀青葱呀生菜呀等等，都适宜生着蘸酱吃；改句：园田中菠菜、黄瓜、青葱、生菜等各种碧绿的新鲜蔬菜，都适宜生着蘸酱吃语言风格：幽默 辛辣 平实 华丽 豪放 简明 含蓄 直白语体风格：口语 书面语 关注语言风格和语体风格原句修饰成分独立成句，强调了菜的品种之多。原句修饰成分独立成句，强调了菜的品种之多。原句使用短句，句式活泼，节奏明快。原句使用短句，句式活泼，节奏明快。