口试小论文笔试第二阶段指定项目甄试课件.ppt

1、報告人：報告人：大學考試入學分發委員會大學考試入學分發委員會郭主任堃煌郭主任堃煌Admission via Application or Recommendation Screening 甄選入學幾個概念及想法甄選入學幾個概念及想法 大學如何辦理第二階段大學如何辦理第二階段 指定項目甄試指定項目甄試 第二階段指定項目甄試第二階段指定項目甄試 -資料審查資料審查 -口試口試 -小論文小論文 -筆試筆試 思考性問題思考性問題 Admission via Application or Recommendation Screening 甄選入學是大學多元入學方案中所設計的二個甄選入學是大學多元入學方案

2、中所設計的二個大學入學管道之一，適用於對某個大學校系有特殊意願大學入學管道之一，適用於對某個大學校系有特殊意願與性向且合乎該校系需要的學生。這一管道的設計可以與性向且合乎該校系需要的學生。這一管道的設計可以用學生意向用學生意向-高中推薦高中推薦-大學甄選這三部曲來描述。大學甄選這三部曲來描述。Admission via Application or Recommendation Screening 在甄選入學案中：在甄選入學案中：a.a.推薦條件須先公布於甄選入學入學招生簡章上；推薦條件須先公布於甄選入學入學招生簡章上；且各高中須先設置推薦委員會。且各高中須先設置推薦委員會。b.b.各大學也都

3、須設置招生委員會，並將其甄選辦法各大學也都須設置招生委員會，並將其甄選辦法 明列招生簡章中。明列招生簡章中。c.c.統一的學科能力測驗可供甄選時之參考。統一的學科能力測驗可供甄選時之參考。d.d.各大學在指定項目甄試時會要求考生舉証或當場各大學在指定項目甄試時會要求考生舉証或當場 表現他的才能。表現他的才能。在其制度的設計上已力求周延，以防止不公平。在其制度的設計上已力求周延，以防止不公平。Admission via Application or Recommendation Screening 限制每一所高中對同一校系只能推薦兩或三名學生，限制每一所高中對同一校系只能推薦兩或三名學生，是是希

4、望各高中能發揮篩選的功能，推薦出最合適的學生希望各高中能發揮篩選的功能，推薦出最合適的學生。再者甄選入學之入學管道非以學業為主要考量因素，而再者甄選入學之入學管道非以學業為主要考量因素，而是特別為考試分發入學未能照顧到的部分有特殊才能、是特別為考試分發入學未能照顧到的部分有特殊才能、意願，或大學有特殊需要的學生而設計，一般的高中也意願，或大學有特殊需要的學生而設計，一般的高中也會有這樣的學生；大部分學生自有會有這樣的學生；大部分學生自有考試分發入學考試分發入學管道入管道入學，因此對高中而言，無所謂不公平。學，因此對高中而言，無所謂不公平。Admission via Application or

5、 Recommendation Screening 國文關乎固有文化與學生的基本語文能力，英文國文關乎固有文化與學生的基本語文能力，英文關乎學生吸收新知與認識外國文化的基本能力，數學關乎學生吸收新知與認識外國文化的基本能力，數學關乎學生的基本思考能力，社會與自然關乎一個現代關乎學生的基本思考能力，社會與自然關乎一個現代有識見者所應具備的基礎知識；這五科內容都屬接受有識見者所應具備的基礎知識；這五科內容都屬接受大學教育的基礎，不可偏廢，所以都應該考。大學教育的基礎，不可偏廢，所以都應該考。Admission via Application or Recommendation ScreeningA

6、dmission via Application or Recommendation Screening 參加甄選入學案者雖然都要考國、英、數、社、參加甄選入學案者雖然都要考國、英、數、社、自等五科，但大學文法商類組學系要求考生提出自然自等五科，但大學文法商類組學系要求考生提出自然科成績的情形並不多（反之，大學理工類組學系也很科成績的情形並不多（反之，大學理工類組學系也很少要求考生特別提出社會科的成績），多半是在當各少要求考生特別提出社會科的成績），多半是在當各項條件相同時，才參酌五科的總級分以決定順序。五項條件相同時，才參酌五科的總級分以決定順序。五科的成績雖然在第一階段篩選時發生作用，但自

7、然、科的成績雖然在第一階段篩選時發生作用，但自然、社會科的考試內容均為高中生的必修課程，其出題方社會科的考試內容均為高中生的必修課程，其出題方向又是以一般學生必備的基本知能為主，所需要的是向又是以一般學生必備的基本知能為主，所需要的是理解而不是死記，所以也不應該視為額外負擔。理解而不是死記，所以也不應該視為額外負擔。Admission via Application or Recommendation Screening 依甄選入學案之規定，各大學應成立招生委員會，依甄選入學案之規定，各大學應成立招生委員會，各大學依本身之需要，在公平、公正各大學依本身之需要，在公平、公正、公開的原則下，公開的

8、原則下，由各學系聘請教授成立各學系之甄選委員會。由各學系聘請教授成立各學系之甄選委員會。Admission via Application or Recommendation Screening 各校系參加甄選入學案的名額不限，依教育各校系參加甄選入學案的名額不限，依教育部規定，以不超過新生入學總人數的百分之四十部規定，以不超過新生入學總人數的百分之四十為原則。為原則。Admission via Application or Recommendation Screening 因考生可同時報名因考生可同時報名學校推薦學校推薦及及個人申請個人申請，最多，最多有六個錄取機會，每年重複現象頗多有六個錄

9、取機會，每年重複現象頗多，造成各項缺造成各項缺額嚴重額嚴重；又；又學校推薦學校推薦與與申請入學申請入學同為甄選入學同為甄選入學之招生管道之招生管道，且經學測與第二階段甄試後的學生已且經學測與第二階段甄試後的學生已具備一定程度具備一定程度，為維護考生及校系利益為維護考生及校系利益，9595年年9 9月月1111日大學招生委員會聯合會第四屆第一次常務委員日大學招生委員會聯合會第四屆第一次常務委員會議通過會議通過：學校推薦學校推薦比照比照申請入學申請入學，各校可自定是，各校可自定是否列備取生名額否列備取生名額。Admission via Application or Recommendation S

10、creening學生選系考學生選系考學系選學生學系選學生 適才適所適才適所 Admission via Application or Recommendation Screening有耳聞僅是聽說有耳聞僅是聽說，無法證明真假無法證明真假口試委員不敢明目張瞻口試委員不敢明目張瞻有學術良知的教授依專業取才有學術良知的教授依專業取才Admission via Application or Recommendation Screening儘早認知甄選入學制度儘早認知甄選入學制度應兼顧學科與特殊能力培養應兼顧學科與特殊能力培養校內學習校內學習：平常心平常心，把平常功課唸好把平常功課唸好課後補習課後補習：

11、針對特殊課目針對特殊課目宜找出自已的興趣宜找出自已的興趣宜善加利用各種資源宜善加利用各種資源應廣泛蒐集資訊應廣泛蒐集資訊Admission via Application or Recommendation Screening儘早對甄選入學制度詳加說明儘早對甄選入學制度詳加說明應做好升學輔導措施應做好升學輔導措施鼓勵學生參加課外活動鼓勵學生參加課外活動、競賽及各種檢定競賽及各種檢定協助學生取得豐富資訊協助學生取得豐富資訊Admission via Application or Recommendation Screening上網查詢上網查詢接觸欲就讀校系學生接觸欲就讀校系學生高中教師高中教師家

12、長間之人際關係家長間之人際關係書面資料書面資料：簡章簡章、校系簡介校系簡介、各校系出版刊各校系出版刊 物、雜誌物、雜誌Admission via Application or Recommendation ScreeningAdmission via Application or Recommendation ScreeningA.A.書面資料審查書面資料審查B.B.口試口試C.C.小論文小論文D.D.筆試筆試Admission via Application or Recommendation Screening 大學指定項目甄試的考科依其各學系所需訂定，大學指定項目甄試的考科依其各學系所需

13、訂定，可包括外語聽力、實驗、術科、學科筆試、學科性向、可包括外語聽力、實驗、術科、學科筆試、學科性向、一般性向、面試、小論文等等，不必限於高中課程的一般性向、面試、小論文等等，不必限於高中課程的必修科目；考試內容宜屬一般常識性的題目。必修科目；考試內容宜屬一般常識性的題目。Admission via Application or Recommendation Screening 學校的招生委員會（或甄選委員會）應先組成各學校的招生委員會（或甄選委員會）應先組成各學系面試小組，於試前確定目的與方式；為求公開、學系面試小組，於試前確定目的與方式；為求公開、公正、公平，試前亦應擬定試題、評分方式、占

14、分比公正、公平，試前亦應擬定試題、評分方式、占分比率或其他特別規定（如最高、最低分不列入計算）等。率或其他特別規定（如最高、最低分不列入計算）等。在試務安排方面為改善效果，可增加面試場次、委員在試務安排方面為改善效果，可增加面試場次、委員人數，將應考生與已考生隔離，以編號代替考生姓名，人數，將應考生與已考生隔離，以編號代替考生姓名，全程錄影或錄音等。若能請系外人士參與，將更能增全程錄影或錄音等。若能請系外人士參與，將更能增加公信。加公信。Admission via Application or Recommendation Screening 各學系依其需要及特色，若選用非紙筆測驗項目，各學系

15、依其需要及特色，若選用非紙筆測驗項目，會事先明訂其甄選辦法及標準；透過這種公開化的過會事先明訂其甄選辦法及標準；透過這種公開化的過程，應可避免不公現象發生。程，應可避免不公現象發生。Admission via Application or Recommendation ScreeningAdmission via Application or Recommendation Screening 用以瞭解參加甄試學生的工具，可能作為單用以瞭解參加甄試學生的工具，可能作為單獨評分的項目，也可能作為面試的參考資料獨評分的項目，也可能作為面試的參考資料。Admission via Application

16、 or Recommendation Screening 過去表現佐證資料過去表現佐證資料：成績單成績單、獎狀獎狀、證書證書、作業作業、參加活動證明參加活動證明、相片相片、紀念品等紀念品等。準備甄試證明資料準備甄試證明資料：作品：作品、筆記筆記、剪報剪報、讀讀書心得書心得、訪問紀錄訪問紀錄各校系要求之資料各校系要求之資料：師長推薦函：師長推薦函、自傳自傳、讀讀書計畫書計畫Admission via Application or Recommendation Screening (一一)確定資料審查項目確定資料審查項目 1.1.備審資料應事先明載於招生簡章備審資料應事先明載於招生簡章 2.2.召

17、開各系組招生委員會會議召開各系組招生委員會會議 3.3.資料審查項目資料審查項目 (二二)聘任各系組招生審查委員聘任各系組招生審查委員 1.1.決定聘任招生審查委員人選決定聘任招生審查委員人選 2.2.發函聘任招生審查委員發函聘任招生審查委員 Admission via Application or Recommendation Screening(三三)各系組事務人員準備作業各系組事務人員準備作業 1.1.審查場地佈置審查場地佈置 2.2.考生備審資料收件考生備審資料收件 3.3.考生備審資料拆封及登錄考生備審資料拆封及登錄 4.4.整理考生備審資料整理考生備審資料 5.5.備妥審查所需各項

18、表單資料備妥審查所需各項表單資料 6.6.函知審查委員依其辦理審查函知審查委員依其辦理審查 Admission via Application or Recommendation Screening(四四)審查現場作業審查現場作業 1.1.審查場地應嚴格執行門禁管理審查場地應嚴格執行門禁管理 2.2.審查作業應於審查場地內進行審查作業應於審查場地內進行 3.3.備審資料收發管理備審資料收發管理 4.4.依據審查項目及比例依據審查項目及比例 審慎評分審慎評分 5.5.審查評分表應妥為收存審查評分表應妥為收存(五五)審查結束後作業審查結束後作業 1.1.審查成績處理審查成績處理 2.2.檢討及改進

19、檢討及改進 Admission via Application or Recommendation Screening 口試，是許多校系在甄選入學等招生管道中使用口試，是許多校系在甄選入學等招生管道中使用的評量方法。相較於紙筆測驗，口試可以讓學生有展的評量方法。相較於紙筆測驗，口試可以讓學生有展現自己的社會現自己的社會，幫助校系更了解學生；例如對教育幫助校系更了解學生；例如對教育系來說，其希望能招收一些對人、對教育有熱忱的系來說，其希望能招收一些對人、對教育有熱忱的孩子，而這些特質並不是從只考幾科主科的大型孩子，而這些特質並不是從只考幾科主科的大型考試中就能得知的。考試中就能得知的。Admis

20、sion via Application or Recommendation Screening 經由口試互動內容可評量出學生：經由口試互動內容可評量出學生：1.1.對該系之興趣對該系之興趣 2.2.思考能力思考能力 3.3.表達能力表達能力 4.4.人格特質與價值觀人格特質與價值觀 5.5.專業能力專業能力 6.6.校系認同校系認同 7.7.特殊才能或潛力特殊才能或潛力 8.8.檢驗審查資料之真實性檢驗審查資料之真實性Admission via Application or Recommendation Screening個人一次個人一次(10-15m)(10-15m)採一對一或多對一方式之

21、採一對一或多對一方式之 一般知識或專業知識口試一般知識或專業知識口試團體一次團體一次(30-60m)(30-60m)採個別詢問團體討論觀採個別詢問團體討論觀 察閱讀資料後意見發表察閱讀資料後意見發表個人多次個人多次(10-20m)(10-20m)採口試實驗術科小採口試實驗術科小 論文等方式配合評量論文等方式配合評量發表團體多次發表團體多次(10-50m)(10-50m)採個別說明團體討採個別說明團體討 論看錄影帶後意見論看錄影帶後意見Admission via Application or Recommendation Screening一般性面試內容一般性面試內容 甄試委員一開始通常會請你做

22、簡單的自我介甄試委員一開始通常會請你做簡單的自我介 紹，有紹，有時也會要求你說出自己的優缺點、興趣和嗜好。對你時也會要求你說出自己的優缺點、興趣和嗜好。對你有了初步瞭解之後，接下來就是五花八門的問題隨興有了初步瞭解之後，接下來就是五花八門的問題隨興而問，目的是希望你除了讀書以外，還有其他的特殊而問，目的是希望你除了讀書以外，還有其他的特殊能力和興趣。所問的問題和個人特質有關能力和興趣。所問的問題和個人特質有關，口試時的口試時的談吐談吐、氣質氣質、語言及表達能力以及在問答中得知之領語言及表達能力以及在問答中得知之領導導、溝通、反應都是口試教授所要檢測的溝通、反應都是口試教授所要檢測的。專業知識面

23、試內容專業知識面試內容 主要是評量同學學科的熟練能力，甚至由你報考的主要是評量同學學科的熟練能力，甚至由你報考的科系衍伸出相關的能力科系衍伸出相關的能力Admission via Application or Recommendation Screening個人問題個人問題專業問題專業問題時事問題時事問題思考性問題思考性問題常識問題常識問題Admission via Application or Recommendation Screening(一一)口試前置作業口試前置作業 1.1.聘任系組招生口試委員聘任系組招生口試委員 2.2.召開系組招生委員會會議召開系組招生委員會會議 3.3.系組事

24、務人員準備作業系組事務人員準備作業 4.4.召開口試委員會議召開口試委員會議(二二)口試期間作業口試期間作業 1.1.考生報到考生報到 2.2.核對考生身分核對考生身分 3.3.解說口試進行方式解說口試進行方式 Admission via Application or Recommendation Screening 4.4.引導考生進入口試試場引導考生進入口試試場 5.5.實際進行口試實際進行口試 6.6.引導考生離開試場引導考生離開試場(三三)口試結束後作業口試結束後作業 1.1.處理口試成績處理口試成績 2.2.檢討及改進檢討及改進 口試成功要件 口試前一、模擬面試 同學除配合學校所辦的

25、模擬口試，求取臨場經驗外，更要不斷反覆與同學、老師討論可能出現的題目及應答的技巧與內容，可以的話，請親戚朋友、老師、同學幫忙，為你多練習幾次口試，或是自己對著鏡子練習、以錄音或錄影方式，直接讓自己看見自己的語言及姿體動作口試成功要件 口試前二、聯絡該校系就讀校友 設法與該校系學長、學姐聯絡上，同校不同系亦可。一方面可以請教學長姐住宿或飲食的資訊，一方面你可以請學長姐事先帶你到校園走走，讓你熟悉大學生活的感覺，亦可請學長姐替你模擬面試，或事先請教他有關該系最新發展的方向和教授們的喜好，讓你更有踏實感。口試成功要件-口試當天：注意服裝儀容及基本禮節：無論你認為服裝是內在自我的延伸，講究個人風格，或

26、者塵沾不上心，不須為此操煩，基本上以整潔大方為原則，不用為口試找造型師打理或購新裝，那太破費了，但應整潔大方，這是基本禮節Admission via Application or Recommendation ScreeningAdmission via Application or Recommendation Screening評量項目評量項目口試流程口試流程問題示例問題示例建議注意事項建議注意事項口試委員口試委員考生考生1.1.表達能力表達能力2.2.人格特質與價人格特質與價值觀值觀3.3.思考能力思考能力4.4.檢驗資料檢驗資料5.5.系所（組）興系所（組）興趣趣6.6.校系認同校系認

27、同7.7.特殊才能特殊才能8.8.課外活動、道課外活動、道德操守、學習態德操守、學習態度度1.1.分為六個口試試場，每一試場有分為六個口試試場，每一試場有位口試委員。位口試委員。2.2.將考生分為二組，每組六個人。將考生分為二組，每組六個人。3.3.第一組考試時，第二組在特定教室等待。第一組考試時，第二組在特定教室等待。4.4.第一組考試開始時，編號第一組考試開始時，編號1 1至第一試場，至第一試場，2 2號至第號至第二試場，二試場，編號編號6 6至第六試場。至第六試場。5.5.第一場考試後，編號第一場考試後，編號1 1至第二試場，至第二試場，2 2號至第三試號至第三試場，場，編號編號6 6至

28、第一試場。至第一試場。6.6.第二場考完後，進行第三、四、五、六場之口試第二場考完後，進行第三、四、五、六場之口試。7.7.第一組考完後，第二組考生按前述第一組之方式第一組考完後，第二組考生按前述第一組之方式進行口試進行口試。1.1.你為何你為何選擇報考選擇報考本系所本系所（組）？（組）？2.2.你有什你有什麼特殊才麼特殊才能或特質能或特質，能幫助，能幫助你在求學你在求學時有傑出時有傑出的表現？的表現？事先瀏覽事先瀏覽考生基本考生基本資料，較資料，較能迅速切能迅速切入重點。入重點。可事先可事先提供自提供自傳等基傳等基本資料，本資料，供口試供口試委員參委員參考考。口試評分原則 一、學校認同及科系

29、興趣 二、專業知識及特殊才能 三、組織邏輯及思考能力 四、表達能力及臨場反應 五、人格特質及價值觀念口試注意事項口試注意事項口試要得高分，事前都必需針對評分原則作準備。所以事前必需收資相關資訊，如學校簡介、課程大綱、考古題、相關時事新聞、專業知識、學系的出路等。許多教授們會根據你的自傳及讀書計劃，詢問有關個人的問題、高中生活、學系選擇、生涯發展的問題，所以認真準備備審資料，將會更清楚你想要什麼，回答類似問題時，也較能掌握方向。Admission via Application or Recommendation Screening 可探知學生可探知學生：就讀學系的意願與態度就讀學系的意願與態度

30、創造力創造力專業知識的瞭解專業知識的瞭解資料的判斷與應用資料的判斷與應用生活態度與價值觀生活態度與價值觀文章表達能力文章表達能力Admission via Application or Recommendation Screening(一一)開放式開放式 於簡章中載明小論文題目或事先公佈題目，並要於簡章中載明小論文題目或事先公佈題目，並要求學生於甄試前繳交。求學生於甄試前繳交。exex：某校新聞學系要求學生，凡是參加口試都要準備我某校新聞學系要求學生，凡是參加口試都要準備我 為什麼要選擇新聞學系一文（約二千字），於口試為什麼要選擇新聞學系一文（約二千字），於口試 一週前掛號送達該系。一週前掛號

31、送達該系。ex：某校心理學系要求考生在某校心理學系要求考生在20002000字內陳述最珍惜自豪的字內陳述最珍惜自豪的 興趣或學習經驗，於甄試一週前送達該系。興趣或學習經驗，於甄試一週前送達該系。Admission via Application or Recommendation Screening(二二)半開放式半開放式 於考前公佈準備的相關書籍，考生在現場作答，於考前公佈準備的相關書籍，考生在現場作答，可參考工具書指定書籍或資料。亦有校系在簡章載可參考工具書指定書籍或資料。亦有校系在簡章載明命題方向及題材，於甄試現場指定題目寫作，以明命題方向及題材，於甄試現場指定題目寫作，以期考生對小論文

32、考試有較清楚的準備方向。期考生對小論文考試有較清楚的準備方向。ex：某校幼兒教育學系，通知考生於甄試口試一週前，須某校幼兒教育學系，通知考生於甄試口試一週前，須 先閱讀兩本幼兒教養有關的書籍；然後在口試現場要先閱讀兩本幼兒教養有關的書籍；然後在口試現場要 考生利用書中內容，設計一個考生利用書中內容，設計一個3636歲幼兒三餐作息的歲幼兒三餐作息的 教學單元。教學單元。ex：某校工業設計學系於簡章載明小論文將以生活環境與某校工業設計學系於簡章載明小論文將以生活環境與 設計相關議題為題目，並通知考生可先準備相關參考設計相關議題為題目，並通知考生可先準備相關參考 書籍或資料，然後於甄試現場指定題目寫

33、作。書籍或資料，然後於甄試現場指定題目寫作。Admission via Application or Recommendation Screening(三三)封閉式封閉式 考生在現場作答，不得參考任何題目或工具書，考生在現場作答，不得參考任何題目或工具書，簡章中未說明試題的學系，多屬封閉式。簡章中未說明試題的學系，多屬封閉式。ex：某校會計系（小論文）某校會計系（小論文）8080分鐘，字數不限。分鐘，字數不限。題目：獨會計系的期望與動機。題目：獨會計系的期望與動機。ex：某校電信工程學系（小論文）某校電信工程學系（小論文）6060分鐘，分鐘，20002000字以內。字以內。題目：論現在大學生在

34、兩性交往時所應有的認識與態度。題目：論現在大學生在兩性交往時所應有的認識與態度。Admission via Application or Recommendation Screening論述說明類論述說明類情境類情境類心得類心得類(文章評論文章評論)文章摘要文章摘要緒言緒言本文本文結論結論Admission via Application or Recommendation Screening 內容是否能掌握欲評分主題內容是否能掌握欲評分主題論點是否具有一貫性論點是否具有一貫性內容是否具創意內容是否具創意文字表達是否妥當文字表達是否妥當字數是否在規定範圍之內字數是否在規定範圍之內可加分項目可加

35、分項目Admission via Application or Recommendation Screening 甄選入學第一階段採用學科能力測驗作為檢定項甄選入學第一階段採用學科能力測驗作為檢定項目，其作為各校系初步篩選考生之工具，考生僅需具目，其作為各校系初步篩選考生之工具，考生僅需具基本學科認知即可通過；第二階段各校系可在其專業基本學科認知即可通過；第二階段各校系可在其專業領域中選擇應考科目，目的是為招收具符合該校系條領域中選擇應考科目，目的是為招收具符合該校系條件之考生。件之考生。Admission via Application or Recommendation Screening

36、 各校系可依其專業領域選考各校系可依其專業領域選考：如國學導讀、數如國學導讀、數學概論、物理學導論、法律知識學概論、物理學導論、法律知識等等。Admission via Application or Recommendation ScreeningAdmission via Application or Recommendation Screening1.1.檢定標準檢定標準？2.2.篩選倍率篩選倍率？3.3.學科能力測驗占分比例多少合宜？學科能力測驗占分比例多少合宜？4.4.校系選才的重要？校系選才的重要？5.5.招生名額多少合宜？招生名額多少合宜？Admission via Application or Recommendation Screening