部编版三年级语文下册第二单元提升练习(含答案).docx

1、部编本小学语文三年级下册第二单元提升练习部编本小学语文三年级下册第二单元提升练习 (时间:90 分钟 总分:100 分) 一 看拼音,写汉字。(6 分) do yng ch tng xn shng 小鹿的影子（ ）在（ ）里,它正在（ ）自己的影子 sh zi r h 时,（ ）悄悄地走了过来。狮子心想:这次无论（ ）都要捉住 di ji 小鹿,即使付出（ ）也无所谓。 二 多音字组词。(8 分) 称 （ ） （ ） 颈 （ ） （ ） 三 比一比,组词语。(6 分) 叹 汉 何 河 尘 尖 四 写出下列词的近义词和反义词。(8 分) 欣赏( )( ) 骄傲( )( ) 懦弱( )( ) 匀称

2、( )( ) 五 按要求完成句子练习。(6 分) 1.鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。(缩句) 2.亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?(改为陈述句) 3.两只美丽的角差点儿送了我的命。(改为“被”字句) 六 课文内容填空。(8 分) 1.守株待兔这个寓言故事告诉我们 。 2.陶罐和铁罐中,陶罐 ,铁罐 ,最后 陶罐被 ,铁罐却 。 3.狮子和鹿这篇课文中鹿的 差点儿害得他没命,鹿的 却救了他,说明了 。 七 综合性学习。(5 分) 小芳在期中检测中,因为一道应用题做错了,她很伤心,你怎样去安慰她呢? 八 阅读理解。(23 分) 1.课内阅读。(11 分) 鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的

3、时候,忽然听到远 处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵,不错,正是脚步声!鹿猛一回头,哎呀,一 头狮子正悄悄地向自己逼近。 鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就 把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却 被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。眼看就要追上了,鹿用尽全 身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。这次, 狮子再也没有追上。 (1)联系上下文理解词语。(4 分) 没精打采: 灰心丧气: (2)“鹿用尽全身力气,使劲一扯”这句话说明了什么?(2 分) (3)这两段话主要写了什么内容?(2 分)

4、(4)鹿的逃跑经历了怎样的过程?(3 分) 2.课外阅读。(12 分) 掩 yn 耳盗 do 铃 从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛 dng ,想把它偷 tu 走。他 明明知道,那个铃铛只要用手一碰 png ,就会丁零丁零地响起来,被人发觉。可 是他想:“如果把耳朵掩住,响声不就听不见了吗?”他掩住了自己的耳朵,伸手 去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了。 (1)文中哪句话写出了“掩耳盗铃”的意思?用“ ”画出来。 (2 分) (2)在正确的答案后面画“”。(2 分) 掩耳盗铃这则寓言告诉我们: 偷别人的东西时,光把耳朵掩起来是不够的。( ) 自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢

5、的。( ) 放在外面的东西一定要防止人偷窃。 ( ) (3)“掩耳盗铃”的人为什么被人发现了? (2 分) (4)你一定看见过 “掩耳盗铃” 的事吧?请你写一个,和大家一起分享。 (3 分) (5)你还知道哪些关于寓言故事的成语?(至少写三个)(3 分) 九 习作表达。(30 分) 你一定听过许多的寓言故事吧!请你用自己的话讲述一个寓言故事。注意: 语言要通顺、生动,内容要具体完整。 参考答案： 第二单元提升练习 一 倒映 池塘 欣赏 狮子 如何 代价 二 示例:称呼 称心 长颈鹿 脖颈 三 示例:叹气 汉字 何况 小河 尘土 尖刀 四 示例:观赏 鄙视 自豪 谦虚 软弱 坚强 均匀 失衡 五

6、 1.鹿跑。 2.亲爱的姐姐,你会疲劳的。 3.我差点儿被两只美丽的角送了命。 六 1.只有通过自己的劳动,才能有所收获,否则终将一无所获,留下终身遗憾 2.谦虚大度 傲慢无礼 发现成为古董 无影无踪 3.美丽的角 腿 物各有所长、所短;不要因为它的长处而看不见它的短处,也不要因为它的 短处而否定它的长处 七 示例:小芳,这一次做错了就知道了自己不足的地方,借这个机会,好好把补习应用题部分, 争取在期末考个好成绩。 八 1.(1)写鹿没有一点儿精神。 写狮子因没有追到鹿而失去信心。 (2)鹿逃得很不容易。 (3)鹿发现有危险并拼命逃跑。 (4)发现危险把狮子远远地甩在了后面角被树枝挂住狮口逃生

7、 2.(1)他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。 2 (3)他去偷铃铛,虽然捂住了自己的耳朵,但是别人可以听到。 (4)提示:结合生活实际写即可。 (5)示例:刻舟求剑 鹬蚌相争 杯弓蛇影 九 提示:1.讲述故事时,要抓住重点,把故事内容说清楚。 2.语言要生动,具体。 3.故事情节要引人入胜。 第二单元主题训练卷 一、主题感悟。(38 分) 1.寓言知识我知道 (1)著名儿童文学家_曾说，寓言是一个魔袋，袋子_，却能从里面取出_ 东西来。这是说寓言故事一般比较_，但背后往往藏着深刻的 _。 (2) 寓 言 宝 库 里 除 了 中 国 古 代 寓 言 ， 还 有 _ _ _等其他国家的寓言，都在

8、世界上有很大的影响。 2.小成语，大道理 (1)守株待兔中的宋国人因捡到一次兔子后，便_，最后的结果是 _。(用原文回答)这个故事告诉我们( ) A不能不主动努力，就希望得到意外的收获。 B天上掉馅饼的事是有可能发生的，我们要提前做好准备。 C不能按经验办事，要懂得变通。 (2)读了 南辕北辙 ， 我明白了_。 3.文中明理 (1)读了陶罐和铁罐 ，我想用_来形容陶罐，想用_来形容铁 罐。它们的结局分别是_和_。这则寓言告诉我们( ) A要像陶罐一样做谦虚的人。 B不能随便说大话，否则会受到惩罚的。 C每个人都有长处和短处，要善于发现别人的长处。 (2)_让我明白了不要光图美丽的外表，更要讲实

9、用，在不同的条件下， 长处和短处可以相互转化。 4.诗中悟理 池子与河流让我们懂得了( ) A只顾眼前的舒适，只能换来以后的毁灭。 B人不能荒废年华，应当在自己的有生之年为社会做贡献，为自己的生命增添光彩。 C人应该追求清闲的无忧无虑的生活。 二、主题链接。(15 分) 1补充词语并选择填空。(10 分) 邯郸( ) 滥竽( ) ( )矛盾 ( )添足 杞人( ) ( )之蛙 ( )蛇影 刻( )剑 (1)_比喻见识狭小的人。 (2)_指没有真正的才干，而混在行家里面充数。 2你有什么话想对守株待兔中的宋人说呢？(5 分) _ _ 三、主题应用。(47 分) (一)阅读短文，完成问题。(17

10、分) 黑鸟和白鸟黑鸟和白鸟 一只黑鸟和一只白鸟同住在一棵树上。它们一同出去找东西吃，一同在蓝天飞翔，一同 在树枝上歌唱。秋天，为准备过冬，它们采集了满满一窝果子。 这天，黑鸟要外出访友，它对白鸟说： “你可要好好看住咱们的果子，不要偷吃！ ”白鸟 说： “保证一个也少不了。 ”可是，由于天气干燥，过了几天，果子干了，一窝果子变成了半 窝。 黑鸟从外面回来了，它一见果子比原来少了，就嚷嚷起来： “怎么只剩下半窝了？这满满 一窝果子，当初是我们俩辛辛苦苦采集来的，现在你独自偷吃了半窝。没想到你这么坏！ ” 白鸟十分委屈地回答我可以对天发誓我真的一个果子也没有偷吃是果子自己少了 但是，黑鸟根本不相信

11、白鸟的话，依然大声骂着，并且扑上去，用尖嘴把白鸟啄得浑身是 伤。不久，白鸟就死了。 过了几天，下了一场雨。窝里的果子在雨水的浸泡下，又变成了满满一窝。 黑鸟看见了，一下子明白过来了。它十分懊悔，捶着自己的胸口，痛哭流涕地喊着： “白 鸟，我亲爱的好伙伴！你快回来吧！回家吧！ ” 但是，这一切都没有用了。 1在方框里填上标点符号。(4 分) 2果子少了的原因是什么？请在短文中找出来，画上“_”。(4 分) 3黑鸟“一下子明白过来了” ，它明白了什么？说说你的理解。(5 分) _ _ 4这个故事告诉我们什么道理呢？请在最恰当的答案后打“” 。(4 分) A我们遇事不能太冲动。( ) B朋友之间要互

12、相信任，遇事多分析，科学思考，不能凭空猜测。( ) C一个人内在的美才是真正的美。( ) (二)主题练笔。(30 分) 想象一下，逃生后的鹿再次来到池水边，会怎么看待自己的角和腿？把你想象的画 面写出来。 第二单元主题训练卷 一、1.(1)严文井 很小 很多 短小 道理 (2)伊索寓言 克雷洛夫寓言 拉封丹寓言 2(1)释其耒而守株，冀复得兔 兔不可复得，而身为宋国笑 AC (2)示例： 做一件事之前要找对方向， 如果背道而驰， 不管你多努力也是徒劳无功的， 反而会离原来的目的越来越远 3(1)谦虚、和善 傲慢、自大 被人们发现成为文物 永远消失 AC (2)狮子和鹿 4AB 二、1.学步 充数 自相 画蛇 忧天 井底 杯弓 舟求 (1)井底之蛙 (2)滥竽充数 2示例：宋人啊，我想对你说，你只想着不劳而获，希望天天有好事发生，那是不可 能的。 三、(一)1.： “ ， ， ！ ” 2由于天气干燥，过了几天，果子干了，一窝果子变成了半窝。 3示例：它明白了白鸟说的是实话，自己冤枉了白鸟。 4B() (二)思路点拨：读完寓言故事狮子和鹿后，我们从小故事里获取了大道理。在接下 来的续写中要大胆想象， 把有新想法的鹿再次来到池水边的情景写一写。 例文略。