1、 第8单元 语文园地八第2课时读一读读一读神神 祖祖 礼礼 福福补补 袜袜 衫衫 被被我的发现我的发现读一读读一读冰冰 冷冷 冻冻 海海 流流 洒洒 滴滴我的发现我的发现你发现了什么？你发现了什么？每组字的偏旁都相同。每组字的偏旁都相同。这些同偏这些同偏旁的字有旁的字有什么特点？什么特点？带示字旁的字与带示字旁的字与“神神”有关；有关；带两点水的字与带两点水的字与“冰冰”有关；有关；带衣字旁的字与带衣字旁的字与“衣服衣服”有关；有关；带三点水的字与带三点水的字与“水水”有关。有关。你还知道哪你还知道哪些带有这些些带有这些偏旁的字？偏旁的字？说一说说一说眷恋 永别 平平安安 情不自禁 自我安慰七
2、夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。这三个都是有关带有比喻的书的名言警句，在读中不仅积累了有关读书的名言警句，还能知道有关读书的比喻句的用法。山中送别唐代：王维山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？先整体感知,如气势、神采、章法等。再细微观察,如用笔、用墨,字的点画、结构、线条等。唐代怀素草书千字文(局部)用笔圆劲有力,使转如环,奔放流畅,一气呵成。3.表达时可以通过两种事物的对比,凸显其中一种事物的特点。一言既出，驷马难追。颜渊论语5、类型句子练习：十万个为什么的书名是截取了英国作家约瑟夫鲁德亚德吉卜林的一首小诗“五千个在哪里,七千个怎么办,十万个为什么”中的一句,在俄语中,“十万”用以
3、形容数量之多,其实这本书并没有十万个问题。米伊林创作了这本书,他用屋内旅行记的方式,对日常生活中的许多事物提出饶有兴味的问题,进行有启发性的解释。莫等闲，白了少年头，空悲切。【宋】岳飞没有阳光的普照就没有大地的温暖；没有雨露的滋润就没有五谷的丰登；解析：这里只是仿“没有就没有这一形式，而没有修辞手法的考查。转败为胜 环游世界 风平浪静 钻来钻去 哈哈大笑 放肆 桅杆 吓唬写一写写一写日积月累日积月累舟夜书所见舟夜书所见 清清 查慎行查慎行月黑见渔灯，月黑见渔灯，孤光一点萤。孤光一点萤。微微风簇浪，微微风簇浪，散作满河星。散作满河星。自由读诗，自由读诗，查字典解查字典解决生字词决生字词说说这首说
4、说这首诗的意思诗的意思 漆黑之夜不见月亮，渔船漆黑之夜不见月亮，渔船上孤零零的灯光好像微弱的萤上孤零零的灯光好像微弱的萤火虫的光芒。火虫的光芒。微风吹起了细细的波浪，微风吹起了细细的波浪，由于水波动荡，映在水面上的由于水波动荡，映在水面上的灯光好像化成了许多闪耀的星灯光好像化成了许多闪耀的星星星。不，歌未免太铿锵了。本文作者用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开天辟地而勇于献身的精神。乌云密布 狂风怒号 倾盆大雨 震天动地 勤勤恳恳拾：拾取 拾物 捡拾 拾荒 拾金不昧西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。【唐】王之涣假借就是同音替代。口语里有的词，没有相应的文字对应。于是就找一个和
5、它发音相同的同音字来表示他的含义。（9）对比。浩如烟海：形容知识、文献非常丰富.例如“刃”字是在“刀”的锋利处加上一点，以作标示；“凶”字则是在陷阱处加上交叉符号；“上”、“下”二字则是在主体“一”的上方或下方画上标示符号；“三”则由三横来表示。这些字的勾画，都有较抽象的部分。居安思危，戒奢以俭。【唐】魏征52、美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下，反而更美丽。美德好比珍珠，在阳光的照射下更显璀璨。美德好比新荷，在淤泥中生长却显得清新脱俗。美德好比鲜花，它在绿叶的衬托下更显娇艳。美德好比钻石，失去了阳光的照耀就显得黯然失色。美德好比星星，在黑色背景下显得更加耀眼。熟读成诵熟读成诵背诵背诵写一写写一写我爱阅读我爱阅读自读短文，自读短文，不会认的字不会认的字查字典查字典说一说你读说一说你读懂了什么懂了什么 这篇课文让你了解这篇课文让你了解到了一个怎样的李时珍？到了一个怎样的李时珍？刻苦钻研、不怕辛苦、刻苦钻研、不怕辛苦、坚持不懈坚持不懈赛读短文赛读短文再见再见
