商业企业电子对抗系统应用流程课件.ppt

1、 商商 业业 贸贸 易易商业企业电子对抗系统介绍商业企业电子对抗系统介绍演讲人：演讲人：2023年年2月月2n 商业企业电子对抗系统介绍商业企业电子对抗系统介绍n 为什么需要商业企业电子对抗系统？为什么需要商业企业电子对抗系统？n 商业企业电子对抗系统功能商业企业电子对抗系统功能n 商业企业电子对抗系统价值商业企业电子对抗系统价值目录目录3商业企业电子对抗系统介绍商业企业电子对抗系统介绍 商业企业电子对抗系统是一套与手工商业沙盘配合使用商业企业电子对抗系统是一套与手工商业沙盘配合使用的教学系统的教学系统 它能够帮助讲师有效地控制商业沙盘教学过程它能够帮助讲师有效地控制商业沙盘教学过程 完整记录

2、学生的沙盘操作信息完整记录学生的沙盘操作信息 帮助学生更好地理解和掌握商业企业的经营过程帮助学生更好地理解和掌握商业企业的经营过程4商业企业电子对抗系统介绍商业企业电子对抗系统介绍 它能帮助学生深入剖析企业经营成功的关键动因，促进它能帮助学生深入剖析企业经营成功的关键动因，促进学生深入理解所学的理论知识，实现理论与实践的紧密学生深入理解所学的理论知识，实现理论与实践的紧密结合结合 商业企业电子对抗系统可大力提升学生对沙盘课程的兴商业企业电子对抗系统可大力提升学生对沙盘课程的兴趣，有效帮助讲师提升教学效果，打造精品课程，促进趣，有效帮助讲师提升教学效果，打造精品课程，促进教学评优！教学评优！5n

3、 商业企业电子对抗系统介绍商业企业电子对抗系统介绍n 为什么需要商业企业电子对抗系统？为什么需要商业企业电子对抗系统？n 商业企业电子对抗系统功能商业企业电子对抗系统功能n 商业企业电子对抗系统价值商业企业电子对抗系统价值目录目录6为什么需要商业企业电子对抗系统？为什么需要商业企业电子对抗系统？沙盘讲师经常面临的难题经常面临的难题(1)：学生争抢订单，秩序混乱，浪费大量时间学生争抢订单，秩序混乱，浪费大量时间 学生贷款已经到期，但无人催收学生贷款已经到期，但无人催收 贷款不能受控：学生已资不抵债，还在私自贷款贷款不能受控：学生已资不抵债，还在私自贷款 学生有没有按时交货，也无人知晓学生有没有按

4、时交货，也无人知晓 学生浪费大量时间编制报表，严重拖延教学进度学生浪费大量时间编制报表，严重拖延教学进度7为什么需要商业企业电子对抗系统？为什么需要商业企业电子对抗系统？沙盘讲师经常面临的难题经常面临的难题(2)：学生不按规则经营，但无法觉察学生不按规则经营，但无法觉察 一套订单重复使用，学生已经掌握规律一套订单重复使用，学生已经掌握规律 学生不懂如何进行经营规划学生不懂如何进行经营规划 教学点评仅评经验，缺少数据剖析教学点评仅评经验，缺少数据剖析 学生经常叫学生经常叫“不公平不公平”，导致教学失控，导致教学失控 8为此，您需要一套系统为此，您需要一套系统一套沙盘教学系统，来帮助您：一套沙盘教

5、学系统，来帮助您：实现电子化选订单，方便快捷实现电子化选订单，方便快捷 控制学生贷款额度，以及贷款催收控制学生贷款额度，以及贷款催收 控制学生准时交货控制学生准时交货 帮助学生快速编制报表，节省时间帮助学生快速编制报表，节省时间 随机产生订单，防止学生掌握规律随机产生订单，防止学生掌握规律9为此，您需要一套系统为此，您需要一套系统一套沙盘教学系统，来帮助您：一套沙盘教学系统，来帮助您：控制学生钻空子的行为控制学生钻空子的行为 确保教学和比赛的公平性确保教学和比赛的公平性 减少学生手工操作，促进深入思考减少学生手工操作，促进深入思考 培养学生掌握决策规划的能力培养学生掌握决策规划的能力 依据数字

6、分析来点评，深入剖析依据数字分析来点评，深入剖析 10n 商业企业电子对抗系统介绍商业企业电子对抗系统介绍n 为什么需要商业企业电子对抗系统？为什么需要商业企业电子对抗系统？n 商业企业电子对抗系统功能商业企业电子对抗系统功能n 商业企业电子对抗系统价值商业企业电子对抗系统价值目录目录11商业企业电子对抗系统主体功能商业企业电子对抗系统主体功能n基础设置n订单管理n过程管理n经营分析讲师端功能：n 基础设置n 订单管理n 决策n 过程管理n 经营分析学生端功能：12商业企业电子对抗系统应用流程商业企业电子对抗系统应用流程n设定市场需求、产品价格趋势讲师：学生：n设定基础数据(产品、门店等)n查

7、看市场需求趋势n市场投入n各小组排名n选择订单n开始经营(贷款、还贷、采购与配送、交货、收款、支付费用)n经营决策(采购与配送计划、资金规划)n监控经营过程(贷款、采购与配送、交货、收款、支付费用)n控制选单n编制报表n指标分析，点评13基础设置基础设置(讲师讲师)讲师可设置系统的基础参数：讲师可设置系统的基础参数：设置产品数据：产品定位、采购提前期设置产品数据：产品定位、采购提前期14基础设置基础设置(讲师讲师)讲师可设置系统的基础参数：讲师可设置系统的基础参数：设置门店数据：门店定位、投资费用、建设周期设置门店数据：门店定位、投资费用、建设周期15基础设置基础设置(讲师讲师)讲师可设置系统

8、的基础参数：讲师可设置系统的基础参数：设置进货价格：每种产品的总部采购价，以及每类门店的进货价设置进货价格：每种产品的总部采购价，以及每类门店的进货价16商业企业电子对抗系统应用流程商业企业电子对抗系统应用流程n设定市场需求、产品价格趋势讲师：学生：n设定基础数据(产品、门店等)n查看市场需求趋势n市场投入n各小组排名n选择订单n开始经营(贷款、还贷、采购与配送、交货、收款、支付费用)n经营决策(采购与配送计划、资金规划)n监控经营过程(贷款、采购与配送、交货、收款、支付费用)n控制选单n编制报表n指标分析，点评17基础设置基础设置(讲师讲师)讲师可设置市场的相关参数：讲师可设置市场的相关参数

9、：设置模拟的年限，可达设置模拟的年限，可达10年以上年以上 每个市场每种产品的需求变化趋势每个市场每种产品的需求变化趋势讲师可根据教学需求，设讲师可根据教学需求，设定模拟经营的年限。通过定模拟经营的年限。通过长期经营，让学生充分理长期经营，让学生充分理解企业如何才能实现基业解企业如何才能实现基业常青。常青。讲师可设定每个市场里，每讲师可设定每个市场里，每种产品的需求变化趋势。种产品的需求变化趋势。可可模拟经济繁荣时期、金融危模拟经济繁荣时期、金融危机爆发时期机爆发时期等。等。借此锻炼每个小组的借此锻炼每个小组的危机应危机应变能力变能力，以及，以及内部管控能力内部管控能力。18基础设置基础设置(

10、讲师讲师)讲师可设置市场的相关参数：讲师可设置市场的相关参数：根据市场需求，随机产生订单根据市场需求，随机产生订单随机产生订单随机产生订单，确保，确保每次教学的订单完全每次教学的订单完全不同不同19商业企业电子对抗系统应用流程商业企业电子对抗系统应用流程n设定市场需求、产品价格趋势讲师：学生：n设定基础数据(产品、门店等)n查看市场需求趋势n市场投入n各小组排名n选择订单n开始经营(贷款、还贷、采购与配送、交货、收款、支付费用)n经营决策(采购与配送计划、资金规划)n监控经营过程(贷款、采购与配送、交货、收款、支付费用)n控制选单n编制报表n指标分析，点评20查看市场需求变化趋势查看市场需求变

11、化趋势(学生学生)学生可查看市场的需求变化：学生可查看市场的需求变化：每个市场、每种产品、每年的需求变化趋势每个市场、每种产品、每年的需求变化趋势通过查看市场的需求通过查看市场的需求变化趋势，决定广告变化趋势，决定广告的投入、渠道和终端的投入、渠道和终端店面的建设策略等，店面的建设策略等，让学生让学生学会通过市场学会通过市场分析制定企业的发展分析制定企业的发展战略战略。21商业企业电子对抗系统应用流程商业企业电子对抗系统应用流程n设定市场需求、产品价格趋势讲师：学生：n设定基础数据(产品、门店等)n查看市场需求趋势n市场投入n各小组排名n选择订单n开始经营(贷款、还贷、采购与配送、交货、收款、

12、支付费用)n经营决策(采购与配送计划、资金规划)n监控经营过程(贷款、采购与配送、交货、收款、支付费用)n控制选单n编制报表n指标分析，点评22市场投入市场投入(学生学生)学生制定市场竞争策略，进行市场投入：学生制定市场竞争策略，进行市场投入：分产品、分市场制定广告投入、价格竞争策略分产品、分市场制定广告投入、价格竞争策略学生直接在电脑前进行广告投入、产品报价，方便快捷学生直接在电脑前进行广告投入、产品报价，方便快捷讲师可在电脑中实时查看到各组广告投入、产品报价情况讲师可在电脑中实时查看到各组广告投入、产品报价情况23商业企业电子对抗系统应用流程商业企业电子对抗系统应用流程n设定市场需求、产品

13、价格趋势讲师：学生：n设定基础数据(产品、门店等)n查看市场需求趋势n市场投入n各小组排名n选择订单n开始经营(贷款、还贷、采购与配送、交货、收款、支付费用)n经营决策(采购与配送计划、资金规划)n监控经营过程(贷款、采购与配送、交货、收款、支付费用)n控制选单n编制报表n指标分析，点评24小组排名小组排名(讲师讲师)讲师给各组排名：讲师给各组排名：系统根据广告投入、产品报价、门店数、上年销售额进行排名系统根据广告投入、产品报价、门店数、上年销售额进行排名排名快速，结果一目了然排名快速，结果一目了然25商业企业电子对抗系统应用流程商业企业电子对抗系统应用流程n设定市场需求、产品价格趋势讲师：学

14、生：n设定基础数据(产品、门店等)n查看市场需求趋势n市场投入n各小组排名n选择订单n开始经营(贷款、还贷、采购与配送、交货、收款、支付费用)n经营决策(采购与配送计划、资金规划)n监控经营过程(贷款、采购与配送、交货、收款、支付费用)n控制选单n编制报表n指标分析，点评26控制选单控制选单(讲师讲师)讲师根据排名，发放订单讲师根据排名，发放订单控制选单小组控制选单小组控制选单时间控制选单时间控制选单数量控制选单数量实时控制可实时控制可选单小组选单小组控制各组选控制各组选单时间、选单时间、选单数量单数量大大缩短选大大缩短选单时间单时间27选择订单选择订单(学生学生)学生根据排名，选择订单学生根

15、据排名，选择订单各组在电脑前选单，方便快捷各组在电脑前选单，方便快捷大大缩短选单时间大大缩短选单时间28商业企业电子对抗系统应用流程商业企业电子对抗系统应用流程n设定市场需求、产品价格趋势讲师：学生：n设定基础数据(产品、门店等)n查看市场需求趋势n市场投入n各小组排名n选择订单n开始经营(贷款、还贷、采购与配送、交货、收款、支付费用)n经营决策(采购与配送计划、资金规划)n监控经营过程(贷款、采购与配送、交货、收款、支付费用)n控制选单n编制报表n指标分析，点评29采购与配送决策采购与配送决策(学生学生)学生根据订单和市场需求，制定供应链的采购和配送计划学生根据订单和市场需求，制定供应链的采

16、购和配送计划蕴含蕴含DRP(分销资源计划分销资源计划)原理，让学生综合考原理，让学生综合考虑订单以及市场未来需求，编制本年度整个供虑订单以及市场未来需求，编制本年度整个供应链的采购、配送计划，应链的采购、配送计划，学会总体规划，分步学会总体规划，分步执行的系统思考方法执行的系统思考方法30资金计划资金计划(学生学生)学生规划本年度的资金计划学生规划本年度的资金计划让学生综合考虑本年度让学生综合考虑本年度的经营规划，的经营规划，制定资金计制定资金计划划学会学会控制资金收支控制资金收支，有，有效效把控企业经营风险把控企业经营风险31商业企业电子对抗系统应用流程商业企业电子对抗系统应用流程n设定市场

17、需求、产品价格趋势讲师：学生：n设定基础数据(产品、门店等)n查看市场需求趋势n市场投入n各小组排名n选择订单n开始经营(贷款、还贷、采购与配送、交货、收款、支付费用)n经营决策(采购与配送计划、资金规划)n监控经营过程(贷款、采购与配送、交货、收款、支付费用)n控制选单n编制报表n指标分析，点评32记录和监控贷款记录和监控贷款(讲师、学生讲师、学生)记录每笔贷款，监控贷款的归还状况记录每笔贷款，监控贷款的归还状况 系统控制各组贷款额度系统控制各组贷款额度 学生实时查看贷款信息学生实时查看贷款信息记录每一笔贷款记录每一笔贷款查看每一笔贷款查看每一笔贷款到期状态到期状态控制各组贷款额控制各组贷款

18、额度度确认贷款的归还确认贷款的归还33店面建设店面建设(讲师、学生讲师、学生)记录每个门店的建设信息记录每个门店的建设信息 讲师确认每个门店的建成状态讲师确认每个门店的建成状态记录每个门店的开建、建成时间记录每个门店的开建、建成时间讲师确认门店的建成，确保各组按规则建设讲师确认门店的建成，确保各组按规则建设34配送记录配送记录(讲师、学生讲师、学生)依据依据DRP原理，编制供应链中门店的配送记录原理，编制供应链中门店的配送记录 记录总部的每笔配送记录和收入记录总部的每笔配送记录和收入帮助学生有效编制配送计划帮助学生有效编制配送计划记录总部的每一笔配送记录，以及对应的收入记录总部的每一笔配送记录

19、，以及对应的收入35应收应付和费用支付应收应付和费用支付(讲师、学生讲师、学生)记录和监控总部与各个门店的应收账款账款记录和监控总部与各个门店的应收账款账款 记录和监控总部与供应商的应付账款记录和监控总部与供应商的应付账款 记录经营过程中的所有费用记录经营过程中的所有费用帮助讲师控制每组的帮助讲师控制每组的应收、应付账款应收、应付账款帮助讲师控制每组的帮助讲师控制每组的费用支出费用支出确保各组按规则经营确保各组按规则经营36商业企业电子对抗系统应用流程商业企业电子对抗系统应用流程n设定市场需求、产品价格趋势讲师：学生：n设定基础数据(产品、门店等)n查看市场需求趋势n市场投入n各小组排名n选择

20、订单n开始经营(贷款、还贷、采购与配送、交货、收款、支付费用)n经营决策(采购与配送计划、资金规划)n监控经营过程(贷款、采购与配送、交货、收款、支付费用)n控制选单n编制报表n指标分析，点评37编制报表编制报表(讲师、学生讲师、学生)学生编制总部三大报表：现金流量表、资产负债表、损益表学生编制总部三大报表：现金流量表、资产负债表、损益表 学生编制每个门店的三大报表：现金流量表、资产负债表、损益表学生编制每个门店的三大报表：现金流量表、资产负债表、损益表 讲师监控三大报表的数据准确性讲师监控三大报表的数据准确性报表数据来源于经营报表数据来源于经营过程，数据准确及时过程，数据准确及时学生可快速编

21、制出准学生可快速编制出准确的报表确的报表详细记录每个门店、详细记录每个门店、总部的业绩数据总部的业绩数据有效防止经营过程作有效防止经营过程作弊，确保教学和比赛弊，确保教学和比赛的公平性的公平性38商业企业电子对抗系统应用流程商业企业电子对抗系统应用流程n设定市场需求、产品价格趋势讲师：学生：n设定基础数据(产品、门店等)n查看市场需求趋势n市场投入n各小组排名n选择订单n开始经营(贷款、还贷、采购与配送、交货、收款、支付费用)n经营决策(采购与配送计划、资金规划)n监控经营过程(贷款、采购与配送、交货、收款、支付费用)n控制选单n编制报表n指标分析，点评39指标分析与点评指标分析与点评(讲师、

22、学生讲师、学生)讲师根据各小组的经营指标，进行分析对比、点评讲师根据各小组的经营指标，进行分析对比、点评 学生可自我分析，寻找改善方案学生可自我分析，寻找改善方案透过数据分析，帮助透过数据分析，帮助讲师剖析各组的关键讲师剖析各组的关键问题点问题点通过各组对比分析，通过各组对比分析，发现经营优秀的小组发现经营优秀的小组的成功因素；以及业的成功因素；以及业绩较差的小组的失误绩较差的小组的失误因素因素促进学生对所学理论促进学生对所学理论知识的掌握知识的掌握40n 商业企业电子对抗系统介绍商业企业电子对抗系统介绍n 为什么需要商业企业电子对抗系统？为什么需要商业企业电子对抗系统？n 商业企业电子对抗系

23、统功能商业企业电子对抗系统功能n 商业企业电子对抗系统价值商业企业电子对抗系统价值目录目录41商业企业电子对抗系统的价值商业企业电子对抗系统的价值对讲师的价值：对讲师的价值：n轻松控制整个沙盘教学过程轻松控制整个沙盘教学过程n帮助讲师打造精品课程，促进教学评优帮助讲师打造精品课程，促进教学评优n大大提升教学效率大大提升教学效率n数字化剖析企业经营全过程，讲解更加透彻数字化剖析企业经营全过程，讲解更加透彻n促进教学和比赛的公平性促进教学和比赛的公平性n42商业企业电子对抗系统的价值商业企业电子对抗系统的价值对学生的价值：对学生的价值：n帮助学生提升系统规划与决策的能力帮助学生提升系统规划与决策的能力n有效促进学生将所学理论知识与沙盘教学实践结合，对理论知识的有效促进学生将所学理论知识与沙盘教学实践结合，对理论知识的理解更加透彻理解更加透彻n减少学生大量等待和浪费的时间环节，让其投入更多精力进行深度减少学生大量等待和浪费的时间环节，让其投入更多精力进行深度思考与分析思考与分析n促进教学和比赛的公平性，强力激发学生的参与兴趣和学习动力促进教学和比赛的公平性，强力激发学生的参与兴趣和学习动力n43愿我们的合作更加紧密！