1、 四川电大开放教育本科四川电大开放教育本科 公司法网上辅导公司法网上辅导 主讲：陈红莹主讲：陈红莹 一、公司法课程介绍一、公司法课程介绍 （一）课程的性质一）课程的性质 （二）课程意义和目的（二）课程意义和目的 （三）课程的内容（三）课程的内容 （一）课程的性质一）课程的性质 公司法是中央电大开放教育公司法是中央电大开放教育本科法学专业开设的一门专业课本科法学专业开设的一门专业课程。该课程的性质为选修课、校程。该课程的性质为选修课、校考课。该课程在四川电大滚动开考课。该课程在四川电大滚动开设，学分设，学分4分，课内学时分，课内学时72。（二）课程意义和目的（二）课程意义和目的 公司法学是一门新
2、兴的法律学科。公司法学是一门新兴的法律学科。随着我国社会主义市场经济体制的确立随着我国社会主义市场经济体制的确立和发展，建立社会主义现代企业制度就和发展，建立社会主义现代企业制度就成为发展我国市场经济的必然要求。而成为发展我国市场经济的必然要求。而建立现代化企业制度的核心，就是实行建立现代化企业制度的核心，就是实行公司制度。因此，公司法在这种新形势公司制度。因此，公司法在这种新形势下应运而生。以公司法为研究对象的公下应运而生。以公司法为研究对象的公司法学也成为及其重要的法学学科之一。司法学也成为及其重要的法学学科之一。（三）课程的内容（三）课程的内容 本课程主要分为三部分大的本课程主要分为三部
3、分大的内容：第一部分是公司和公司法内容：第一部分是公司和公司法概述（教材第一章），第二部分概述（教材第一章），第二部分是公司的种类（教材第二章），是公司的种类（教材第二章），第三部分是我国现行公司法第三部分是我国现行公司法的主要法律规定（教材第三章至的主要法律规定（教材第三章至第十一章）。第十一章）。二、学习媒体资源二、学习媒体资源 （一）文字教材（一）文字教材 （二）音像教材（二）音像教材 （三）网上学习资源（三）网上学习资源 （四）其他学习手段（四）其他学习手段 （一）文字教材（一）文字教材 1、本课程使用的文字教材为、本课程使用的文字教材为高等政法院校规划教材中国政法高等政法院校规划教材
4、中国政法大学出版社出版的由石少侠教授大学出版社出版的由石少侠教授主编的公司法教程。主编的公司法教程。2、中华人民共和国公司、中华人民共和国公司法法 （二）音像教材（二）音像教材 本课程使用的音像教材为四川本课程使用的音像教材为四川电大录制的录音课，约电大录制的录音课，约2学时。请同学时。请同学们务必注意收听。学们务必注意收听。（三）网上学习资源（三）网上学习资源 1.四川电大主页四川电大主页 http:/ http:/61.188.179.39/或或 http:/ 3.其他学习资源其他学习资源：VBI数据数据信息网、网上答疑、信息网、网上答疑、BBS留言、留言、电子信箱、电子信箱、在线测验在线
5、测验、主题讨主题讨论论 等。等。http:/ http:/61.188.179.39/或或 http:/ （四）其他学习手段（四）其他学习手段 如果同学们在学习过程中遇到的如果同学们在学习过程中遇到的疑难问题，还可以通过电话与责任疑难问题，还可以通过电话与责任教师联系。联系电话：教师联系。联系电话：87763261。教师值班教师值班时间：每周星期二、三、时间：每周星期二、三、五全天，责任教师将负责电话答疑五全天，责任教师将负责电话答疑和教学信息反馈。和教学信息反馈。三、学习方法和要求三、学习方法和要求（一）（一）多媒体教学资源的运用多媒体教学资源的运用（二）（二）自学、面授和网上学习相结合自学
6、、面授和网上学习相结合 四、学习成绩的考核四、学习成绩的考核 公司法学习成绩由两个方面的公司法学习成绩由两个方面的成绩共同组成：成绩共同组成：第一，形成性考核的成绩第一，形成性考核的成绩 第二，期末考试的成绩第二，期末考试的成绩 形成性考核的要求形成性考核的要求 公司法的公司法的形成性考核的成绩指形成性考核的成绩指平时作业的成绩。平时作业的成绩。平时作业包括网平时作业包括网上平时作业和四川电大统一下发的上平时作业和四川电大统一下发的平时作业。形成性考核成绩占课程平时作业。形成性考核成绩占课程总成绩的总成绩的20。若平时作业完成未。若平时作业完成未达到达到50，按有关规定不允许参加，按有关规定不允许参加期末考试。期末考试。附附:公司法教学相关资料（一）公司法教学相关资料（一）说明：说明：由于中华人民共和国公司法由于中华人民共和国公司法已于已于1999.12.25九届人大十三次会九届人大十三次会议通过了修正案。为保证公司法学议通过了修正案。为保证公司法学的教学与司法实践相一致，现将修的教学与司法实践相一致，现将修正后的中华人民共和国公司法正后的中华人民共和国公司法分章节在各个教学阶段予以公布，分章节在各个教学阶段予以公布，以便在教学过程中作为重要的依据。以便在教学过程中作为重要的依据。（下同，不再复述）（下同，不再复述）进入进入
