1、缩句的妙法缩句的妙法 缩句，简言之就是把长句缩短。缩句，简言之就是把长句缩短。具体来说，就是把句子去掉枝干，留具体来说，就是把句子去掉枝干，留下主干，使其简单明了，同时不改变下主干，使其简单明了，同时不改变句子本身的基本意思。句子本身的基本意思。小学里常见的有以下几种妙法：.自己提出问题。自己提出问题。“谁是什么谁是什么”、“谁干什么谁干什么”、“谁怎么样谁怎么样”或或者者“什么是什么什么是什么”、“什么干什什么干什么么”、“什么怎么样什么怎么样”来找出句来找出句子的主要部分。子的主要部分。如：如：“铁球同时从高处落下铁球同时从高处落下来。来。”(这句话就是讲这句话就是讲“什什么么”“铁球铁球
2、”，“怎么怎么样？样？”“落下来落下来”。）。）缩写为缩写为“铁球落下来。铁球落下来。”、借助、借助“的地得的地得”“的的”前面的修饰都删去。前面的修饰都删去。如如“美丽的蝴蝶飞走美丽的蝴蝶飞走了。了。”“美丽的美丽的”是用来修饰是用来修饰“蝴蝶蝴蝶”的，因此的，因此“美丽的美丽的”可删去。这句话缩写为可删去。这句话缩写为“蝴蝴蝶飞走了。蝶飞走了。”“地地”前面的限制要删去前面的限制要删去 如如“人们都忍不住惊人们都忍不住惊讶地呼喊起来。讶地呼喊起来。”，“都都忍不住惊讶地忍不住惊讶地”是用来限是用来限制制“呼喊起来呼喊起来”的，它要的，它要删去。这句话就缩写为删去。这句话就缩写为“人们呼喊起
3、来。人们呼喊起来。”“得得”后面的补充说明也后面的补充说明也删去。删去。如如“小明着急得没办小明着急得没办法。法。”,“没办法没办法”是对是对“着急着急”的程度进行补充的程度进行补充说明的，它也要删去。说明的，它也要删去。这句话缩写为这句话缩写为“小明着小明着急。急。”、数量词语要删去。、数量词语要删去。如如“罗丹塑了一座女罗丹塑了一座女像。像。”,“一座一座”这个表示数这个表示数量的词语可删去。这句量的词语可删去。这句话缩写为话缩写为“罗丹塑了女罗丹塑了女像。像。”、删掉、删掉“在在中中(里、下里、下)”表示表示特定的条件和环境的词组。例如：特定的条件和环境的词组。例如：“在学习雷锋的活动中
4、，我们取在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。得了进步。”这句话中，这句话中，“在学习雷锋的活动在学习雷锋的活动中中”是用来强调在怎样的条件下是用来强调在怎样的条件下“我们我们”才取得进步，可以删掉。才取得进步，可以删掉。应缩写成：我们取得了进步。应缩写成：我们取得了进步。、句子中的、句子中的“不、无、没有不、无、没有”等否定词，等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。的原意。如如:我在屋里没有找到那个装书的包。我在屋里没有找到那个装书的包。应该缩写成：我没有找到包。应该缩写成：我没有找到包。如果把如果把“没有没有”去掉，就变成去掉，就变成“我找到我找到
5、包包”，和原句的意思大相径庭，就大，和原句的意思大相径庭，就大错特错了。错特错了。、句子中的、句子中的“着、了、过着、了、过”和句子后和句子后面的面的“啊、吗、呀、呢啊、吗、呀、呢”等语气词要等语气词要保留。保留。如：大家一起登上了举世闻名的长如：大家一起登上了举世闻名的长城。城。应缩写成：大家登上了长城。应缩写成：大家登上了长城。使情感和语气等方面保持一致。使情感和语气等方面保持一致。、把字句、被字句中的、把字句、被字句中的“把把”字和字和“被被”字要保留。字要保留。如：可恶的虫子把原来很繁茂的树如：可恶的虫子把原来很繁茂的树叶都吃光了。叶都吃光了。应缩写成：虫子把树叶吃光了。应缩写成：虫子
6、把树叶吃光了。【缩句步骤】【缩句步骤】（）要认真读懂原句，明白句子的（）要认真读懂原句，明白句子的意思。意思。（）找出句子的主要部分（）找出句子的主要部分“谁谁”、“什么什么”，“是什么是什么”或或“怎么样怎么样”，对，对这部分予以保留，删掉次要部分。这部分予以保留，删掉次要部分。（）检查是否缩成最简单的句子，（）检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。是否保持了原句的主要意思。【做做看】【做做看】（）虹虹和姐姐在琳琅满目的（）虹虹和姐姐在琳琅满目的书店里购买了一整套上下五书店里购买了一整套上下五千年和几本童话故事书。千年和几本童话故事书。（谁干什么？还要注意保留句（谁干什么？还要注意保留句中的中的“了了”字）字）缩写为：虹虹和姐姐购缩写为：虹虹和姐姐购买了书。买了书。（）我不相信他那种骗人的（）我不相信他那种骗人的鬼话。鬼话。（注意保留（注意保留“不不”字）字）应缩写成：我不相信鬼话。应缩写成：我不相信鬼话。缩句后就成为：缩句后就成为：“小绒球是小鸡。小绒球是小鸡。”你们都做对了吗？只你们都做对了吗？只要记住五个去掉，四个保要记住五个去掉，四个保留，就能帮你解决缩句的留，就能帮你解决缩句的难题。难题。
